学前儿童健康教育

1、试卷代号：5667安徽广播电视大学2013-2014学年度第二学期“开放专科”期末考试学前教育专业学前游戏理论与指导试题（开卷）2014年7月一、填空题（每空 2分，共20分）1、幼儿园体育游戏的特点主要包括明确的目的性、较强的趣味性和娱乐性、较大的灵活性和简便性、一定的竞争性和刺激性 。2、 苏联学前教育学把幼儿园游戏分为创造性游戏和有规则游戏两大类。3、 亲子游戏的概念源于遗传学，指亲代和子代之间的生物血缘 关系。4、 亲子游戏主要具有情感性、发展性、主动性、随意性、伴生性和递减性等特点。5、 幼儿园智力游戏的特点主要有趣味性、益智性和挑战性。6、 角色，是指一定社会身份所要求的一般行为方

2、式以及相应的内在心理状态。7、1982年，国际游戏疗法协会 成立，标志着游戏治疗作为心理卫生运动的一个特殊 领域已经赢得人们的认同。8、儿童精神分析取向的游戏治疗师 20世纪游戏理论研究和游戏治疗运动的先驱。9、 在克莱因和弗洛伊德之后，30年代后期，游戏治疗中出现两种截然不同的观点：一种被叫作结构性的游戏治疗,主张在一定的结构内，儿童可以自由玩耍；而另一种则是非 结构化的游戏治疗，强调治疗师允许儿童从事没有限制的任何游戏。二、名词解释（每题 5分，共20分）1、结构游戏结构游戏又称为结构性游戏或建构游戏，是指幼儿利用游戏材料， 有意图地搭建、塑造某种事物的游戏活动。2、幼儿角色游戏幼儿角色游

3、戏是指幼儿模仿成人角色，在特定的游戏条件下，用各种游戏用品来代替成人活动的真实物品，再现成人活动以及人际关系的一种游戏方式。3、自闭症自闭症，也叫孤独症，是一种由大脑、神经以及基因的病变所引起的综合症。临床表现 为人际交往障碍，沟通交流异常，兴趣和活动内容局限，刻板与重复等特征，多数始于婴幼 儿期，通常在3岁前就出现发育异常和受损，男孩发病显著高于女孩。4、沙盘游戏疗法沙盘游戏疗法又称箱庭疗法、沙游治疗，是在治疗者的陪伴下，来访者利用沙、水和各种玩具模型在盛有沙的沙盘里进行自由创作，以象征的方式与无意识进行沟通，从而达到心理治疗的目的和来访者自我治愈的一种心理治疗方法。三、简答题（每题 5分，

4、共15分）1、简述幼儿园体育游戏的功能。（1）主体功能 体育游戏有利于学前儿童的身体发展 体育游戏有利于促进儿童认知水平的提升 体育游戏促进儿童社会性发展 体育游戏有利于儿童情绪情感发展（2）辅助功能 有助于合理安排儿童的一天活动 有利于促进“家”、“园”沟通2、简述开展幼儿亲子游戏，家长需要注意的问题有哪些？（1）尊重幼儿，建立平等的亲子关系（2）遵循幼儿发育特点，使用科学的游戏方法（3）注重幼儿情感体验及各种综合能力的培养3、简述幼儿园智力游戏的功能。（1）通过智力游戏能促进幼儿观察力的发展（2）通过智力游戏培养幼儿注意力（3）通过智力游戏促进幼儿思维能力发展（4）通过智力游戏培养幼儿记忆

5、力（5）通过智力游戏发展幼儿创造力四、论述题（每题 15分，共30分）1、试述中班幼儿智力游戏的常用策略。（1）活动准备策略 要遵循中班幼儿的生活经验与接受能力，选择难度适当的游戏 教师应重视幼儿游戏中物质材料的准备（2）过程指导策略 教师要耐心、细致、有序地引导幼儿正确开展游戏 注意使每个幼儿都能够在参与游戏中得到一定的发展（3）活动评价策略 教师应考虑中班幼儿的个体差异进行评价 教师应根据中班幼儿的年龄特点进行针对性的评价2、论述幼儿游戏治疗的发展趋势。（1）理论整合的发展趋势（2）实践整合的游戏治疗模式（3）从单纯治疗到侧重预防（4）治疗师的角色转变（5）游戏治疗中的发展变革五、案例分析题（共 18分）某大班角色游戏区，几个幼儿在玩“食堂”的游戏。突然出现了混乱的局面，生菜、熟 菜混杂在一起，一些青菜分别散落在桌上、地上，还有几个幼儿拿着蔬菜当武器相互追打。“检查卫生啦”，这时只见老师手臂上戴着“卫生检查员”的袖套到“食堂”检查卫生来了。“卫生检查员”指出了 “食堂”的杂乱现象，食堂里的“服务员”接受了意见，搞起了卫生, “食堂”的工作变得很有秩序了。请问：该游戏是学前儿童游戏中的哪种游戏？游戏现场指导的基本策略有哪些？请分析案例中教师运用的是哪种策略？为什么？【答案要点】角色游戏中，教师现场指导的方法有：第一，鼓励幼儿按自己的意愿提出 游戏主题。第二，教会幼儿扮演和分配游