新苏科版九年级物理下册《十六章. 电磁转换三、磁场对电流的作用. 电动机》教案_4

1、初三物理教案教学目标：1知道磁场对通电导体有力的作用，能说出通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关。2通过“探究磁场对通电线圈的作用”这一活动，了解电动机的工作原理和能量转化。3 了解直流电动机的构造，了解电动机在电器中的应用，亲历探究过程，培养学生的观察能力。教学重点：观察通电导体，通电线圈在磁场中受力运动的过程，电动机的工作原理。 教学难点：理解电动机的原理。教学过程：1、 引入新课重做通电导体使磁针偏转的实验，提出问题：磁针对通电导体有力的作用吗？2、 新课教学1、 观察玩具中的电动机【学生分组自学活动】阅读课本P44 活动16.6 观察玩具中的小电动机，小组协作完成课本中“

2、试一试，怎样使小电动机转动起来？”“看一看，小电动机是由哪些部件组成的？”“想一想，小电动机为什么会转动？”自学时间5分钟【小组展示】教师选一组来做展示，并分享该小组讨论之后的结论：通电的导线在磁场中会受到力的作用2、 验证磁场对电流的作用【教师引导】教师演示课本P45“活动16.7观察磁场对通电直导线的作用”实验，学生观察直导线的运动情况：（1） 通电前，导线是否运动？通电时，导线是否运动？（2） 改变直导线中的电流方向，观察直导线的运动情况？（3） 将磁极对调，改变磁场的方向，观察直导线的运动情况？【小组展示】教师选一组同学，说一说实验中的现象，以及他们一组得出的结论：磁场对通电导体有力的

3、作用，力的方向与电流方向和磁场方向有关。【小组讨论】尝试用之前所学知识解释磁场对电流的作用【小组展示】由最快得出结论的小组回答【变式训练】课本P48第2、3两题，第2题个别回答，第3题可小组讨论3、 直流电动机的原理【教师引导】教师将两端的漆全部刮去的线圈放在磁场中，通电后让学生观察线圈的运动情况，借此提出：为什么玩具中的小电动机能持续转动，而老师这个实验中的线圈却不能呢？【学生自学】1、 阅读课本P45-47内容，时间3分钟。2、 讨论：（1）线圈为什么不能持续转动 （2）什么是平衡位置？ （3）如何才能使线圈在磁场中持续转动？需要什么装置？它由什么构成？【小组展示】教师打开模拟动画，请学生

4、一组学生对照动画，回答上述问题。【变式训练】教师演示课本P48第4题中的最简单的直流电动机模型的运转，让学生观察它的转动情况，说一说持续转动的原理。4、 生活物理社会【学生自学并展示】阅读课本p47磁悬浮列车简介，结合自己的课前预习，谈一谈对磁悬浮列车的了解。3、 课堂小结电动机的工作原理是什么，怎样让电动机持续转动？4、 当堂检测1通电导体在磁场中受到力的作用，受力的方向跟 和 有关。如果这两者其中之一的方向改变，则力的方向 （改变/不变），如果这两者的方向同时改变，则力的方向 （改变/不变）。2直流电动机是根据 原理制成的，在输入电流时采用 来改变线圈中的电流方向，从而使它能连续转动。3电动机工作时是把 能转化为 能，它与热机相比，一个最显著的优点是 。4要使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不可行的是 ( )A增大线圈中的电流 B换用输出电压较多的电源C将磁体的磁极对调 D换用磁性更强的磁体5关于通电导线在磁场里受力的方向与电流的方向和磁感线的方向之间的关系，下列说法中错误的是 ( )A改变电流方向，导体受力方向