幼儿园大班音乐游戏：蛀虫和牙齿_第1页
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文档简介

1、大班音乐游戏：蛀虫和牙齿设计意图：孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们提 供了情节， 而且充满了趣味性， 并且给了孩子音乐美的享受。 纲 要中指出“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所 隐含的教育价值，把握时机积极引导”。我以蛀虫和牙齿这两个 卡通形象为依托设计成律动 蛀虫和牙齿 ，此活动意在让幼儿创 编蛀虫和牙齿的各种动作和表情，体验与同伴合作音乐游戏的乐 趣，从而养成天天早晚刷牙的好习惯。活动目标：1熟悉乐曲旋律，了解乐曲的三段结构和表达的内容。 2创编蛀虫和牙齿的各种动作及表情。3遵守游戏规则，体验与同伴合作音乐游戏的快乐。 活动准备： 1物质准备：音乐、圆形座位摆放、图片三

2、张（小蛀虫吃 牙齿、小蛀虫跳圈圈舞、 刷牙）、自制大牙刷一把、 记号笔、白纸。2经验准备：幼儿对蛀虫和牙齿的相关知识有一定了解。 活动过程：1、图片导入 师：今天，肖老师带来了三张关于小蛀虫和牙齿的图片，请 你们仔细看看他们在干什么？幼：啃牙齿师：这张呢？幼：刷牙 师：用什么刷牙的牙？幼：牙刷 师：这张小蛀虫好像在干什么？幼：跳舞 师：他一边跳舞小脚一边在转圈圈。2欣赏音乐，感知音乐的三段结构和每段音乐的内容 师：今天，老师带来了一首好听的音乐，里面讲的就是这三 张图片上发生的事情， 小朋友们仔细的听一听， 看一看。（教师播 放完整音乐，并同时绘制图谱）这首音乐一共几段？幼：三段 师：这是？这

3、是？这是？ 幼：第一段 第二段 第三段 师：那一段音乐讲的是这张图片上发生的事情？（教师出示 蛀虫啃牙齿图）幼儿上前指出 并说明原因师：那一段音乐讲的是这张图片上发生的事情？（教师出示 刷牙图片）请一名幼儿上前指出 并说明原因 师：最后一张跳圈圈舞的是哪段音乐？幼：第二段师：这三段音乐里还有一段好听的故事，我们一起来听听看 到底发生了什么事？（教师播放音乐并指着图谱讲述故事）3. 分段创编蛀虫和牙齿的表情及动作师：咦 ! 这个是什么呀？幼：前奏师：对了这是音乐的前奏，小蛀虫要准备出发了 第一段这是什么（教师指着图谱）幼：跑师：跑了找牙齿，你们小耳朵真厉害。你们用小脚试试，小 蛀虫用很小的声音跑呀跑呀，小脚踮起来跑了找牙齿，找到牙齿 之后他干什么了？幼：啃牙齿师：怎么啃的？幼：咔吃咔吃师：那咱们也来试一试 上面咔吃 下面咔吃 旁边也咔吃 那小蛀虫在什么地方跑起来什么地方吃牙齿呢？我们跟着 音乐坐在小椅子上试一试，准备好咯！ （播放第一段音乐）教师带

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