新苏教版一年级数学上册《 认数10以内的数7.认识6～9》优质课件_2

1、 学习目标学习目标 2.使学生在认数的过程中，体验数的形成过程，初步培 养观察、数数的能力，初步学会用69描述生活中的物 体个数，初步感受数是表示事物数量的符号，发展初步 的数感。 1.使学生经历从实际情境中抽象出69各数的过程，能 数出数目是69的物体或人，联系实际理解各数的实际 意义，认识并会读、写69各数，能按顺序把学过的数 排一排。 3.使学生体验数是在具体事物个数中产生的，来自生活 实际；培养认真书写的态度和习惯，以及与同伴合作交 流的意识。 复习导入复习导入 这里的圆片表示几？这里的圆片表示几？ 添上添上1个是几？个是几？ 再添上再添上1个是几？个是几？再添上再添上1个呢？个呢？

2、情境导入情境导入 图中的老师带着小朋友们图中的老师带着小朋友们在干什么？在干什么？ 你观察到些什么？你观察到些什么？ 探究新知探究新知 6 6个小朋友个小朋友6 6 探究新知探究新知 7 7个人个人 7 7 扔出去扔出去7 7个圈个圈 探究新知探究新知 8 8 一共一共8 8个圈个圈 探究新知探究新知 9 9 9 9个动物玩具个动物玩具 绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 探究新知探究新知 直尺上的数是按怎样的顺序排的？直尺上的数是按怎样的顺序排的？ 从小到大数一数，从大到小数一数从小到大数一数，从大到小数一数 4 4的左边有哪些数？右边有哪些数？的左

3、边有哪些数？右边有哪些数？ 典题精讲典题精讲 上面的数是几，下面的圈里就接着已经上面的数是几，下面的圈里就接着已经 有的图形画满几个。有的图形画满几个。 典题精讲典题精讲 上面的数比8小的有哪几个？ 比7大的呢？ 填一填 ，读一读。 34869 比8小的有0、1、2、3、4、5、6、7， 比7大的有8、9。 典题精讲典题精讲 7 7 6 65 53 3 6 6 记得要分清记得要分清“几几”和和“第几第几” 哦！哦！ 易错提醒易错提醒 6比比（ ）小小1。 和和5相邻的数是（相邻的数是（ ）和（）和（ ）。）。 6比比（ 5 ）小小1。 和和5相邻的数是（相邻的数是（ 6 ）和（）和（ 7 ）。

4、）。 易错提醒易错提醒 错误解答 错解分析： 易错提醒易错提醒 1354026789 6 6比比（ ）小小1 1，就是问比就是问比6 6大大1 1的是（的是（ ），也就是也就是6 6后后 面面1 1个数。个数。 和和5 5相邻的数是相邻的数是5 5前面一个数和后面一个数。前面一个数和后面一个数。 易错提醒易错提醒 错误解答 正确解答 易错提醒易错提醒 6比比（ 5 ）小小1。 和和5相邻的数是（相邻的数是（ 6 ）和（）和（ 7 ）。）。 6比比（ 7 ）小小1。 和和5相邻的数是（相邻的数是（ 4 ）和（）和（ 6 ）。）。 学以致用学以致用 把这些数按从大到小的顺序排好。 0 5 2 6 3 7 8 从大到小排 ，先要找出最大的，用找一个划一个 的方法，再依次找出剩下的数中最大的。 8765320 学以致用学以致用 把左边的把左边的8 8只动物圈起来，给从左边数的第只动物圈起来，给从左边数的第8 8 只小动物画上只小动物画上 。 从左边开始依次数的8只都要圈出来，而第8只有一只。 学以致用学以致用 7 7 5 5 4 4 1234567 课堂小结课堂小结 能不能将我们学过的 数按顺