2019年山东省潍坊市中考化学模拟试卷(一)

1、2019 年山东省潍坊市中考化学模拟试卷（一）副标题题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共20 小题，共 40.0 分）1. 某种植蔬菜的专业户，不慎用污水浇灌了蔬菜，蔬菜上市销售时检测出蔬菜中铅、铜、铬等重金属含量超标，这里提到的铅、铜、铬是指（）A. 原子B. 元素C. 分子D. 单质2.下列物质中属于氧化物的是（）A. O2B. Na2OC. NaClOD. FeSO43.中华民族的发明创造为人类文明进步做出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（）A.陶瓷烧制B.火药使用C.粮食酿醋D.活字印刷4.妈妈烘焙蛋糕时散发出阵阵香味，说明分子具有的性质是（）A.C.分子质量

2、和体积很小分子在不断运动B.D.分子可以再分分子间间隔很小5. 下列化学用语错误的是（）A. 2 个氢原子： 2HB. 铝离子： Al 3+2-的结构示意图：D. 氧化铁： Fe2 3C. SO6. 元素周期表中，硫元素的信息如图所示，从图中获得的信息不正确的是（）A. 在硫原子的核外电子排布中a=2 和 b=8B. 一个硫原子的相对原子质量是32.06gC. 硫原子在化学反应中易获得 2 个电子形成硫离子，硫离子中：质子数电子数 D. 硫是非金属元素7.在奥运比赛中， 举重运动员举重前常用白色的“镁粉”搓手，是因为“镁粉”质轻，吸水性好， 可做防滑剂。 “镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可

3、以燃烧， 300第1页，共 26页即分解，其分解的化学方程式为Mg 5（ OH） 2（CO3） 45MgO+H 2O+4X，则 X 的化学式是（）A. COB. CO2C. O2D. Mg （ OH ） 28. 中国制造的 C919 大飞机采用的材料中使用了高温陶瓷材料氮化硅（Si3N 4），其中硅元素的化合价为+4 价，则氮元素的化合价为（）A. -4价B. -3价C.+2价D.+3价9.植物进行光合作用可表示为：水+二氧化碳淀粉 +氧气，据此可知淀粉的组成中一定含有的元素是（）A. 碳、氢B. 碳、氧C. 氢、氧D. 碳、氢和氧10.下列有关生活经验的说法错误的是（）A. 汽车使用乙醇汽油

4、可以减少有害气体的排放B. 高层住宅着火，打开所有门窗，用湿毛巾堵住口鼻，匍匐前进C. 氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼D. 油锅着火时立即盖上锅盖11. 2017 年“世界环境日”中国确定的主题是“绿水青山就是金山银山”。下列做法与之相违背的是（）A. 利用风力发电：增加绿化面积B. 垃圾分类处理：尽量不使用一次性塑料袋购物C. 节约用水用电：低碳出行减少开车次数D. 将废气排到高空：用工业废水浇菜12. 抗病毒处方药磷酸奥可他韦能够有效治疗甲型和乙型流感，分子式为C16H28N2O4?H3PO4 下列说法正确的是（）A.分子式中含 7 种元素B.C16H28N2O4 中 C、

5、O 元素的质量比为4： 1C. H3PO4 由 3 个氢原子、 1 个磷原子、 4 个氧原子构成的D. H3PO4 和 H2SO4 的相对分子质量相同13.如图是某化学反应的微观示意图，从图中获得的信息错误的是（）A. 该图表示的是一个化合反应B. 该图表示反应物和生成物都有两种C. 原子是化学变化中的最小粒子D. 化学反应中，反应物、生成物的微粒个数比可表示为2： 1： 214.下列实验设计错误的是（）A. 加热含有石蕊的碳酸溶液可证明碳酸发生了分解B. 用带火星的木条伸入集气瓶中，证明氧气是否收集满C. 用在密闭容器中碳酸钠和盐酸反应的方法可以验证质量守恒定律D. 将糖块放入水中，糖块消失

6、，水变甜了，可以证明分子是运动的15. 认识和遵循自然界中元素循环或物质循环的规律，是实现生态文明建设的重要基础。下列关于碳循环和氧循环说法中，错误的是（）A. 碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化B. 碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环C. 绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D. 碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定第2页，共 26页16. 最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺。发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是（）A. 使楼板隔绝了氧气B. 该黑色物质可

7、以燃烧C. 改变了楼板的着火点D. 清除了可燃物17.科学家发现， 利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛（ CH2O），其反应的微观示意图如图下列说法中，不正确的是（）A. 乙的化学式是O2B. 通常状况下，丙是一种气态物质C. 该反应属于置换反应D. 可解决甲醛带来的室内空气污染问题18.下列实验操作与造成后果对应不正确的是（）选项操作后果A试管刷刷试管时用力过猛试管破裂B胶头滴管取用试剂后，将其倒置腐蚀胶头滴管的胶帽C铁丝在氧气中燃烧， 集气瓶底部未留少量水或细沙集气瓶炸裂D漏斗的下端未靠在烧杯内壁上滤液仍浑浊A. AB. BC. CD. D19.推理是学习化学的一种重要方法

8、，但推理必须科学、 严禁。下列推理正确的是 （）A. 铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含有一种元素的物质一定不是化合物C. 置换反应的产物是单质和化合物，所以产物是单质和化合物的反应一定是置换反应D. 可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以温度达到着火点时，可燃物就一定能燃烧20. 甲、乙、丙三种物质的转化关系如图所示（“ ”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）。下列选项不能实现图示转化的是（）选项甲乙丙AH 2SO4H 2H2OBCCOCO2CCa（OH） 2 CaCl 2CaCO3DNaOHNaClNaNO 3A. AB.

9、BC. CD. D二、填空题（本大题共1 小题，共9.0 分）21. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式，根据电解水的实验，回答下列问题：第3页，共 26页（ 1）从宏观上观察：如图所示，试管a 和 b 中产生气体的体积比约为_ ，a 中产生的气体是 _（ 2）从微观上分析：下列说法正确的是_（填字母）A水是由氢气和氧气组成的B水是由氢原子和氧原子构成的C每个水分子是由2 个氢原子和1 个氧原子构成的（ 3）从符号上表示：保持氧气的化学性质的最小粒子是_（ 4）实验时常在水中加入硫酸钠或氢氧化钠，目的是_该实验证明了水是由 _组成的，该反应的文字表达式为_，属于 _反应（填“化

10、合”或“分解”）（ 5）生活中，人们常用肥皂水检验水样品是硬水还是软水，肥皂水遇_（填“硬水”或“软水”）泡沫少、易起浮渣三、计算题（本大题共1 小题，共8.0 分）22. 实验室用 22.5 克大理石和足量的稀盐酸反应制取二氧化碳，完全反应后，称得固体剩余物的质量为 2.5g，样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应，请计算：（ 1）该样品中碳酸钙的质量为 _（ 2）最多可制得二氧化碳的质量四、简答题（本大题共3 小题，共25.0 分）23. 从“丝绸之路”到“一带一路”的倡议，促进了东西方经济、文化的交流。（ 1）“丝绸之路”把中国的丝绸、茶叶等传入西方，将西方的宝石等带入中国。 丝绸裁剪缝制的

11、过程是 _（填“物理”或“化学”）变化；新鲜茶叶中含维生素C，其化学式是C6H8O6，维生素 C 中碳元素与氧元素的质量比是_。（ 2）能源合作是“一带一路”的重要内容。目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如_、石油、天然气等；开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。如图所利用的新能源的是 _；中缅油气管道将石油和天然气输入中国。天然气的主要成分是甲烷（CH 4），甲烷完全燃烧的化学方程式是_。家庭普遍使用天然气做饭，做饭时，发现锅底出现很多炭黑，其原因是_。24. 空气是宝贵的自然资源，其组成如下表：空气组成XO2YCO2其它体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%如图是空气等为

12、原料合成尿素 CO（ NH 2）2的流程（部分产物略去）。请按要求回答相关问题：（ 1） X 的化学式是 _，Y 是 _。（ 2 ）分离液态空气属于 _变化（选填“物理”或“化学”）。（ 3）结合流程和所学知识可以预测：化学反应中发生物质变化的同时一定还伴随有 _变化（选填“状态”“能 量”、“原子”、“压强”）。（ 4）写出 NH 3 合成尿素的化学方程式_。第4页，共 26页（ 5）相同条件下气体体积之比等于分子数之比，则空气中氮分子与氧分子总质量之比等于 _。（ 6）自然界中氧循环的环节之一：绿色植物的光合作用，有关反应的化学方程式为： 6CO2+6H 2OC6H 12O6+XO 2，则

13、 X=_ ，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为 _能。25. 金属材料是重要的自然资源，金属的利用和回收至关重要。（ 1）为了达到收旧利废、节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料 MgSO 4 和有关金属，实验过程如图：请回答：金属 A 是 _；金属 B 是_；操作 a 的名称是 _；在该过程中需要使用玻璃棒，其作用是_；写出步骤所涉及的化学反应方程式：_，该反应的基本反应类型是_；实验步骤中除了加入稀硫酸外，还可选用下列试剂_（填标号）。a硫酸铜溶液b氯化钠溶液c硝酸银溶液（ 2）用来制造钥匙的黄铜属于锌、铜合金，使用合金而不使用纯金属的原因是_。五、探究题（

14、本大题共2 小题，共18.0 分）26. 如图所示的装置可用于氧气的制取、二氧化碳的制取与性质的检验，请完成各题（ 1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 _，选用的制取和收集装置是 _。（ 2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为_ 。（ 3）所选用的发生装置是_（填字母序号，下同），收集装置是_。（ 4）实验过程中，长时间都不能集满气体，可能的原因是_。（ 5）装置 E 中，观察到蜡烛自下而上依次熄灭，此实验现象说明_。（ 6）将紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花，一半喷水后放入集气瓶F 中，观察到的实验现象是 _。27. 草酸（ H2C2O4）又名乙二酸， 是一种有机酸， 易

15、溶于水， 广泛存在于植物源食品中。草酸不稳定，在浓硫酸的催化作用下， 草酸固体受热分解生成碳的氧化物和水。 某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行如下实验探究：【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物？【实验猜想】猜想 1：只有 _（填化学式）猜想 2：只有 CO2；猜想 3：含有第5页，共 26页CO 和 CO2。【设计实验】 基于猜想3，根据 CO 和 CO2 的性质，兴趣小组同学设计了如下实验：【实验探究】（ 1）观察到 A 装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2 气体生成，请写出 A 装置中的化学反应方程式：_；（ 2）有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO；

16、C 装置中澄清石灰水不变浑浊，F 装置中出现的_现象；E 装置中出现 _的现象。【实验结论】通过实验探究证明：猜想3 成立。草酸分解的化学方程式是_。【问题讨论】（ 1） B 装置的作用是 _ ；（ 2） C 装置的作用是 _ ；（ 3） D 装置的作用是 _ 。第6页，共 26页答案和解析1.【答案】 B【解析】解：在蔬菜中，铅、铜、铬等重金属是无机 盐的形式存在的，这里提到的 铅、铜、铬是指元素。故选：B。根据蔬菜中 铅、铜、铬等重金属的存在形式判断。了解元素的存在形式是解 题的关键，元素有化合态和游离态（单质形式）两种存在方式。2.【答案】 B【解析】解：A 、O2 是由氧元素一种元素

17、组成的纯净物，属于单质，故选项错误 。B、Na2O 是由钠、氧两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项正确。C、NaClO 是由钠、氯、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故 选项错误 。D、FeSO4 是由铁、硫、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故 选项错误 。故选：B。根据氧化物的概念：氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，据此进 行分析解答本题难度不大，抓住氧化物的特征、熟悉常 见的物质的组成是正确解答本 题的关键3.【答案】 D【解析】解：A 、陶瓷烧制过程中有新物 质生成，属于化学变化。B、火药使用过程中有新物 质生成，属于化学变化。C、粮食

18、酿醋过程中有新物 质醋酸生成，属于化学 变化。D、活字印刷过程中没有新物 质生成，属于物理变化。故选：D。第7页，共 26页化学变化是指有新物 质生成的变化，物理变化是指没有新物 质生成的变化，化学变化和物理 变化的本质区别是否有新物 质生成；据此分析判断。本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物 质生成，若没有新物质生成属于物理 变化，若有新物质生成属于化学 变化。4.【答案】 C【解析】解：蛋糕散发阵阵香味，是因为香味中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到蛋糕香味。故选：C。根据分子的基本特征：分子 质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性

19、质相同，不同物质的分子性 质不同，结合事实进行分析判断即可本题难度不大，掌握分子的基本性 质及利用分子的基本性 质分析和解决 问题的方法是解答此 类题的关键5.【答案】 C【解析】解：A 、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以 2 个氢原子，就可表示为 2H，故选项正确；B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角， 标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。故铝离子可表示为：Al 3+；故选项正确；C、质子数等于核外电子数，故是硫原子的结构示意图选，核内，故项错误；D、氧化铁的化学式 为

20、Fe2O3，故选项正确；第8页，共 26页故选：C。本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用 语所表达的 对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意 义，并能根据物质化学式的 书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此 类题目。本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的 书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。6.【答案】 B【解析】解：A 、原子核外第一层上最多能容 纳 2 个电子，第二层上最多能容 纳 8 个电子，在硫原子的核外 电子排布中 a=2和 b=8，故

21、选项说法正确。B、根据元素周期表中的一格可知， 汉字下面的数字表示相 对原子质量，该元素的相对原子质量为 32.06，相对原子质量单位是 “1，”不是“克”，故选项说法错误。C、由硫原子的结构示意图，最外层电子数是 6，在化学反应中易得到 2 个电子而形成阴离子，硫离子中：质 子数电子数，故选项说 法正确。D、硫带 “石 ”字旁，属于非金属元素，故选项说法正确。故选：B。A 、根据原子核外第一 层上最多能容 纳 2 个电子，第二层上最多能容 纳 8 个电子，进行分析判断。B、根据元素周期表的一格中， 汉 字下面的数字表示相 对 原子 质 量，进行分析判断。C、若最外层电子数 4，在化学反应中易

22、得电子，若最外层电子数 4，在化学反应中易失去 电子。第9页，共 26页D、金属元素名称一般有 “钅”字旁，固态非金属元素名称有 “石”字旁，气态非金属元素名称有 “气”字头。本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本 题的关键。7.【答案】 B【解析】质“Mg（OH）（CO）5MgO+X+4CO”，在解：根据量守恒定律，已知：52342化学反应前后，原子的种类和数目保持不 变，可推知每个 X 分子中含有 1 个碳原子、2 个氧原子，化学式为 CO2。故选：B。根据质量守恒定律中关于反 应前后原子的种 类及个数不

23、会 变化分析解答即可。本题考查了质量守恒定律的具体 应用，化学反应前后原子的种 类及数量均不变是解题的关键。8.【答案】 B【解析】解：硅元素显 +4 价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正 负化合价代数和为零，可得：+4（）3+4x=0，则 x=-3 价。故选：B。根据在化合物中正 负化合价代数和 为零，结合氮化硅的化学式 进行解答即可。本题难度不大，掌握利用化合价的原 则（化合物中正负化合价代数和 为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。9.【答案】 A【解析】解：反应物水由 H、O 元素组成，二氧化碳由 C、O 元素组成，反应前为 C、H、O 三种元素；生成物氧气由O 元

24、素组成，反应后只能确定 O 元素；第10 页，共 26页根据反应前后元素不 变，推断淀粉中一定含 C、H 元素，可能含量 O 元素。故选：A。根据质量守恒定律，反应前后元素种 类不变，通过对比反应前后各物 质水、二氧化碳和氧气的 组成元素，推断淀粉的元素 组成此题只能定性 进行分析，不能明确判断淀粉中是否含有 O 元素，要确定 O 元素还需要进一步的实验和探究10.【答案】 B【解析】解：A 、汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放正确，乙醇燃烧不生成有害气体，正确但不符合 题意，故选项错误 ；B、高层住宅着火，打开所有 门窗，会加快空气流通，不可取，用湿毛巾堵住口鼻，匍匐前进可行，错误符合题

25、意，故选项正确；C、氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性 质不活泼正确，因为氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液 态氮可以做制冷 剂，正确但不符合 题意，故选项错误 ；D、油锅着火时立即盖上 锅盖，正确但不符合题意，故选项错误 ；故选：B。汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放正确，乙醇燃烧不生成有害气体；高层住宅着火，打开所有 门窗，会加快空气流通，不可取，用湿毛巾堵住口鼻，匍匐前进可行；氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性 质不活泼正确，因为氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，根据灭 火的原理分析解答即可本考点考 查了常用的燃料、安

26、全常 识、氮气的用途和硬水与 软水的区分等，考查的知识点很多，初中阶段常见的物质的性质和用途要 记牢本题也体现第11 页，共 26页了：性质决定用途，用途又反映性 质的理念，本考点经常出现在选择题和填空题中11.【答案】 D【解析】解：A 、利用风力发电，植树造林，增大绿化面积可以净化空气，故正确；B、尽量不使用一次性塑料袋 购物，可以减少“白色污染”，故正确；C、节约用水用电：低碳出行减少开车次数，可以减少资源浪费，故正确；D、将废气排放到高空，也不会减少 污染气体和 PM2.5 排放，也会造成空气 污染，工业废水经处理达标后排放，故错误；故选：D。A 、根据植树造林，增大绿化面积可以净化空

27、气进行解答；B、根据减少“白色污染”的方法解答；C、根据节约用水用电，减少资源浪费解答；D、根据将废气排放到高空，也不会减少 污染气体和 PM2.5 排放解答。环保问题已经引起了全球的重 视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工 艺，要从源头上杜绝污染。12.【答案】 D【解析】解：A 、该物质是由碳、氢、氮、氧、磷五种元素组成的，错误；B、C16H28N2O4 中 C、O 元素的质量比为（1216）：16（4）=3：1，错误；C、一个 H3PO4 分子由 3 个氢原子、1 个磷原子、4 个氧原子构成的，错误；D、H3PO4 的相对分子质量为 13+31+164=98

28、，H2SO4 的相对分子质量为12+32+164=98，正确；故选：D。根据化学式的元素 组成以及根据化学式的 计算进行分析解答即可。第12 页，共 26页本题考查的是根据化学式的 计算的有关知 识，完成此题，可以依据已有的知识进行。13.【答案】 B【解析】解：可得实际 参加反应 的微观 示意图为 ，A 、根据化学反应的微观模拟示意图，得到该反应为一种单质的分子和一种化合物的分子通 过分成的原子的再重新 组合而形成一种化合物的分子，故 为化合反应，故A 正确；B、根据化学反应的微观模拟示意图，得到该反应为一种单质的分子和一种化合物的分子通 过分成的原子的再重新 组合而形成一种化合物的分子，故

29、B错误；C、由图示可知反 应前后原子种 类没有变化，原子是化学变化中的最小粒子，故 C正确；D、从图示可知化学反 应中，反应物、生成物的微粒个数比可表示 为 2：1：2，故 D正确。故选：B。根据化学反 应的微观模拟示意图，把反应后剩余的分子与反 应前抵消，可得到该反应为一种单质的分子和一种化合物的分子通过分成的原子的再重新组合而形成一种化合物的分子，据此分析解答即可。能根据提供的 图形信息作出准确的判断，能分清分子的原子构成和反应特点，是解决此 类题目的关键。14.【答案】 B【解析】解：A 、碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色，加热含有石蕊的碳酸溶液 时，碳酸分解生成水和二氧化碳，溶液由红色变

30、成紫色，因此能 够证明碳酸已 经分解，故 A正确；B、氧气的密度比空气大，所以氧气 验满时应该讲带 火星的木条放在集气瓶第13 页，共 26页口，故B错误；C、在密闭容器中，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应前后质量不变，因此能够验证质 量守恒定律，故 C 正确；D、将糖块放入水中，糖块消失，水变甜了，说明糖分子已 经运动到水的各个角落，进一步证明分子是不断运 动的，故 D 正确。故选：B。A 、根据碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色，受热分解生成水和二氧化碳 进行分析；B、根据氧气的密度比空气大，所以氧气 验满时应该讲带 火星的木条放在集气瓶口进行分析；C、根据碳酸钠和盐酸反应生成氯

31、化钠、水和二氧化碳进行分析；D、根据微观粒子是不断运 动的进行分析合理设计实验 ，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论 的前提，因此要学会 设计实验 、进行实验、分析实验，为学好化学知 识奠定基础15.【答案】 B【解析】解：A 、碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳， 经光合作用 转化为葡萄糖，并放出氧气有新物 质生成，属于化学变化，氧循环过程中有新物质氧气、二氧化碳等生成，属于化学 变化，故说法正确；B、生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳， 经光合作用转化为葡萄糖，并放出氧气，氧循环过程中有新物 质氧气、二氧化碳等生成，故说法错误；C、绿色植物的生 长过

32、程，既有光合作用，又有呼吸作用，既涉及碳循 环，又涉及氧循 环，故说法正确；D、碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，故第14 页，共 26页说法正确；故选：B。A 、根据化学变化是指有新物 质生成的变化解答；B、根据碳循环和氧循环的实质进行解答；C、根据绿色植物的生 长过程，既有光合作用，又有呼吸作用解答；D、根据碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相 对稳定解答。本题难度不大，了解光合作用、呼吸作用等是正确解答本题的关键。16.【答案】 A【解析】解：A 、涂料转变成的黑色物 质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧，故

33、A 正确；B、涂料转变成的黑色物 质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用，可说明该黑色物质不能燃烧，故B 不正确；C、涂料转变成的黑色物 质，覆盖在楼板表面，并没有改变楼板的性 质，只是隔绝了楼板与氧气的接触，而非改 变楼板的着火点，故 C 不正确；D、涂料转变成的黑色物 质，覆盖在楼板表面，楼板并没有被撤离，没有清除可燃物，故 D 不正确；故选：A。涂料转变成的黑色物 质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧，从而达到防火的目的。隔绝氧气、降低温度至着火点以下、撤离可燃物是 灭火的三种基本原理，只要能满足其中之一就可以阻止燃烧的发 生。17.【答案】 C【解析】

34、第15 页，共 26页解：由反应的微观示意图可知，该反应是甲醛和氧气在催化条件下反应生成了二氧化碳和水，反 应的方程式是：HCHO+O 2CO2+H 2O。A 、由化学方程式可知，乙的化学式是O2，故正确；B、化学方程式可知，丙是 CO2，通常状况下，丙是一种气态物质，故正确；C、该反应由一种单质与一种化合物反 应生成了两种化合物，不属于置 换反应，故错误；D、由化学方程式可知，甲醛和氧气在催化条件下反 应生成了二氧化碳和水，可解决甲 醛带来的室内空气 污染问题，故正确；故选：C。根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出化学式、方程式，根据其意义分析判断有关的 问题；根据微粒的变化，分析

35、分子、原子的变化等本题通过微观粒子的反 应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物 质的变化是正确解答此 类题的关键18.【答案】 D【解析】解：A 、用试管刷刷洗 试管时，用力过猛会使试管破裂，故对应正确；B、使用胶头滴管取用 试剂后，不能平放或倒置，以防药液腐蚀胶帽，故对应正确；C、做铁丝在氧气中燃 烧实验时 ，集气瓶底没有留水或 细沙，防止铁丝燃烧的生成物溅落到集气瓶底部，使集气瓶炸裂，故 对应正确；D、漏斗的下端未靠在 烧杯内壁上，滤液可能会 溅出，但与滤液仍浑浊无关，过滤后的滤液仍然浑浊，可能是液面高于滤纸边缘 或滤纸破

36、损，故对应不正确。故选：D。第16 页，共 26页A 、根据试管刷刷洗 试管时的注意事 项进行分析；B、根据胶头滴管的使用方法 进行分析判断；C、根据铁丝在氧气中燃 烧实验注意事项进行分析判断；D、根据过滤时的注意事 项进行分析判断本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事 项、掌握常见化学实验基本操作的注意事 项是解答此 类试题的关键19.【答案】 B【解析】解：A 、铝的金属活 动性比铁强，但由于铝易与空气中的氧气反 应生成了致密的氧化铝，所以铝制品比铁制品更耐 锈蚀，故 A 错误；B、化合物是由不同种元素 组成的纯净物，则只含有一种元素的物 质一定不是化合物，故 B 正确；C、置换反应

37、的产物是单质和化合物，但产物是单质和化合物的反 应不一定是置换反应，例如氯酸钾在二氧化 锰做催化剂和加热的条件下分解生成了 氯化钾和氧气，不是置换反应，故C 错误；D、可燃物燃烧时温度需要达到着火点，温度达到着火点时，可燃物就一定能燃烧，还要与氧气接触，故 D 错误 。故选：B。A 、根据铝的性质分析；B、根据化合物的组成分析；C、根据置换反应的特点分析；D、根据燃烧的条件分析。本题考查类推法的 应用，学生应能根据不同知 识的特点 类推，不能盲目类推，并注意知 识点与方法的有机 结合，做到具体问题能具体分析。20.【答案】 D【解析】第17 页，共 26页解：A 、硫酸（甲）和活泼金属锌铁铝等

38、反应生成氢气（乙），和碳酸盐或者碱等反应生成水（丙），氢气（乙）体现可燃性或者 还原性都能生成水（丙），水（丙）也能在通电的条件下生成 氢气（乙）和氧气。该转化能实现。正确；B、碳（甲）在氧气不足的情况下燃烧生成一氧化碳（乙），氧气充足的情况下生成二氧化碳（丙），一氧化碳（乙）现体可燃性或者 还原性都能生成二氧化碳（丙），二氧化碳（丙）在高温下和碳应反生成一氧化碳（乙）。该转化能实现。正确；C、氢氧化钙（甲）盐酸反应氯化钙（乙），和二氧化碳或者可溶性碳酸盐反应生成碳酸 钙（丙）氯，化钙（乙）和可溶性碳酸盐反应能生成碳酸 钙（丙），碳酸钙（丙）和盐酸反应生成氯化钙（乙）该。转化能实现。正确。D、

39、氢氧化钠（甲）和盐酸或者某些金属 氯化物如入 氯化镁、氯化铝、氯化铁等反应生成氯化钠（乙），和硝酸或者某些金属硝酸盐如硝酸镁、硝酸铝、硝酸铁等反应反应生成硝酸 钠（丙）氯，化钠（乙）可以和硝酸银反应生成硝酸 钠（丙），硝钠酸（丙）不能生成氯化钠（乙）该。转化不能实现。错误；故选：D。通过具体的反 应 来说明物质的转 化的可行性，只要能 举出实例即可，多种路径的只要能 举出一个即可。不过建议平时的学习中还是尽可能熟悉多种路径的反应，这样便于解答物 质推断题。平时学习中要注意整合知 识网络图，将物质内在联系和转化关系通 过知识网络图进行整体学 习和把握。21.【答案】：氢气C O2增强水的导电性氢

40、、氧元素水氢气+氧气分21解硬水【解析】解：（1）电解水实验的现象和结论，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体积比为 2：1，所以，试管 a 和 b 中产生气体的体 积比约为 2：1，a 中产生第18 页，共 26页的气体是 氢气（2）A 、水是纯净物，由氢元素和氧元素 组成，故错误；B、水是直接由水分子构成的，水分子是由 氢原子和氧原子构成的，故 错误；C、水是由水分子构成，一个水分子才由两个 氢原子和一个氧原子构成故正确（3）保持氧气的化学性质的最小粒子是氧分子，符号 为：O2（4）实验时常在水中加入硫酸 钠或氢氧化钠，目的是增强水的导电性该实验证明了水是由 氢、氧元素组成的，该反应

41、的文字表达式 为水氢气+氧气，属于分解反 应；（5）生活中，人们常用肥皂水 检验水样品是硬水 还是软，肥皂水遇硬水泡沫少、易起浮渣答案：（1）2：1；氢气；（2）C；（3）O2；（4）增强水的导电性，氢、氧元素，水氢气+氧气，分解；（5）硬水根据电解水实验的现象、结论、硬水和软水的区别方法分析回答电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，氢气和氧气的体 积比为 2：1熟练掌握水电解时的现象及结论，是解决此题的基础；水电解时正极产生氧气，负极产生氢气，氢气、氧气体积比为 2：122.【答案】 20g【解析】解：（1）样品中杂质不溶于水且不与稀 盐酸反应，所以加入足量稀盐酸完全反应后固体剩余物的 质量

42、2.5g 即是杂质的质量，碳酸钙的质量=22.5g-2.5g=20g；（2）设 22.5g 该样品最多可以制得二氧化碳的质量的为 x，22.5g 该样品中碳酸钙的质量为 22.5g-2.5g=20g；CaCO3+2HCl=CaCl 2+H2O+CO2第19 页，共 26页1004420gxx=8.8g故答案为：（1）20g；（2）该样品最多可以制得二氧化碳8.8g（1）样品中杂质不溶于水且不与稀 盐酸反应，所以加入足量稀盐酸完全反 应后固体剩余物的 质量 2.5g 即是杂质的质量，碳酸钙的质量=22.5g-2.5g=20g；（2）据碳酸钙的质量结合方程式 计算二氧化碳的 质量本题难度不是很大，

43、主要考 查了学生分析 题意获取选项及根据化学方程式 进行有关的 计算，培养学生分析问题的能力和解决 问题的能力23.【答案】 物理3： 4煤风能CH 4+2O2CO2+2H 2O甲烷燃烧不充分【解析】解：（1）丝绸裁剪缝制的过程没有新物 质生成，属于物理变化；维生素 C 中碳元素与氧元素的 质量比是（126）：16（6）=3：4；故填：物理3；：4；（2） 目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、天然气等；故填：煤； 如图所利用的新能源的是 风能；故填：风能； 甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，甲 烷完全燃烧的化学方程式 为：CH4+2O2CO2+2H2O；锅底出现黑色说明是氧气（空气）量

44、不足，燃料中的碳不能充分燃 烧（燃气发生不完全燃 烧）造成的；故填CH：4+2O2CO2+2H2O；甲烷燃烧不充分。（1）根据是否生成新物质、化合物中元素的质量比来分析；（2）根据化石燃料的种类、常见的新能源以及化学反 应的原理来分析。本题考查课本基础知识，容易作对，同时要求同学 们掌握好基 础知识。解答第20 页，共 26页本题要对天然气组成、性质、燃烧的条件有一个全面的理解，只有 这样才能对相关方面的 问题做出正确的判断。24.【答案】 N2稀有气体物理能量2NH 3+CO 2H2 O+CO （NH 2） 213：46化学【解析】解：（1）X 是氮气，氮气的分子式是 N2，Y 是稀有气体。

45、故填：N2；稀有气体。（2）分离液态空气利用的是物 质的沸点不同，没有生成新的物 质，属于物理变化。故填：物理。（3）结合流程和所学知 识可以预测：化学反应中发生物质变化的同时一定还伴随有能量 变化。故填：能量。（4）一定条件下，氨气和二氧化碳反应生成尿素和水，反应的化学方程式 为：2NH 3+CO2）。H2O+CO（NH 2 2故填：2NH3+CO2）。H2O+CO（NH 2 2（5）相同条件下气体体积之比等于分子之比， 则空气中氮分子与氧分子 总质量之比为：=。故填：13：4。（6）由6CO2+6H2OC6H12O6+XO2，可知，反应前碳原子是 6 个，反应后是 6 个；反应前氢原子是 12个，反应后是 12 个；反应前氧原子是 18 个，反应后应该是 6+2x 个；x=6绿色植物通 过光合作用将太阳能 转化为化学能。故填：6；化学。第21 页，共 26页（1）空气中氮气的体积分数是 78%，稀有气体的体积分数是 0.934%；（2）分离液态空气利用的是物 质的沸点不同，属于物理 变化；（3）化学变化中，状态可能改变，也可能不改变，原子不改变，压强可能改变，也可能不改 变，一定伴随着能量变化；（4）根据反应物、生成物、