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文档简介

1、教学设计活动一家庭用电情况调查福建省泰宁县杉城学校李冬华福建省三明市教育科学研究所林洪灿活动目标】1通过对家庭用电情况的调查，了解科学的调查方法，并初步掌握绘制统 计图表的方法。2通过分析统计图表，了解自己家庭半年内的用电情况。3.通过独立思考，发现家庭用电中存在的问题，培养独立思考问题的能 力。活动重难点】重点：掌握科学的调查方法，学会绘制统计图表。难点：发现家庭用电中存在的问题，培养独立思考和动手实践的能力。 活动准备】教师准备：收集家里最近半年的电费账单，制作课件。学生准备：了解电费账单的相关知识，即电量及费用的记录方式，并记 录自己家中最近半年的用电量。活动过程】课时活动环节教师指导学

2、生活动设计意图播放视频地球熄灯观看视频资料。利用地球熄一小时”。谈观后感想。灯一小时”视创设情境启发思考。频导入，让引出主题揭示主题内容。板学生认识到1书：家庭用电情况调节能环保的查重要性，激课发参与热时情。课前布置学生对自己小组交流课前收通过小组交汇报课前家的用电情况进行调集的资料：自己家流、汇报课课时活动环节教师指导学生活动设计意图1课时收获查。将学生分成几个小 组，鼓励他们积极发 言。小结学生的汇报情 况。近半年每月用电情 况，主要电器及其 使用状况。各小组派代表汇 报。前收集的资 料，学会处 理信息，培 养合作意 识、实践能 力及语言表 达能力。统计数据 完成表格指导学生填写家庭 用电

3、情况调查表（表 1 ）。指导学生根据调查 结果算出自己家的人 均用电量，整理数 据，完成表2。鼓励学生绘制不同 类型的统计图表。教师巡视，了解学 生完成情况，并适当 丁以指导。各自将数据填入 表格内。小组内互相交流 填写情况。将表1数据整理后 填入表2中。小组分工，整理 数据，汇制统计图 表。利用已学的 数学知识解 决问题，不 仅巩固了已 学的知识 点，而且将 学习与生活 紧密联系， 提咼解决冋 题的能力。观察交流对比发现展示各小组的统计 表，引发学生思考。引导学生在对比中 发现问题，思考家庭 用电出现高峰期的原 因。引导学生思考为什 么在家庭人数相同的 情况下，有的家庭用 电比较少？（可以从 电器数量、使用时 间、使用频率等方面 进行对比。）引导学生总结节约 用电的好方法，并与认真观察统计 表，进行对比、交 流，思考从各家的 用电情况中发现了 什么？总结家庭用电咼 峰时电器的使用情 况。小组内交流节约 用电的好方法。各小组派代表进 行总结汇报。借助直观的 辅助手段， 获得丰富的 知识。在分 析、讨论与 交流中，掌 握科学方 法，丰富生 活经验。从 而提高节能 环保意识、 锻炼自主解 决问题的能 力。课时活动环节教师指导学生活动设计意图其他同学进行交流。评价总结 拓展延伸组织学生自评，并适 时给予评价。鼓励学生课后收集 节电小妙招。结合学习单进行 自评、组内互评。培养客观评

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