2018-2019学年福建省三明市尤溪二中七年级(下)第一次月考历史试卷

1、2018-2019 学年福建省三明市尤溪二中七年级（下）第一次月考历史试卷一、选择题（本大题共30 小题，共60.0 分）1.589 年，隋军南下灭掉陈朝， 南北重归统一， 在这一过程中发挥重要作用的是（）A. 隋文帝B. 隋炀帝C. 唐高祖D. 唐太宗2.隋朝开通一条纵贯南北的大运河，大运河北抵（）A. 长安B. 洛阳C. 涿郡D. 余杭3. 这一制度创立于隋朝，由国家设立科目，定期举行统一考试来选拔官吏。该制度是（）A. 禅让制B. 分封制C. 科举制D. 行省制4. “魏征敢于直言， 言辞激烈， 多次伤了唐太宗的面子， 但还是受到唐太宗的器重。 ”这主要说明唐太宗（）A. 注重减省刑罚B

2、. 重视发展生产C. 善于虚心纳谏D. 重视地方整治5.“北通涿郡之渔商，南运江都之转输。”这则材料说明隋朝大运河（）A.C.巩固隋王朝对全国的统治是古代世界上最长的运河B.D.促进我国南北经济交流给人民带来沉重的负担6. 与“每年征发大批劳动力”“多次巡游”“三次辽东”“在江都被部下杀死”相关联的历史事件是（）A. 隋朝的统一B. 开通大运河C. 隋朝的灭亡D. 唐朝的建立7. 殿试第一称“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中的最高荣誉，历史上，殿试制度的创立者是（）A. 隋炀帝B. 唐太宗C. 武则天D. 唐玄宗8. 唐代诗人杜甫在忆昔诗中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂

3、粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎， 远行不劳吉日出。 ”该诗称颂的“封建盛世”是（）A. 文景之治B. 开皇之治C. 贞观之治D. 开元盛世9. “完善三省六部制，制定法律，增加科举考试科目。”以上内容不属于唐太宗推行的（）A. 经济措施B. 政治措施C. 思想措施D. 文化措施10. 虽然武则天诛杀公卿，独断专权，但史学家还是肯定了她的功绩。其原因是武则天（）A. 创立殿试制度B. 重用有才之人C. 打击大族势力D. 促进社会发展11. “开元年间，左右藏库，财物山积，不可胜数。四方丰秥，百姓殷富”材料直接反映了唐朝开元年间（）A. 政治清明B. 经济繁荣C. 民族团结D. 文化昌盛

4、12.唐朝时创制的新型灌溉工具是（）第1页，共 12页A.B.C.D.13.唐朝时的国际性大都市是（）A. 洛阳B. 长安C. 扬州D. 苏州14. 考古工作者对一座古墓进行考古发掘时，发现了许多开元通宝、青瓷、白瓷、三彩瓷器等文物。由此可以知道该古墓主人最有可能生活在（）A. 隋朝B. 唐朝C. 宋朝D. 元朝15. 百家讲坛的“隋唐历史”系列节目，假如由你来主讲，下列题目中最适合的是（）A.B.C.D.16.当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的（）A. 天可汗B. 可汗C. 赞普D. 亲王17. 贞观十五年，吐蕃的一位赞普说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”

5、题中的“赞普”和“公主”指的是（）A. 尺带珠丹和文成公主B. 松赞干布和文成公主C. 尺带珠丹和金城公主D. 松赞干布和金城公主18.唐朝时期，中日两国交往密切。日本多次派遣唐使来华的主要目的是（）A. 学习中国先进文化B. 传播日本先进文化C. 侵略中国沿海地区D. 学习唐朝书法艺术19.西游记中唐僧取经的故事家喻户晓，你知道唐僧的原型是谁吗？（）A. 僧一行B. 鉴真C. 玄奘D.惠远20.唐朝以博大的胸怀，兼收并蓄外来文化的精华，体现这一观点的史实是（）A. 文成公主入藏B. 玄奘西行求法C. 日本遣唐使来中国D. 鉴真东渡日本弘扬佛法21. 日本遣唐使把唐朝先进的制度、文字等传回日本

6、，大大促进了日本社会的发展。以上讲述的是日本遣使来唐的（）A. 背景B. 条件C. 过程D. 影响22.中国历史上诗歌创作的黄金时期是（）A. 隋朝B. 唐朝C. 清朝D. 宋朝23.下列属于唐朝著名书法家的是（）A. 阎立本B. 杜甫C. 吴道子D. 颜真卿24.唐朝由盛转衰开始于（）A. 安史之乱B. 藩镇割据C. 宦官专权D. 黄巢起义第2页，共 12页25.唐末农民起义在中国农民战争史上写下光辉的篇章。下列人物曾领导唐末农民起义的是（）A. 张角B. 黄巢C. 安禄山D. 史思明26.唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现过五个政权，第一个政权是（）A. 后梁B. 后唐C. 后汉D. 后周2

7、7.“黄袍加身”“杯酒释兵权”等历史典故，与下列哪个历史人物有关（）A. 耶律阿保机B. 完颜阿骨打C. 元昊D. 赵匡胤28.北宋政权建立的方式是通过（）A. 农民起义夺权B. 外戚夺取政权C. 少数民族入侵中原D. 大将发动兵变29.宋太祖为防止相权过大，采用削弱相权的办法是（）A. 分化事权B. 撤销所有权力C. 实行三年一换D. 设通判分其权力30.宋代有意重用文臣掌握军政大权，形成文臣统兵的局面。其主要目的是（）A. 减少军费开支B. 减少军队人数C. 防止地方失控D. 防止武将跋扈二、材料解析题（本大题共3 小题，共34.0 分）31. 阅读下列材料，回答问题。材料一舟所以比人君，

8、水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。唐太宗材料二为政之要，唯在得人。 今所任用，必以德行、学识为本。唐太宗材料一说明唐太宗认识到什么问题？联系所学知识，说说他得出这一认识的原因。材料一体现了唐太宗以民为本的治国思想。结合所学知识， 指出他为此采取的主要措施。材料二说明唐太宗认为实行统治的关键是什么？联系所学知识，说说他为此采取了哪些措施？综合上述材料，唐太宗统治时期，出现了什么治世局面？32. 阅读下列材料，回答问题。材料一宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大”。材料二宋太祖还通过扩大科举考试的录取名额， 以满足用文官取代武将当地方官的需要。在他统

9、治的二十多年内，科举考试登第的有近万人。-以上两则材料均摘编自吴泰中国历史大讲堂宋朝史话材料一中，宋太祖在这种思想指导下派怎样的官员来“分治大藩”？材料二反映了宋朝注重发展什么事业？科举制的发展对宋代社会产生了什么影响？以上两则材料共同反映了宋朝时期的什么政策？第3页，共 12页33. 材料论述题。材料鉴真留居日本期间， 传播佛教，使佛教成为日本国教， 日本国内佛教文化盛行；根据中国唐代寺院建筑的样式， 为日本精心设计了唐招提寺， 便是日本迄今为止最为著名的佛教建筑；鉴真还把中国唐朝的医学、饮食等文化带到了日本。-摘编自张娟鉴真东渡与古代日本文化回答：鉴真东渡这一事件发生于哪个朝代？阅读以上材

10、料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。 （要求：观点明确且符合材料主旨，史论结合，逻辑清晰）三、辨析改错题（本大题共1 小题，共6.0 分）34. “他的诗歌颂祖国山河的壮美，即豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，人们称他为诗仙。”小游认为材料中的“他”指的是杜甫。小游的观点是否正确？请简要说明理由。第4页，共 12页答案和解析1.【答案】 A【解析】 581 年，外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝，589年，隋文帝指挥隋军南下灭掉陈朝，南北重归统一，故选： A。本题以 589 年，隋军南下灭掉陈朝，南北重归统一，在这一过程中发挥重要作用的皇帝为切入点

11、，考查隋朝的建立和统一。本题以隋朝的建立和统一为背景，考查学生识记历史知识能力。2.【答案】 C【解析】 隋朝大运河以洛阳为中心， 北抵涿郡， 南至余杭， 从北往南分永济渠， 通济渠、邗沟、江南河四段，沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多千米，是古代世界最长的运河。故选： C。本题以隋朝开通一条纵贯南北的大运河为切入点，考查隋朝大运河。本题以隋朝大运河为背景，考查学生识记历史知识能力。3.【答案】 C【解析】根据所学知识可知：隋炀帝时正式设进士科，按考试成绩选拔人才，标志着科举制度正式诞生，科举制由国家设立科目，定期举行统一考试来选拔官吏。故选： C。本题考查的知识点是科举

12、制度的诞生。注意准确识记科举制的有关内容。4.【答案】 C【解析】根据所学知识可知：唐太宗知人善任，虚怀纳谏，使得贞观一朝，人才济济，朝臣进谏成风，他重用著名的谏臣魏征，魏征敢于犯颜直谏，前后向唐太宗进谏二百多次。他死后，唐太宗称自己失去了一面可以知得失的镜子。故“魏征敢于直言，言辞激烈，多次伤了唐太宗的面子，但还是受到唐太宗的器重。”这主要说明唐太宗善于虚心纳谏。故选： C。本题主要考查了唐太宗善于纳谏的有关内容，魏征是唐太宗的一面知得失的“镜子”。本题考查学生的识记能力，注意准确识记魏征的有关内容。5.【答案】 B【解析】 题干中的关键信息“北通涿郡之渔商，南运江都之转输”可知隋朝大运河促

13、进了南北交通和经济发展。隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。全长两千多公里，是古代世界最长的运河，大大促进了我国南北经济的交流。故选： B。本题考查隋朝大运河。本题主要考查学生的分析能力以及解决问题的能力。6.【答案】 C【解析】根据“每年征发大批劳动力”“多次巡游”“三次辽东”“在江都被部下杀死”可知反映的隋炀帝的统治。隋炀帝时期每年都要征发，大批的劳动力，动辄数百万，驱使他们营建东都洛阳，开凿大运河， 修筑长城和驰道； 三次征辽东， 加重了人民的负担，第5页，共 12页激起人民的反抗，最终导致隋朝的灭亡。故选： C。本题考查隋朝的灭亡。隋炀帝时期人民负担加重，激起人民的反抗，最终导

14、致隋朝的灭亡。掌握隋朝灭亡的原因。7.【答案】 C【解析】据所学知，历史上，殿试制度的创立者是武则天。隋文帝利用分科考试的办法选拨官员， 隋炀帝时设立进士科， 标志着科举制的创立； 到唐朝时期， 唐太宗、武则天、唐玄宗对科举制进行了完善， 唐太宗扩充国学规模， 武则天创立殿试和武举， 唐玄宗时，诗赋成为进士科考试的主要内容。故选： C。本题以殿试制度为切入点，考查武则天的相关知识注意识记科举制的创立及其发展完善的相关知识8.【答案】 D【解析】这是大诗人杜甫在 忆昔诗中对“开元盛世”的描述， 意思是开元全盛时期，连小县城都有上万户人家。农业连年获得丰收，粮食装满了公家和私人的仓库，人民生活十分

15、富裕。“开元盛世”出现在唐玄宗统治前期。D 符合题意。文景之治是汉文帝、汉景帝开创的局面，隋文帝时期被称为开皇之治，唐太宗统治时期被称为“贞观之治”。A 、B、C均不符合题意。故选： D。本题考查的知识点是唐玄宗的开元盛世局面。本题主要考查学生的材料阅读分析能力。9.【答案】 A【解析】根据题目“完善三省六部制，制定法律，增加科举考试科目。”可知，这是唐太宗推行的政治措施、 思想措施、 文化措施。 这里没有涉及到经济措施， 故 A 项符合题意。故选： A。本题以“完善三省六部制，制定法律，增加科举考试科目。”为切入点，考查唐太宗的相关统治措施。本题本题以贞观之治为背景，考查学生识记历史知识能力

16、。一定要注意读懂读透材料，结合材料完成作答。10.【答案】 D【解析】武则天在位时期，重用人才，奖励农业生产，促进了唐朝经济的发展，她的统治被称之为“政启开元，治宏贞观”。虽然武则天诛杀公卿，独断专权，但史学家还是肯定了她的功绩。其原因是武则天在位时的统治措施促进社会发展。故选： D。本题考查的知识点是武则天的统治措施。注意识记武则天的政绩： 武则天是我国历史上唯一的女皇帝， 是中国封建社会杰出的女政治家，主要政绩为：她当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，保持了唐朝政治经济政策的延续和稳定， 促进了唐朝社会经济进一步发展， 国力不断增强，人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”。

17、11.【答案】 B第6页，共 12页【解析】材料“开元年间，左右藏库，财物山积，不可胜数。四方丰秥，百姓殷富”描绘了唐朝开元年间，国库充盈，人民富裕的景象，是开元年间经济繁荣的直接反映。故选： B。本题考查学生的古文阅读能力，理解了引文含义即可得出答案。解答本题需理解和掌握材料引文的含义。12.【答案】 C【解析】唐朝农民制成了新的灌溉工具 -筒车，筒车可随水自由转动，竹筒把水由低处汲到高处，便于灌溉。故选： C。本题主要考查唐朝时创制新型灌溉工具筒车。本题以图片为依托， 考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力。 注意掌握唐朝时期农具的革新。13.【答案】 B【解析】唐都长安人口

18、达百万，是当时各民族交往的中心，又是一座国际性大都市。国策 B。本题主要考查了盛唐社会气象的有关内容， 要在掌握课本相关知识的基础上， 对问题进行深入的分析，从而得出结论本题注重考查学生的分析能力， 本题的关键点是分析题干， 注意准确识记盛唐社会气象的相关知识点14.【答案】 B【解析】考古工作者对一座古墓进行考古发掘时，发现了许多开元通宝、青瓷、白瓷、三彩瓷器等文物。由此可以该古墓主人最有可能生活在唐朝。材料中提到的开元通宝、青瓷、白瓷和三彩瓷器都是唐朝的典型文物。故选： B。本题以开元通宝、青瓷、白瓷、三彩瓷器为切入点，主要考查唐朝本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力 理解并识记盛

19、唐的社会气象的相关史实15.【答案】 A【解析】隋唐时期的时代特征是繁荣与开放，隋朝虽然存在时间较短，但它在历史上地位比较重要， 隋朝创立的科举制和三省六部制为后世所沿用， 开凿的大运河直到现在仍发挥重要作用，唐朝经济繁荣，贞观之治、开元盛世标志着当时经济达到高度繁荣，唐朝对外实行开放政策，鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。故选： A。本题以“隋唐历史”为切入点，考查隋唐时期的时代特征。本题主要考查学生的综合归纳能力， 需要全面分析题干相关内容， 识记隋唐时期社会发展状况。16.【答案】 B【解析】据所学可知，唐朝实行了开明的民族政策。与少数民族关系友好。结合所学知识可知，唐太宗布德怀

20、柔，民族关系密切。对于依附的各族，一般不改变其生活方式，社会制度尊重其习俗，任命各族首领以统辖本部。还通过“和亲“进一步发展民族关系。唐太宗被少数民族尊奉为“天可汗“。故选： B。本题以北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为切入点，主要考查唐朝的民族关系。第7页，共 12页本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。 理解并识记唐朝民族关系的相关史实。17.【答案】 B【解析】依据题干信息“贞观十五年”“今我得尚大唐公主，为幸实多”，结合所学知识：贞观是唐太宗的年号，唐太宗时期，文成公主入吐蕃，嫁给吐蕃赞普松赞干布。故选： B。本题考查的是唐朝民族关系的知识点，应把握唐和吐蕃的关系。解答本题要

21、熟记唐和吐蕃关系的有关内容。18.【答案】 A【解析】唐朝时期，在世界上处于领先地位，对很多国家形成了吸引力，当时日本遣唐使来中国的主要目的是学习吸收先进的中国文化。故选： A。本题考查唐朝中外文化交流，掌握相关的基础知识。本题考查唐朝中外文化交流，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。19.【答案】 C【解析】西游记 中唐僧的人物原型是玄奘。贞观初年 （唐太宗时） ，他从长安出发，历经艰险，前往天竺，在那烂陀寺游学，成为著名的佛学大师。贞观后期，携带大量佛经回国。他专心翻译佛经。故选： C。本题考查的是玄奘解答本题需要准确识记西游记中唐僧的人物原型是玄奘20.【答案】 D【解析】

22、唐朝时期对外交往比较活跃，与亚洲、非洲以及欧洲的一些国家都有往来，主要史实包括鉴真东渡、玄奘西游、遣唐使等。故选： D。本题考查唐朝中外文化交流，掌握相关的基础知识。本题考查唐朝中外文化交流，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。21.【答案】 D【解析】公元 630-894 年，在大约两个半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使。这表明唐朝对外交往的特点是往来人数众多；交往频繁，表明日本是一个善于学习的国家，中国文化影响日本社会。 故日本遣唐使把唐朝先进的制度、 文字等传回日本，大大促进了日本社会的发展。以上讲述的是日本遣使来唐的影响。故选： D。本题以“日本遣唐使把唐朝先

23、进的制度、 文字等传回日本， 大大促进了日本社会的发展”为切入点，考查的唐朝中外文化交流的相关知识点。本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。 注意掌握唐朝中外文化交流的有关内容。22.【答案】 B【解析】唐朝是我国诗歌的黄金时代，诗歌创作空前繁荣， 流传下来的诗歌有近5 万首。故选： B。本题主要考查唐诗。唐朝是我国诗歌的黄金时代。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记唐诗的相关史实。第8页，共 12页23.【答案】 D【解析】属于唐朝著名书法家的是颜真卿。继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是颜真卿，他自创“颜体”，其楷书结体方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆

24、厚，气势庄严雄浑。 他的传世作品有 颜世家庙碑 、颜勤礼碑 、多宝塔碑 等。A 阎立本是画家；B 杜甫是诗人； C 吴道子是画家。故选： D。本题考查唐朝著名书法家-颜真卿。注意掌握相关基础知识。本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握隋唐时期书法艺术成就。24.【答案】 A【解析】 唐玄宗末年安禄山和史思明发动的历史8 年之久的叛乱。 安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，战乱使中原地区经济遭到了严重破坏，藩镇割据的局面形成，边疆不断告急，唐朝国力大为削弱。故选： A。本题主要考查了安史之乱的有关内容。注意准确识记安史之乱的影响。25.【答案】 B【解析】曾领导唐末农民起义的是黄巢。唐朝

25、后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重， 中央已无力控制藩镇。 人民赋税沉重， 生活困苦，又遇到连年的灾荒，爆发了大规模的起义。起义军在黄巢的领导下，攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。原为将领的朱温与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。故选： B。本题考查的是黄巢起义。907 年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡。本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐朝末年爆发黄巢起义。26.【答案】 A【解析】唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉， 史称“五代十

26、国”， 所以北方黄河流域出现五个政权的第一个政权是后梁。故选： A。本题主要考查了五代十国的有关内容， 要在掌握课本相关知识的基础上， 对问题进行深入的分析，从而得出结论本题注重考查学生的分析能力， 本题的关键点是分析题干， 注意准确识记五代十国的相关知识点27.【答案】 D【解析】 960 年，赵匡胤发动陈桥驿兵变，黄袍加身建立了北宋王朝。北宋建立后，为加强中央集权，赵匡胤又通过“杯酒释兵权”，剥夺了朝中大将的兵权。故选： D。本题考查的是北宋建立的知识点本题主要考查的是学生对北宋建立的有关知识的记忆能力28.【答案】 D【解析】 960 年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，黄袍加身， 建立

27、宋朝， 取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋。北宋政权建立的方式是大将发动兵变。第9页，共 12页故选： D。本题考查北宋建立的相关知识，结合所学即可作答。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。 理解并识记陈桥兵变和北宋的建立的相关史实。29.【答案】 A【解析】北宋大部分时期，宰相、枢密使和三司使互不统属，各自独立对皇帝负责。那时，中书省与枢密院称“二府”，对掌文武；而三司称“计省”，独掌财政。这说明宋代时期防止宰相专权的手段是分化事权， 削弱相权。 宋太祖首先在军事上解除禁军将领的兵权，牢牢地控制军队， 并控制对军队的调动， 使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；经常调换军队将领

28、，使兵不识将，将不专兵；在中央，宋太祖防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权。故选： A。本题考查宋太祖加强中央集权的措施，结合所学即可作答。解答本题要注意识记北宋加强中央集权的措施。30.【答案】 D【解析】宋太祖有意重用文臣掌握军政大权，这是重文轻武政策的体现。宋朝实行重文轻武的政策的目的是防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。宋朝实行重文轻武的政策的具体表现是宋太祖有意重用文官掌握军政大权，后继的宋太宗继续抑制武将，提升文官的政策， 使文臣统兵的格局逐渐形成。 武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，严重束缚了统军的指挥权。宋朝注重文教事业，改革和发展了科举制，宋初时大幅度增

29、加科举取士名额，提高进士地位，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。故选： D。本题考查宋朝的重文轻武政策，结合所学即可作答。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记宋朝实行重文轻武政策的具体措施。31.【答案】 【小题 1】（ 1）由“舟所以比人君， 水所以比黎庶。水能载舟， 亦能覆舟”可以看出，唐太宗认识到了人民群众力量的伟大。唐太宗吸取隋亡的教训，对人民采取轻徭薄赋的政策。唐太宗参加过隋末农民起义，吸取了隋亡的教训。（ 2）唐太宗吸取隋亡的教训， 勤于政事， 虚心纳谏， 从善如流； 广纳贤才， 知人善任；减轻

30、人民负担，鼓励发展农业生产。（ 3）由材料“为政之要，唯在得人， 今所任用，必以德行，学识为本。”可知唐太宗认为实行统治的关键是重用人才。唐太宗时期，重用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦为宰相， 人称”房谋杜断“。 他还重用敢于直言的魏征。完善科举制度，重视人才的培养和选拔等。（ 4）唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，历史上称当时的统治为”贞观之治“。故答案为：（ 1）认识到人民群众力量的伟大；他参加过隋末农民起义，吸取了隋亡的教训。（ 2）减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。（ 3）人才；注意任用贤才，完善科举制。（ 4）贞观之治。【小题 2】【小题 3】【小题 4】第10 页，共 12页【解析】本题以唐太宗的两句话为切入点，主要考查贞观之治、唐太宗的用人和纳谏的相关知识点。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。 理解并识记贞观之治、 唐太宗的用人和纳谏的相关史实。32.【答案】【小题 1】（ 1）由材料一“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大”可知，这反映的是宋朝的“重文轻武”政策，在这一思想指导下派文臣来“分治大藩”。（ 2）由材料二“宋太祖还通过扩大科举考试的录取名额，以满足用文官取代武将当地方官的需要。在他统治的二十多年内，科举考试登第的有近万人”可知，这反映