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文档简介
1、学习目标 1.能根据给定标准或自己选的标 准进行分类。 2.初步感知分类的意义。 把同类的东西放把同类的东西放 在一起就叫做在一起就叫做分分 类类。 导入新课 12 (二)(二)选定标准,分类计数选定标准,分类计数 问题:问题:你能用自己喜欢的方法,你能用自己喜欢的方法, 把分类和计数的结果清楚地表示把分类和计数的结果清楚地表示 出来吗?出来吗? (提示:提示:可以画一画、写一写可以画一画、写一写) 我是这样摆的,我是这样摆的, 先分一分,再数先分一分,再数 一数。一数。 我是这样表示的。我是这样表示的。 (三)动手操作,表示结果(三)动手操作,表示结果 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网h
2、ttp:/ 介绍:像这样画出的图,可介绍:像这样画出的图,可 以称为象形统计图。以称为象形统计图。 问题:哪种气球最多?哪种气问题:哪种气球最多?哪种气 球最少?你是怎么知道的?球最少?你是怎么知道的? 按形状分:按形状分: (五)研讨其他标准(五)研讨其他标准 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/ (三)动手操作,分类表示(三)动手操作,分类表示 我是这样表示的。我是这样表示的。 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/ 比一比,找相同比一比,找相同 蓝 色 红 色 黄 色 4个 3个 5个 欣赏生活中的分类欣赏生活中的分类 把同类的东把同类的东 西放在一起西放在一起 就叫做就叫做分类分类。 仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢?仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢? 1. 按水果的种类分一分,在教材上涂一涂按水果的种类分一分,在教材上涂一涂 、填一填。、填一填。 2. 按卡片的形状分一分,在教材上涂一涂按卡片的形状分一分,在教材上涂一涂 、填一填。、填一填。 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/ 仔细观察,说说你发现了什么?仔细观察,说说你发现了什么? 12 按形状分:按形状分: 按种类分:按种类分: 把同类的东西放把同类的东西放 在一起就叫做在一起就叫做分分 类类。 导入新课 欣赏生活中的分类欣赏生活中的分
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