新人教版（部编）二年级语文下册《文10 沙滩上的童话》示范课课件_22

1、10.沙滩上的童话沙滩上的童话 垒起城堡 周围 凶狠 补 充 商量 驾驶 轰炸 火药 编织 魔窟 攻打 反驳 合力 赞赏 忘记 我们我们垒垒起城堡，城堡周围起城堡，城堡周围筑筑起围墙，围墙外起围墙，围墙外 再再插插上干树枝，那就是我们的树。上干树枝，那就是我们的树。 默读要求：默读默读要求：默读3-19自然段，自然段， 想一想孩子们编了一个什么样的想一想孩子们编了一个什么样的 童话？你能完成填空吗？童话？你能完成填空吗？ 起因：起因： 经过：经过： 结果：结果： 公主被困公主被困 攻打城堡攻打城堡 救出公主救出公主 想象魔王可能长什么样子？（想象魔王可能长什么样子？（ ）的魔王）的魔王 他抢去

2、了美丽的公主！他抢去了美丽的公主！ （把（把/被）被） 你们快听，你们快听， 公主在城堡公主在城堡 里哭呢！里哭呢！ 凶狠的魔王仅仅只是抢走了美丽的凶狠的魔王仅仅只是抢走了美丽的 公主吗？他还会做哪些事？谁接着补充？公主吗？他还会做哪些事？谁接着补充？ 又有人补充了一句又有人补充了一句 一个小伙伴接着补充一个小伙伴接着补充 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟魔窟 窟窟：指的是很多人或物聚集的地方指的是很多人或物聚集的地方 这城堡里住着一个凶狠的魔王。这城堡里住着一个凶狠的魔王。 他抢去了美丽的公主！他抢去了美丽的公主！ 你们快听，公主在城堡里哭呢！你们快听

3、，公主在城堡里哭呢！ 孩子们是怎么商量攻下城堡的？孩子们是怎么商量攻下城堡的？ 默读默读9-11段，画出小伙伴们说段，画出小伙伴们说 的话。的话。 孩子们提出了两种轰炸的方法，是哪两种？孩子们提出了两种轰炸的方法，是哪两种？ 还可以用什么方法攻下城堡？有人反驳吗？还可以用什么方法攻下城堡？有人反驳吗？ 我的办法得到了大家的我的办法得到了大家的赞赏赞赏。 于是我们趴在沙滩上，从于是我们趴在沙滩上，从四面八方四面八方挖着挖着 地道。地道。 你在这边挖呀挖呀，忽然你的手指被一块坚硬的石块碰你在这边挖呀挖呀，忽然你的手指被一块坚硬的石块碰 出血了，这时你会怎么想，怎么做出血了，这时你会怎么想，怎么做?

4、 你在这边挖呀挖呀，全身上下又酸又疼，这时你会怎你在这边挖呀挖呀，全身上下又酸又疼，这时你会怎 么想，怎么做么想，怎么做? 你在这边挖呀挖呀，脸上就淌下了汗珠，又饿又渴，你在这边挖呀挖呀，脸上就淌下了汗珠，又饿又渴， 你会怎样你会怎样? 公主被我们救出来了！救出来了！在这儿，在这儿！公主被我们救出来了！救出来了！在这儿，在这儿！ 公主被我们救出来了！在这儿！救出来了，在这儿！公主被我们救出来了！在这儿！救出来了，在这儿！ 角色扮演角色扮演 这城堡里住着一个凶狠的魔王。这城堡里住着一个凶狠的魔王。 他抢去了美丽的公主！他抢去了美丽的公主！ 你们快听，公主在城堡里哭呢！你们快听，公主在城堡里哭呢！ . 我驾驶飞机去轰炸。我驾驶飞机去轰炸。 那时候还没有飞机呢！那时候还没有飞机呢！ 挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。 公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！ 孩子们的故事是真的吗孩子们的故事是真的吗? 妈妈为什么会被妈妈为什么会被“我们我们”当作公主当作公主? 妈妈怎么会出现在身后？妈妈怎么会出现在身后？ 平时关心自己、爱护自己的妈妈平时关心自己、爱护自己的妈妈 也许早就成了孩子们心中的公主。同也许早就成了孩子们心中的公主。同 学们，沙滩上的童话编织结束了吗？学们，沙滩上的童话编织结束