大四学生实习报告

1、大四学生实习报告大四学生实习报告岁月如梭，起身，落座，盏茶而已。恍惚间，我的大学生活已然要结束。想来，已经在xxxxxx这个大家庭里度过了有小半个年月。于我而言，这是真正踏 入社会之前的初体验。 120 多个日子里，很多细节已经风化 成岁月的琥珀，而我却浑然不觉。从面试时候的青涩懵懂， 到如今对 xxxx 各项设备有所熟悉，成长是必然的。而成长 的过程中太多的感触，或清晰的或遗忘的或庸碌的或明朗的， 并未来得及细细去品味。自 20PC 年 2 月 1 日，满怀未知又不免因小小激动而揣测不安的我来到 xxxxxx ，正式接触并认真融入这个大家庭。虽然不喜言谈的我并没有和大家有很多交流，日子过得也

2、不 算忙碌，可中间发生的那些子“小事情儿”却让我小小的生 活与这个曾一度陌生的公司息息相关。听多了长辈们对工作、 社会、环境的诸多非议，让我刚来军工路隧道的那些日子惶 惶不安。而事实上，这个大家庭里的每一个人却给了我太多 的温暖，太多的帮助，让那个曾庸庸碌碌的我对这个地方有 太多的不舍和憧憬。作为 20PC 年的应届毕业生，拥有最多的就是倒不完的理论。我的工作范畴恰恰是弱电技术， 而这需要的更是实践。最初，在 xxxxxxx 的监控室，我对 xxxxxx 的控制模块和设 备分类有了浅层的了解 ; 后来，通过参见图纸，也思考过些消防水泵控制问题，对我们的 xxxxx 系统也深感兴趣 ; 最 后，

3、有幸，我还涉足了公司的 xxxxx 建设。这中间，我曾为 繁复的电气图而一头雾水，也曾在一次次尝试分析问题之后 被否定。 失败并不能挫败我， 反正成功并不是道路上的全部， 而信息平台的建设也将会是一轮新的挑战。青春的岁末，它拉扯着我在时光的另一端迅速奔跑，曾几何时我的青春已不再单薄如昨，如今，我紧紧拥抱着对生 活的追求在年轻奋斗的道路上踯躅。即使做的是最最细小最 最基础的工作，我也要时刻兢兢业业、任劳任苦。别人再大 的事情对我而言都是镜花水月，自己再小的事情于自己而言都是必须要面对， 进而想办法做好的。 我不嫉妒别人的风光，也不羡慕别人的多金，但我希望我的青春可以发光发亮;我不认为自己多优秀，

4、也未曾想爬到怎样的高度，但我希望自 己想要做到的就一定要努力做好 ; 我不渴求奢华的生活，也 不在乎享受，但我希望凭自己的努力就可以让自己衣食无忧。我相信通往成功的路一直是在施工中，青藏铁路都已经打通，这条路也一定不会一直喊停。不论什么时候开始，重 要的是开始之后就不要停止 ; 不论什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。成基市政建设有限公司可能是我职业生涯的开始， 也可能是全部， 而再长的路，步步也能走完 ;再短的路，不迈开双脚也无法到达。人说放不过自己是没有智慧，放不过别人是不够慈悲，所以生活告诉我要学会感恩。在此，我很感激赏识我的张维 嘉师傅，给了我很多指教的项经理，还有那些曾默默支持

5、和 真诚教诲、 鼓励、包容我的同僚们。 有了你们适时的泼冷水， 让我的梦想落在了现实的终点 ; 在我最需要的时候，有了你 们给予我力量和勇气，让我看清对与错，认识是与非，让我 不仅仅因为现实的生活而去选择生活得现实。且不说金钱和 报酬有多重，付出与回报有多么平衡，社会赋予我们的饥饿 感在怎样嘶鸣，于年轻的我来说，自身所享受的这些无形的 资产却金贵更远。 人生能走多远， 看与谁同行 ; 有多大成就， 看有谁指点 ; 有什么样的起点，就有什么样的起跑线。如果 说我看得远，那只是因为我脚下是巨人的双肩，如果说那些 青涩的大学岁月只是擦亮了我的双眼，那么现在和未来势必会开阔我的视野。大四学生实习报告实

6、习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与 本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综 合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同f It步时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合 格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。年树木，百年树人。 ”三年半来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步， 不断完善自己，不断超越自己。我怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着曲

7、折的盘山路来到了我 个五彩的花园。 当时我根本没有想到， 在之后的一个半月里， 我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师 和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更 重要的是，我在实习过程中感觉所学到的东西远远要比三年 半里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老 师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得 真切和实在。 正所谓：“千淘万漉虽辛苦， 一波三折有收获。实习目的地开远市第中学，这是一个美丽的学校，也是作为新一代的师范类的大学生，我须始终抱有一种为人师表的荣誉感和自律心，时时刻刻为学生树立一个正面形象。直到现在，我还清晰的记得第一天进教室的场景

8、，当时我有 点担心，因为开远是我们州的一个比较好的工业城市，我觉 得这的学生对老师应该很挑剔，挑的不仅有老师的学识，还 有老师的仪表，我们也从高中走过，当时我们也会挑老师的 学识和仪表，所以那天我穿了一件纯白色的淑女衬衣和一条 黑色的紧身休闲裤，比较正式而不失学生气，一进教室，班 长喊“起立” ，全班学生一起起立并齐声喊“老师好 ! ”，随 后，杜老师向学生做了简单的介绍，帮我找了个位子坐下， 看着学生们的目光， 我知道我的担心是多余的。 从那一刻起， 我的实习便开始了。虽然我是一个心理学老师，在高中属于副科，但我对这份职业充满了热情，我开始是听课，听课时我认真记录 师的讲课笔记，课后与 x

9、老师交流我听课的心得，虽然 x 老 师也是刚刚从师大毕业的，但老师授课幽默，学生都很喜欢 上他的课，在杜老师的指导下，我开始学习备课，并且我利 用课间休息和学生们交流，听听他们对心理健康课的认识， 以及他们对这个课的需求，综合多方面的因素，把我背的课 修改了好多次，我背的课终于可以通过，但我还是不敢走上 讲台，在杜老师和年级组长的鼓励下，我走上了讲台，一堂 课下来，我手心都出了很多汗，不过好在学生们都很配合， 我的第一堂课算是还好了，讲完课我才切身的体会到“台上分钟，台下十年功” ，真不容易，学会了书本上的知识， 并不等于你可以教授给学生，让学生也明白，并且不是强制 性的明白。课后 x 老师告

10、诉我，学生对我的评价不错，如果 我留在学校任教，他们会很欢迎的。课余时间我会到心理咨 询室坐班，高中生时间都比较紧，一般去的学生都是挑在做 广播体操的课间休息和下午来上课之间的空闲时间。所以时 间紧，学生咨询的大部分都是一些关于学习的问题，或者和 同学之间的矛盾。 在校园里，我时刻严格要求自己，无论 从思想上还是行动上都一丝不苟，待人接物热情有礼，在做 好自己本分工作之余，我还会尽量帮助办公室老师做一些我力所能及的工作，所以老师有什么关于学生的信息都会与我 分享，甚至家里的问题也会和我讨论，老师们都说，我总是 微笑面对人生，跟我聊天，感觉很舒服，我感觉到自己被接 纳了，特别的开心，所以在实习结

11、束时，我特别舍不得这得 老师和学生，我也很感谢这的老师和学生，借了一个舞台给 我，让我充分的展示了自己，也发现了自己的不足，我想如 果将来有机会，我会走向这个职业。每次在回望过去的时候，总要感叹一番光阴的流逝。现在我的实习已经结束，好像还是不久前才去学校联系的，现 在我就坐在电脑前回想着我实习的情况，写着我的实习总结。但就是这短短一个多月的时间，留给我的却是无限充实的回 忆。第一次上讲台，第一次以老师的身份和学生交流，无数 的第一次就在这短短的一个半月里发生。首先，我利用课间记住学生的名字，虽然是副科老师，但我觉得记住学生的名字，表示你重视他们，学生也会尊敬 你。如果记不住学生的名字，学生就会

12、觉得自己在老师心中 没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。事实证 明我的做法是对的，这也使我明白了：沟通是一种重要的技 巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对 方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。课后，学生们经过我时， 都亲切地喊一声：“老师好 ! ”，我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐 竟如此简单，只因被学生们认可并充满亲切地问候一句，被 他们的天真可爱所感染，一切烦恼都没有了，此时竟想起了 自己的中学时候，玩着类似的游戏，并乐此不疲，现在真真 切切得出现在我的生活中，嘴角扬起一丝微笑都说实践才能出真知，本以为自己已经掌握

13、教育学原理，在实际应用中才发现以前都只是纸上谈兵，而老师们对素质 教育深刻的独到的理解都让我们受益非浅。老师们一直向我 们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最 重要的是要提起学生的学习兴趣 ; 教学以学生为主老师为辅 上课的时候老师要多留给学生思考的空间 ; 善于发现学生的 优点，并及时地毫不吝啬地给予表扬这些都是他们反复 向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教育理念。而老师的丰富教学经验，更是让我佩服不已。为了上好每一节课，让学生认为枯燥的书本内容变成是生动的科学知 识，让他们感兴趣，老师们都要花上几倍的时间来备课，老 师们上课时生动活泼，教学内容详略得当，侧重点分明，这 些

14、从课堂上学生的反应就可以窥见而这正是我们所缺乏的，也是书本上没有教给我们的。在教学中，我努力将老师传授给我们的教学理念和教学方法融入，这个学校设施比较齐全，要求是新教师用多媒体 授课，为学生营造出环境，尽量做到内容选材生动，贴近学 生兴趣，在课堂上做到以学生为教学的中心，一切活动围绕 学生开展，在教学上以引导为主，避免自己一头热，并注意 对学生的观察，及时发现他们的不足，耐心指导，但更多的是发现他们的优点，对他们进行表扬，不断地在他们学习过程中鼓励他们，提高他们的学习兴趣。在老师教学理念的熏陶下，我也学会了重视学生在教学中的重要作用。虽然实 习短暂，但是我在力所能及的范围内加强与学生的联系，并

15、 在短时间内与他们建立颇深厚的感情。我上的因为是副科， 所以上的班级比较多，几乎是整个高一年级，所以有好班， 有一般的班级，不过学生们上心理健康课都很积极，因为这 在他们看来，这门课没有负担，是让他们放松的并发散思维 的课。正所谓“教学相长”，我在学生身上学到的其实更多。学生的创意有的时候会让你忍俊不禁，而他们也善于发现问 题，有时提出的问题还会难到我，不过这也激励我对教学进 行进一步的研究。就是因为有这么一群可爱的学生的支持，我更深深感觉到作为一名老师，即使是一名实习副科老师的责任感，我应 该更积极的准备教学内容，认真的备课，以不负他们口中的“老师”二字。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，

16、接F来还有第二步、第三步但不管怎样， 我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以 我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。教 育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积 极配合。这种过程是很开心的实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉 的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢” 。虽然开始也会有顾 忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事 实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝 试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和 成长 ?而这一切，只能靠自己去争取。等

17、待，只能让你在沉 默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我 经受了挫折，也经受了欢乐实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满 挑战和希望的开始 ! 正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬 身! ”回到学校以后，我将更加利用每一分钟，充实自己， 多学习一些课外的知识，努力将我的专业更专业化，取得更 优秀的成绩来回报我的老师，我的父母，更加体会了老师这 个职业，更加了解了我们的老师的伟大，并向老师交流学习 更多的知识，如果将来有机会，我希望能走入这个行业，为 祖国的未来尽我的绵薄之力。大四学生实习报告、实习目的：1. 通过本次实

18、习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定 初步的知识。2. 通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。3. 本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。、实习时间20PC年11月14日至今 三、实习地点 辽宁省大连市数码路北段 1 号 四、实习单位 埃森哲信息技术 ( 大连)有限公司 五、实习主要内容 首先进行相关培训，包括 ORACLE EBS相关技术培训、公司文化和商务语言等。 培训结束后进入项目，完成项目 经理分配的工作任务。 (OJT)六、实习总结和体会 从去年 11 月份进入公司实习，已经快 4 个月了，记

19、得刚从校园走出来心中总是有多多少少的彷徨感，但还是充满 期待，向往着职业生活。实习生活，感触是很深的，提高的方面很多，但对我来说最主要的是工作能力的进步。毕业实习主要的目的就是提 高我们应届毕业生社会工作的能力，如何学以至用，给我们次将自己在大学期间所学习的各种书面以及实际的知识， 实际操作、演练的机会。自走进罗蒙开始我本着积极肯干， 虚心好学、工作认真负责的态度，积极主动的参与企业市场 调查、产品跟踪、产品销售、以及对企业的各种产品的了解， 对企业分公司的熟悉，让自己以最快的速度融入公司，发挥 自己特长。同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良 好。实习单位的反馈情况表明，在实习期间反映出我具有较 强的适应能力，具备了一定的组织能力和沟通能力，能很好 的完成企业在实习期间给我布置的工作任务。实习收获。主要有四个方面。是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都 有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实