教师工作计划4篇

1、【精品】教师工作计划4篇【精品】教师工作计划4篇日子如同白驹过隙，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候抽出时间写写工作计划了。可是到底 什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是WTT收集整理的教 师工作计划4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。教师工作计划篇1本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我 需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生， 针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求提高教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生 能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的

2、学习兴趣。4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演 性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技 能。5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充 分的准备。使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要 使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音 乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。二、对学生的要求发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主， 培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻 声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好Q、e、i、o、 uo视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有

3、高低；知道音有长短；知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音 的长短。欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏 中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节 奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨 别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情 绪。我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣 与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形 式，培养学生的团结协作能力及创新能力。本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己 的教学方法，同时我希望通过我的课程

4、可以调动孩子们的兴趣爱 好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个整 体成绩有所提高共同进步的好局面。以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位 走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信 这样一定可以用最好的教育教出最好的孩子。教师工作计划篇2 美术学科已经在课程改革中发生了综 合性的变化。新的学期，在现有的课程改革的基础上美术学科的课 程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展，教育改革 中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基 本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提 高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学

5、目标，教学任务，现 制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并 运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作 有一个新的突破。二、教材分析：本学期一至六年级教材难度及灵活性有相应加大，所涉及的 范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许 多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、 五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手 工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻 松愉悦气氛。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在 低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的

6、学习兴 趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程 设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关 的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内 容突出趣味性、游戏性、注重过。二、学情分析：低年级学情：对事物的形与色有了一定的了解，能根据自己的感受用简单 的线条和色块来大胆地、自由地表现。他们对美的事物很感兴 趣，有初步感受美的能力，但注意力集中的时间较短，动手能力 较弱。的增长和认识能力的发展，他们已经初步认识了形、色与 肌理等美术语言，会使用各种美术工具，体验了不同媒材的效 果，能大胆地表现他们的所见所闻、所感所想的事物。他们对美 术有着浓厚的兴趣，但创

7、造力还有待进一步提高。的发展，思维 形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉 性也在增强，他们对美术技法的掌握及表现能力逐渐增强。一部分学生思维活跃，积极寻求美术技法和表现方法上的创 新，而小部分学生则眼高手低，对表现力缺乏信心。三、教学目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种 工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视 觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的 持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情 感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中，激发创造精 神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美

8、 情操，完善人格。本学期我只担任广6年级的美术教学工作，我将 根据以往的教学经验，针对re年级学生的心理特点和学习情况， 通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣 的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技 法，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提髙 学生的审美能力和动手能力.并在教学当中注重培养学生的观察， 记忆，思维，想象和动手能力的提高.让学生能够脱离开书本教材， 自己独立的，大胆的去完成学习任务.四、重点：培养学生的审美 能力，想象能力，创造能力，绘画能力，形象思维能力等。五、难点：学生审美能力，想象能力，创作能力等等得到更快的提髙

9、。六、具体措滋： 多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强 自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程. 要开展把”美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教 学研究同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容， 运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平. 生对知识的探索，研究的心理，我在课堂上将讨论交流，分工 合作，资料调查，情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合 在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣 和技能.同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不 同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能 力充满信心。 结合不

10、同班级情况与学生各自不同表现，多让学生釆取自 己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，广泛利用各种课程资源 努力开发当地资源开展多种形式的美术教育。 根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的 内容,从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。七、教学要注意的问题：1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中 比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上 课。2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以 课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的，以培 养学生良好的美术素养以及扎实的美术基

11、础知识，学会简单的美 术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质 量。教师工作计划篇3、预期目标：作为校级骨干教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计 划与教学计划，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心， 以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进 步。以培养学生“探究学习、“自主学习”、“合作学习”为 核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生 的科学素养。加强自然教学常规管理和教学研究，开辟教学改革 新领域，进一步让自然教学成为实滋素质教育的重要阵地。二、分项发展目标：1、专业技术方面：(1) 学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练基本 功，一

12、专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。(2) 承担学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课 外活动。(3) 培养学生对科学技术的兴趣，发展学科学、用科学的 能力。(4) 观察和实验是人类认识自然的基本途径，也是自然教 学的特点。我将创造条件，让学生亲自参加观察和实验活动，从 中获得知识和锻炼的能力。(5) 在自身素质方面，做到在理论上多学习，实践中多摸 索，总结中多讨论、多反思。在学生方面，以培养学生的记录能 力、探究能力为重点，辅导学生撰写科学小论文。(6) 实验中要加强安全观念，学生实验应在教师指导下按操 作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。2、具体措施：(1) 本学期里阅读

13、两本教育理论的书籍，并写好读后感。(2) 研究一项课题自然课长期作业的设计与研究，并 写好中途报告。(3) 针对课题研究，上一门自然科学拓展性课程。(4) 本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科教 师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。(5) 在课堂中改变传统的教学方式，动脑筋想办法，利用 学生爱游戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生 的学习方式，使学生乐学、会学。(6) 尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改 革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动发 展。(7) 结合学校“学习型团队的创建工作，树立终身学习的 思想，通过自学、集中学

14、、反思、交流、网上论坛等多种形式进 行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人 素质。（8）应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下 载课件，吸引学生的注意力，Ji发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地Ji发学生的学 习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。（9）课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调 动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合；加强环 境保护教育、促进学生行为习惯的养成。（10）继续利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提 髙自身教育教学水平及修养。以上是我担任自然骨干教师在本学期的工作计划，相信在

15、不 懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。教师工作计划篇4 一、班级情况分析我班现有托儿18名，其中新生有2名。经过上半学期在园的 学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。 孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿 园；从吃饭、小便、穿*服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿 脱裤子；从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌一孩子们的进 步是显而易见的，他们已经开始适应幼儿园的学习生活。同时在 孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿 歌、背古诗，但独立性差，依赖性强，动作发展不协调走路容易 摔跤。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上， 让孩

16、子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养，以至许多孩 子都是高智商底能力。二、指导思想继续以科技发展观为指导，坚持以幼儿发展为本的宗旨，根 据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育，注重幼儿的个性 差异，以创新精神和实践能力为重点，打好基础，开拓创新，促 进幼儿的全面发展，拓展现代幼儿科技教育研究，贯彻以幼儿为 本的教学思想，将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来 进行，从为孩子全面、*、身心健康的发展打下扎实的基础。三、具体工作及措施(一)共同生活目标1:在老师的帮助下，愉快参加各类活动。措施:(1) 组织幼儿参加各种活动，在活动中教师指导幼儿玩的方 法，体验活动的快乐。(2) 保证每天

17、的户外活动时间，为幼儿提供各种活动器具， 引导幼儿会玩，爱玩。(3) 通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作和身 体的协调能力。目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展 幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。措施:(1) 过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、跳、 爬等一些基本技能，并能在宽25CM高5CM的积木上走，身体保持 平衡。(2) 在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训 练，以发展幼儿的小肌肉动作。(3) 人手一份活动器械做到室内室外都适用。(4) 通过各种体育活动和游戏，增强幼儿身体的适应能力和 抵抗能力。(5) 在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地 上、下楼梯。(6) 能单手连拍球三个到四个。目标3：在活动中注意安全，不做危险的动作。措施:(1) 通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不能奔 跑，不能推挤别人。(2) 活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。目标4：巩固盥