湖南省师大附中2025-2026学年高一下学期7月期末考试 英语答案

高一英语参考答案(T)－(这是边文，请据需要手工删加)高一下学期期末考试英语参考答案题序123456789101112131415答案ACBABACABCBCACC题序161718192021222324252627282930答案CBABAADBACBDCAB题序313233343536373839404142434445答案ACBACCEFAGAABAC题序46474849505152535455答案DACBCDACBD21.A这是一道计算题，需要抓住两个信息点：SessionB的费用是￥3，800(原文“Fee:￥3，800”)。报名时间February25(2月25日)在March1之前，原文明确说“registrationsbeforeMarch1receivea10%early－birddiscount(3月1日前报名享9折早鸟优惠)”。计算：3800×90%＝3，420。故选A。干扰项分析：B(￥4，200)是SessionC的费用，张冠李戴；C(￥3，780)是误算成减20元或减0.5%之类的陷阱；D(￥3，800)是没算折扣的原价。22．D定位到Eligibility&Registration部分：报名需提交onlineform(在线表格)和a100－200wordpersonalstatementaboutyourpassionfortechnology(一篇100－200词关于你对技术热情的个人陈述)。选项D正是对这句的同义改写(personalstatement→shortessay)。干扰项分析：A(printedform纸质表格)——原文是onlineform(在线表格)，错。B(March1前完成报名)——这只是享受折扣的条件，不是报名的必需条件，截止日期其实是May15，错。C(计算机科学的高深知识)——原文说Nopriorexperienceisrequired(无需任何经验)，只是basiccomputerskillsarerecommended(建议有基础技能)，与“高深知识”相反，错。23．B这是一道正误判断题。对比四个Session的容量：SessionA、B、D都是30人，而SessionC是25人——容量确实有所不同(varies变化、不一)。故B正确。干扰项分析：A(参与者两人共享一个房间)——原文只说是residentialprogram(住宿项目)，并未提及住宿安排细节，属无中生有。C(5月15日取消可获全额退款)——原文退款政策：5月1日前取消才全额退款，5月1日至5月31日只退50%，所以5月15日只能退一半，错。D(夏令营只专注于app开发)——明显错，夏令营有四个不同主题，app只是其中之一。24．A细节理解题。题干问作者第一次看到编辑评语时作何反应。根据原文“IcasthernoteinthebinanddecidedIwouldneversubmitanythingtothatmagazineagain.”可知，作者把纸条扔进垃圾桶，对应A选项“把它扔到一边”。B选项“感谢编辑”与原文“Iwascross(我十分生气)”相悖；C选项“立刻回信”、D选项“向朋友求助”原文均无相关表述。25．C细节理解题。题干问作者在欣赏的作家作品中注意到了什么。根据原文“Ibegantonoticeplaces,intheworksofwritersImostadmired,wheretheessayseemedtoreadawkwardly,repeatitself,evenloseitssmoothrhythmonpurpose.”可知，这些作品会刻意失去流畅的行文节奏，对应C选项“他们的行文节奏有时会中断”。A选项“文字流畅自然”、B选项“文笔始终精致完美”和原文文字磕绊、打破流畅节奏的内容矛盾；D选项“对话变得复杂”文中并未提到。26．B细节推断题。题干问作者现在认为编辑真正想告诉她什么。根据原文“letgoofmyclevernessandfollowinsteadthenaturalvoicesofmycharacters…everywordshouldservethestoryandtrustthereadertohearwhatwasbeneath”可知，编辑希望文字服务故事、忠于故事本身，对应B选项“相信故事本身”。A选项“模仿知名作家”文中无依据；C选项“只用朴素词汇”表述绝对，原文只是说文字平淡也无妨，并非只能用简单词；D选项“舍弃精巧比喻”过于极端，作者只是放下刻意雕琢，而非完全放弃比喻。27．D主旨大意题。题干问这篇文章关于优秀写作传递了什么观点。根据全文核心句“Whatcannotquitecomeoutdoescomethrough,intheend.”以及文中“asifthereweremoreinsideapersonthancouldeverquitebesaid”“trustthereadertohearwhatwasbeneath”可知，那些没有直白说出的内容依然能传递给读者，对应D选项“未尽之言依旧能够打动读者”。A选项“写作技巧需要长年积累”全文没有提及；B选项“文笔比故事更重要”和原文文字要服务故事的观点相反；C选项“编辑通常比作家更懂写作”全文无对比二者优劣的相关内容。28．C第一段明确指出开发toolkits是为了“guideplannersonhowtouseurbangreening”来应对污染、高温和洪涝，C项准确概括了这一目的。A项是背景，B项曲解原意，D项未提及。29．A词义猜测题。题干问第二段画线词“hedges”最可能指什么。原文给出三处关键线索：第一，“Continuoushedgesaroundtwometresinheight”说明这种植物约两米高且呈连续状；第二，“withthick,hairyorwaxyleaves”说明其叶片厚实、有绒毛或蜡质特征；第三，原文多次将“treesandhedges”并列使用(如“Mixedplantingthatcombinestreesandhedges”)，说明hedges不属于乔木类。综合三条线索可推断，hedges指“成排种植的密集多叶灌木”，对应A选项。B选项“墙上攀爬的植物”与原文“roadside”的种植位置矛盾，且两米高的连续结构不是依附墙体的藤蔓；C选项“沿路单棵种植的高大树木”与“treesandhedges”的并列关系矛盾，且hedges是“continuous”的连续结构，不是单棵；D选项“开阔的草地和花卉”与“aroundtwometresinheight”的高度描述不符，草和花没有这么高。30．B第三段强调绿化若设计不当(如在狭窄街道种树)反而会加剧污染，主旨是“错误绿化可能适得其反”，B项最符合。31．A推理判断题。题干问Kumar教授和Paudel共同强调的可能是什么。Kumar在第四段从科研角度指出“Urbangreeningworksbestwhenitisdesignedfortheplaceitserves”，并列举“localclimate,wateravailability,vegetationandthewaypeopleactuallyusepublicspace”等地方性因素必须被考虑；Paudel在第五段从政策落地角度评价该工具包“contextualandadaptable”forlocalplanners，并强调能“buildlocalcapacityandsupportevidence－basedplanning”。两人虽然身份和切入点不同(一位谈研究设计，一位谈本地实施)，但核心观点殊途同归——绿化方案必须因地制宜，对应A选项“根据当地条件量身定制绿化方案”。B选项“遵循统一的绿化标准”与两人共同强调的“contextual”立场完全相反；C选项“在进一步研究之前加快种植”与全文evidence－based的基调以及Kumar强调的“designedfortheplace”的谨慎态度相悖；D选项“依靠外部专家而非本地输入”直接违背Paudel“buildlocalcapacity”的核心诉求。【语篇导读】这是一篇说明文/议论文，主题是“走神/放空思绪的惊人好处”。考查推理、写作意图和主旨归纳。文章脉络梳理(有助于理解各题)：第一段：现象引入——人们一有空就刷手机，但其实放任思绪游荡有意想不到的好处。第二段：刷手机像“大脑糖果”，只有短暂快乐，真正有意义的是高阶思考。第三段：人们对无聊的恐惧被夸大了(2022研究为证)。第四段：走神促进学习(“离线”时刻巩固记忆)。第五段：走神有助于解决问题(默认模式)。第六段：白日梦增进社交与情感联结。第七段：研究者自己也开始放下手机、放任思绪。32．C定位到第二段：把无意识刷手机比作“braincandy”，whichofferstemporarypleasure,yetisoflittlemeaning(提供短暂的快乐，却没什么意义)。选项C是对这句的精准同义替换：temporarypleasure→pleasesusinstantly,oflittlemeaning→lacksmeaning。故选C。干扰项分析：A(长期损害大脑)——原文没说糖果会“损害”大脑，过度引申。比喻只取“甜、短暂、空洞”之意。B(取代高阶思考)——原文是说真正有意义的是高阶思考，但并未说刷手机“取代”了它，曲解关系。D(味甜但极难戒掉)——“难戒掉”是凭“candy”这个词的额外联想，原文未提及，无中生有。33．B这是一道写作意图题，要看研究在段落中起什么作用。第三段段首是观点句：Manypeoplefearboredom,butthisfearisoftenoverstated(人们害怕无聊，但这种恐惧常被夸大)。紧接着的2022研究就是用来证明这个观点的论据——学生原以为独处20分钟难以忍受，结果远比预期享受。所以提到这个研究是为了证明“对无聊的恐惧被夸大了”。选项B中exaggerated正对应原文overstated。故选B。干扰项分析：A(揭示白日梦的乐趣)——白日梦/社交想象是第六段的内容，与本段研究无关，张冠李戴。C(陈述对无聊的恐惧很普遍)——这只是段首的“铺垫前提”，作者引用研究恰恰是为了反驳它，而非停留在“陈述其普遍”。这是最强干扰项，需特别注意：作者的真正意图是“纠正/反驳”，而不是“陈述”。D(强调刷手机的局限)——与本段主题(无聊、独处)不符，跑题。34．A定位到第五段。本段主题句是“Mind－wanderingisalsokeytoproblem－solving(走神也是解决问题的关键)”。原文说，即使人们没有主动思考，大脑仍在所谓的“默认模式”下保持活跃，allowingideastoconnectinnewways(让想法以新方式连接起来)。也就是说，不专注的思考反而能激发新点子。选项A准确概括了这一点(unfocusedthinking不专注的思考→sparkideas激发想法)。干扰项分析：B(有意的努力带来新想法)——与原文相反，原文恰恰强调unfocusedthinking优于intentionaleffort(“Peopleoftenfindsolutionsbetterafterunfocusedthinkingthanintentionaleffort”)。C(复杂任务需要活跃的头脑)——偷换概念，原文说默认模式对复杂问题有帮助，并非说“复杂任务需要主动活跃的大脑”。D(日常活动几乎不涉及大脑活动)——与原文相反，原文说做日常事(开车、洗澡)时大脑remainactive(依然活跃)，错。35．C最佳标题题，好标题要覆盖全文且点出核心。纵观全文，走神(mind－wandering)能促进学习、解决问题、增进社交——文章是在系统地揭示“放任思绪游荡”的种种好处。选项C“释放你游荡心智的力量”既准确(wanderingmind是全文关键词)，又有概括性和吸引力，故为最佳标题。干扰项分析：A(在智能手机时代保持专注)——与主旨相反。文章主张的恰恰是“少专注于手机、让思绪游荡”，而非“保持专注”。B(重新发现真正独处的乐趣)——只覆盖了部分内容(第三段独处)，且“独处”不是全文核心，以偏概全。D(揭示社交白日梦的隐藏好处)——只对应第六段一个分论点，范围太窄，不能涵盖学习、解决问题等内容。36．CC项“然而事情很少照这样发展。”其中“thisway”指代前文人们幻想爱情长久相伴的美好设想，用Yet转折，引出下文“有人只是阶段性陪伴”的现实。37．EE项“他们的离开并不会抹去这段相遇的意义。”和上句“并不会削弱他们陪伴的价值”形成同义表达，话题保持一致。38．FF项意为“学会放手，意味着你不仅要告别的那个人，还要告别你曾幻想的一切。”与下一句“Weleavebehindnotjusttheversion…”合理衔接。39．AA项“真正的爱也会留出空间。”与本段第一句话“Reallovedoesnotrequireyoutoplayaroleormaintainacarefullycraftedcharacter.”从两个方面分别阐述真正的爱会怎样。用also递进，从另一角度诠释真爱；后文“允许人改变、接受一段关系落幕”正是“留出空间”的具体体现。40．G整段介绍学会放手的具体做法，本句总领全段。G项意为“显然，自省是与无常(瞬息万变)和解的基础。”下一句的“It”就是指这里的“self－reflection”。41．A前文写到身心皆受重创，此处指心灵创伤能否恢复。42．A固定结构，表意外看到满地死甲虫。43．B甲虫翻倒无法动弹，完全无助。44．A其他甲虫都死了，只剩这一只还在挣扎存活。45．C看见小虫苦苦挣扎，作者心生同情。46．D离婚、车祸接连发生，诸多不幸不断累积。47．A一个念头突然拉住作者，让作者停下脚步。48．C小虫无法翻身，四肢绝望地挥舞。49．B小虫拒绝认命的样子打动了作者。50．C作者在甲虫身上看到自己破碎的人生。51．D作者腿脚受伤拄拐，弯腰需要拐杖保持平衡。(keepone’sbalance表示“保持平衡”；keepone’scool表示“保持镇静、保持自制力”)52．A前两次尝试没成功，第三次尝试把甲虫翻了过来。53．C治愈不必依靠轰轰烈烈的瞬间，有时是微小行动。54．B走路依旧缓慢，但内心变得坚定。55．D长久低谷后，心中重新燃起面对生活的韧性。56．which介词＋关系代词引导定语从句，代指青蒿。57．tocurebeusedtodo是固定搭配，表示“被用来治病”。58．againstfightagainstsb./sth.是固定搭配，意为“对抗疟疾”。59．limited形容词修饰success，表示有限的成效。limited为动词limit的过去分词转化而成的形容词。60．knowing现在分词作状语，表示科学家清楚这份进步。61．butnot…but…固定结构，表示不是畏惧而是接纳质疑。62．thetheway特指以自己希望被善待的方式。此处省略了in，intheway表示“以此方式”。又如：You'llneverloveanotherpetthewayyouloveyourbaby.63．majoritythemajorityof是固定短语，指大多数网友。64．casesinsuchcases指遇到这类情况。在这里case为可数名词，又如insuchacase。65．those代词those指代前文复数名词therelationships，避免重复，并且是特指。第四部分写作第一节【审题思路】1．可以写任何一种自己的治愈物品，但不可以是一种行为。如Mycomfortbook可以，但不能说“我”一伤心就去阅读。即，要写出哪一本书是能够治愈自己的书，而不是笼统地讲述阅读这种行为。2．注意该物品的comfort的功能，它为什么或者怎样令自己心安，而不只是单纯描述自己对它的喜爱。【参考范文】MycomfortfoodWheneverIfeellonelyandhelpless,Ihaveacomfortfoodthatneverfails:awarmbowloftomatoeggdropsoup—mymother'sspecialrecipe.Thebrightredtomatoesandgoldeneggsfloatgentlyinthesteamingsoup.Theslightlysourfragrancefillstheair,instantlytransportingmebacktomysunnymomentsIspentinthewarmthofmyhome,listeningtomymother'swordsandgreedilyeatingbowlafterbowlofherdelicioussoup.AsItakemytimeovereveryspoonful,thesilkyeggdropsslidedownmythroatwhilethesoftenedtomatoeslingeronmytongue—sweet,sour,andachinglyfamiliar.Eachsiptasteslikehome—simpleandgenuine.BeforeIknowit,mylonelinessseemstomeltawayandIfeelsafe,understood,anddeeplyloved.Thishumblesoupneverfailstohealme.Itismycomfortfood,alwaysreadytoremindmethatIamnevertrulyalone.第二节【解题思路】这篇文章的核心矛盾不是Grandma完全不能照顾自己，而是她偶尔健忘，却仍然希望保持独立和尊严。因此续写时不能把Grandma写成“无助的老人”，而应写成一个仍然热爱生活、只是需要温柔提醒的人。第一段要承接段首句：Backhome,Isatbeforemycomputer,nolongerthinkingaboutacoolapp.这一段重点写Molly的转变：她原来想设计一个“coolappwithcomplexfunctions”来展示才华，现在意识到真正有价值的app应该解决Grandma的真实问题。可以写她观察Grandma的需要，设计大字体、简单按钮、温柔声音提醒、像朋友一样的提示语等。第二段要承接段首句：ThenextFriday,IbroughtthefinishedapptoGrandma'sapartment.这一段重点写Grandma第一次使用app的场景和反应。要突出Grandma从紧张、担心被照顾，到发现app不命令她、不伤害她的自尊，最后愿意接受并自己使用。结尾升华Molly对科技的理解：科技不是炫技，而是温暖地服务生活。可以按照这个逻辑展开：Molly设计app→Grandma试用app→app温柔提醒→Grandma感到被尊重→Molly理解科技真正意义。【参考范文】Back__home,__I__sat__before__my__computer,__no__longer__thinking__about__a__cool__app.Grandma'swordskeptechoinginmymind,“justlikeafriend”.Irecalledthewrittenremindersandbegantodesignsomethingsimpleandwarm—bigfonts,gentleremindingtonesandjustafewstraightforwardbuttons.Ichoseagentle,lovelychild'svoiceforitsreminderalerts.Theappcouldrecorddailyplans.EverydayItestedandadjustedthecoderepeatedly.Whenthepleasantchildishvoice“TimeforteawithMrs.Green”rangout,Ismiled.IknewthisordinaryappwasexactlytheperfectsurpriseIwantedtogivemygrandma.(93词)The__next__Friday,__I__brought__the__finished__app__to__Grandma's__apartment.Surprisedandalittledoubtful,shesetareminderforwateringtheflowerswithmyhelp.Minuteslater,asoftalertwentoff,followedbyasweetvoice，“Grandma,yourflowersmaybethirsty.”Hereyeslitup.“Wow,socute！”shesaidwithasmile.Afterwateringtheflowers,sheeagerlysetanewreminderforherbookclub.Fromthenon,Grandmanevermissedappointmentsorforgotdailytasksagain.Seeingherconfidentandcheerfulsmile,IrealizedthisappprotectedGrandma'ssenseofindependenceandreflectedthetruevalueoftechnology—serveordinarypeoplewithwarmth.(100词)听力材料Text1M:Here'rethepotatoes.Doweneedanythingelse?W:Adozeneggsandafewcansofvegetablesoup.M:If__you__go__and__get__the__eggs,__I'll__meet__you__at__the__cash__desk__with__the__soup.Text2M:Afterhighschool,I'dliketostudybioscienceincollege.Whataboutyou,Marie?W:I'm__more__interested__in__designing__green__spaces__along__city__streets__and__creating__gardens__in__tourist__areas.Text3M:TicketsforTaylorSwift'sconcerttourgoonsaletoday.Doyoufancygoing?W:I'dloveto,butthey'reincrediblyexpensive.Youcanoftenfindreallygooddealsnearthedate,somaybeweshouldwaitawhile?M:I'm__not__sure__those__deals__are__always__genuine__though.Text4M:Whydon'tyouapplyfortheschoolmagazinewriterposition?You'regreatwithwords.W:I__thought__about__it,__but__with__my__exams__coming__up,__I__thought__it__would__be__too__much.IthinkmyfriendLeiawilldoagoodjobanyway.Text5W:IheardMrs.Carterwashonoredforherworkintheneighborhoodlastweek.M:That'sright,she__doesn't__just__organize__monthly__book__exchange__activities__at__the__library.Shealsofixesoldbikesforkidsforfree.W:Nowondereveryonesaysshe'sthemosthelpfulpersonhere.Text6W:Hi,I'mCharlottefromNewZealand.6.__I'm__studying__biology__here__on__exchange.M:Hi,I'mLiWei.Nicetomeetyou!W:WouldyoumindifIaskaboutgettingaroundthecity?I'mstillfiguringthingsout.M:Notatall.Moststudentstakethegreenbus—itrunsevery15minutesandonlycosts￥2.W:Whataboutthosebluebikeswithdigitallocks?M:ThosearetheCityCyclebikes.Youcanunlockthemusinganapp.7.__The__first__30__minutes__cost__￥1.5,__and__after__that,__it's__￥1__for__every__additional__30__minutes.Theyareavailablealloverthecityandareperfectforshorttrips.Text7W:Mark,youlookfocused.Stillworkingonyourhistorypaper?M:Hi,Lisa.8.__Actually,__I__just__finished__the__first__draft.__Now,__I'm__using__an__AI__writing__assistant__to__improve__the__language__and__check__my__arguments.W:AnAIassistant?Isn'tthatlikecheating?9.__I've__avoided__using__AI__for__my__assignments,__worrying__teachers__might__disapprove.M:Notifyouuseitright.Asareallysmartstudypartner,AIdoesn'tdotheworkforme.Forexample,itmightsay,“Thispartneedsbettersupport”，butthenIwillgofindthesupportmyself.W:Hmm,thatdoessoundhelpful.Iwenttheotherwaylastsemesterwithamathapp.Igotintothehabitofjusttakingpicturesofproblemsandcopyingthesolutions.Itreallydidn'thelpmewhenexamtimecame,onlytomakethingsworse.M:Isee.That'sexactlytherisk.10.__The__key__is__to__stay__actively__involved.W:Ilikethatidea.MaybeIshouldgiveitanothertry,butsetclearrules,likeusingitonlytoexplainconceptsIfinddifficult,nottodotheworkforme.Text8M:11.__This__evening,__we're__joined__by__author__Amber__Quentin.__Amber,__always__a__pleasure.W:Likewise,John.M:Yournewbookisn'twhatpeoplewouldexpectfromabestsellingnovelist.W:No,ittakesaseriouslookattheworldweliveinandthesciencebehindclimatechange.M:It'sveryinsightful.IreaditlastweekanditclearsupalotaboutclimatechangeinlanguageIcanunderstand.12.__To__be__honest,__I__usually__get__bored__reading__science__books,__but__I__couldn't__put__this__one__down.W:Thanks.13.__I__wanted__to__avoid__scientific__terms.__I__wanted__everyone__to__be__able__to__read__and__understand__it.M:So,whatinspiredyoutowritenonfiction?W:Myreaders,Igotobooksigningsandfanevents,andit'satopicthatalwayscomesup.M:14.__Did__you__like__science__at__school?W:No,Iwasterribleatscienceandmath.14.__English__was__my__best__subject.M:Whatmessagewouldyouliketoleaveourlistenerswith?W:Savetheplanetandbuymybook.Text9M:HeyMaggie!How'sthejobsearchgoing?W:Reallywell!Ialreadyhavetwooffers.M:That'sgreat!W:Itis.Butthey'resodifferent.Oneofthejobsisasalesrepresentativeforabigcomputercompany.15.__That__job__would__be__good__because__I__could__travel__to__Europe__and__Asia.I'dlovethat.Andtheothergoodthingaboutitisthepay.Icouldreallymakelotsofmoney,aslongasIsoldalotofcomputers.M:Right.Yourpaywoulddependonhowmanycomputersyousoldeverymonth.Thatcouldbeachallenge.So,what'stheotherjob?W:16.__It's__a__computer__company,__too,__but__a__much__smaller__one.Thejobhasgoodpoints,too.I'dhaveasteadyincome—th