议论文必备考点透析

1、温故知新 考点解读： 根据课标精神，议论文阅读考查的内容是：根据课标精神，议论文阅读考查的内容是： 1正确理解、提取、概括文章的中心论点；正确理解、提取、概括文章的中心论点； 2辨析不同类型的论据及其与论点的关系；辨析不同类型的论据及其与论点的关系； 3概括论据和为文章补充恰当的论据；概括论据和为文章补充恰当的论据； 4理解和分析文章使用的论证方法、论证过程；理解和分析文章使用的论证方法、论证过程； 5探究文章的内容及其深刻的现实意义和思想意义；探究文章的内容及其深刻的现实意义和思想意义； 6对词句含义的体味、理解；对词句含义的体味、理解； 7 能从文章的观点中获取有益的启示，并进行切合实际的

2、拓能从文章的观点中获取有益的启示，并进行切合实际的拓 展。展。 沈阳市“议论文阅读”考查知识点及分值列表 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第6题 2010 年 中心论 点 3 首段作 用 4 句子能 否调换 3 论证方 法及作 用 4 文章内 容理解 3 补写论 据 3 2011年 中心论 点 3 论证思 路 4 概括故 事内 3 文章内 容理解 3 首尾段 作用 4 论据的 运用 3 必考点必考点： 1.中心论点的把握中心论点的把握 2.论据的运用论据的运用 3.文章内容的理解和把握文章内容的理解和把握 4. 首段、尾段的作用首段、尾段的作用 选考点选考点： 议论文的文体常识议论文的

3、文体常识 1.1.议论文三要素议论文三要素 论据论据 论点论点 道理论据道理论据 事实论据事实论据 论证论证 比喻论证比喻论证 对比论证对比论证 道理论证道理论证 举例论证举例论证 2.2.议论文基本结构：议论文基本结构： 引论引论本论本论结论结论 可以分为两大类：纵式（逐层深入式）和横式可以分为两大类：纵式（逐层深入式）和横式 （总分总；总分；分总）（总分总；总分；分总） 3.3.议论文语言：准确、严密、有说服力议论文语言：准确、严密、有说服力 议论文阅读答题方法议论文阅读答题方法 论点的位置：论点的位置： A.题目题目 C.结尾结尾 B.开头开头 D.中间中间 论点的表述形式论点的表述形式

4、 注意一些表明论点的标志性词语注意一些表明论点的标志性词语 所以、因此、总所以、因此、总 之、总而言之、归根结底、其实、我认为之、总而言之、归根结底、其实、我认为 能够表明作者态度的完整的判断句能够表明作者态度的完整的判断句 E .自己归纳自己归纳 注意区分论点与论题：注意区分论点与论题： 1、定义不同、定义不同 ：论点是作者对所议论的问题所持的见解和主：论点是作者对所议论的问题所持的见解和主 张。论题是有待于证明的命题，它仅是议论的问题或对象。张。论题是有待于证明的命题，它仅是议论的问题或对象。 2、要求不同：论点的提出要求正确、鲜明、有针对性，观、要求不同：论点的提出要求正确、鲜明、有针对

5、性，观 点要明确，赞成或是反对，不能含糊其辞。论题的确立却点要明确，赞成或是反对，不能含糊其辞。论题的确立却 没有作者的观点和主张，可以是某种片面的、错误的认识没有作者的观点和主张，可以是某种片面的、错误的认识 或现象。或现象。 3、形式不同：以标题来看，论点的提出一般是一个较完整、形式不同：以标题来看，论点的提出一般是一个较完整 的判断句。论题的出现常是一个短语。的判断句。论题的出现常是一个短语。 4、位置不同：论点的位置灵活，可在标题、文首，也可在、位置不同：论点的位置灵活，可在标题、文首，也可在 文中，还可在结尾。论题的位置一般在标题或文首。文中，还可在结尾。论题的位置一般在标题或文首。

6、 辨别下列标题，看哪些能作中心论点，哪些不能，并说明理由辨别下列标题，看哪些能作中心论点，哪些不能，并说明理由 论读书论读书 否否 论题不是论点论题不是论点 幸福究竟是什么幸福究竟是什么 否否 论点不能用疑问句表示论点不能用疑问句表示 我们不能再这样下去了我们不能再这样下去了 否否 论点不能只用否定句表示论点不能只用否定句表示 独立与合作独立与合作 否否 只交代论题只交代论题 输不丢人输不丢人 怕才丢人怕才丢人 是是 能够表明作者态度能够表明作者态度 议论文阅读答题方法议论文阅读答题方法 文章通过哪几个方面论证中心论点？文章通过哪几个方面论证中心论点？ 看分论点看分论点 议论文阅读答题方法议论

7、文阅读答题方法 举例论证：充分具体举例论证：充分具体-论证论证-中心论点（分论点）中心论点（分论点） 比喻论证：形象生动比喻论证：形象生动-论证论证-中心论点中心论点（分论点分论点） 对比论证：突出强调对比论证：突出强调-论证论证-中心论点（中心论点（分论点分论点） 道理论证：权威有力道理论证：权威有力-论证论证-中心论点（中心论点（分论点分论点） 基本论证方法及其作用基本论证方法及其作用 议论文阅读答题方法议论文阅读答题方法 1.1.递进关系递进关系 2.2.主次关系主次关系 3.3.与前面有关内容照应与前面有关内容照应 不能互换不能互换 某两个自然段或句子的位置能否互换某两个自然段或句子的

8、位置能否互换 4.4.时间关系（古今中外）时间关系（古今中外） 开头作用开头作用 议论文阅读答题方法议论文阅读答题方法 开门见山开门见山 事例、名人名言等事例、名人名言等 A.点明论点点明论点 B.吸引读者吸引读者 B.引起下文引起下文 A.引出论点或论题引出论点或论题 C.充当事实（道理）充当事实（道理） 论据论据 重点段落的作用重点段落的作用 结尾作用结尾作用 A.归纳中心论点归纳中心论点 B.深化中心论点深化中心论点 C.总结全文总结全文 议论文阅读答题方法议论文阅读答题方法 重点段落的作用重点段落的作用 中间：承上启下过渡作用中间：承上启下过渡作用 D. 补充论证了补充论证了使论证更严

9、密。使论证更严密。 议论文阅读答题方法议论文阅读答题方法 全文或某个自然段的论证思路全文或某个自然段的论证思路(过程）：过程）： 格式为：格式为： 先提出先提出论点（分论点）或通过论点（分论点）或通过引出论点引出论点(分论分论 点点)，再用，再用事例或名言加以论述，最后得出事例或名言加以论述，最后得出的结论。的结论。 注意用注意用“先、接着、然后、最后先、接着、然后、最后”表示承转启合关系的词表示承转启合关系的词 语。语。 对于论证思路的把握注意从以下几个方面入手：对于论证思路的把握注意从以下几个方面入手： 首先首先 要明确中心论点或分论点是什么要明确中心论点或分论点是什么 其次其次 分析先说

10、了什么，后说了什么分析先说了什么，后说了什么； 第三第三 明确用什么论证方法论证的；明确用什么论证方法论证的； 第四第四 考虑是正面论证还是反面论证。考虑是正面论证还是反面论证。 议论文阅读答题方法议论文阅读答题方法 （一）补充事实道理论据（一）补充事实道理论据 1.1.补充事实论据时，所举事例要典型，补充事实论据时，所举事例要典型， 句式要与前后所给句式一致句式要与前后所给句式一致 2.2.补充道理论据时，要有说服力补充道理论据时，要有说服力 （二）论据能否证明论点（二）论据能否证明论点 注意：必须要概括出每个事实论据来。注意：必须要概括出每个事实论据来。 格式：因为格式：因为A讲的是讲的是

11、事例，和文章的中心论点事例，和文章的中心论点“”一致，一致， 符合中心论点要求，能证明中心论点，所以可以作论据。符合中心论点要求，能证明中心论点，所以可以作论据。 而而B讲的是讲的是事，和中心论点不一致，不能证明中心论点，事，和中心论点不一致，不能证明中心论点， 所以不能作论据所以不能作论据 议论文阅读答题方法议论文阅读答题方法 1.1.结合文章的相关内容及中心论点结合文章的相关内容及中心论点 2.2.联系自己学习生活实际联系自己学习生活实际 3.3.针对不同的问法采用相应的答题方法针对不同的问法采用相应的答题方法 联系实际的开放性题联系实际的开放性题 解决中考议论文阅读，应该注意以下几个方面

12、：解决中考议论文阅读，应该注意以下几个方面： 1.解题思路要明晰解题思路要明晰 2.了解议论文出题的类型了解议论文出题的类型 3.解决各类型的方法或步骤【重要能力解决各类型的方法或步骤【重要能力】 4.了解论证方法、写作手法【强化记忆了解论证方法、写作手法【强化记忆】 真题训练真题训练 感受中考感受中考 比较阅读比较阅读 提高能力提高能力 （20112010沈阳市中考议论文语段）沈阳市中考议论文语段） 2121选文的中心论点是什么？选文的中心论点是什么？(3(3分分) )（20112011） 答案答案: :在遇到困难时学会转身在遇到困难时学会转身, ,换个角度看问题换个角度看问题, ,问题问题

13、 往往就迎刃而解。往往就迎刃而解。 21本文的中心论点是什么？（本文的中心论点是什么？（3分）分）（20102010） 我们要积极面对无奈（或我们只有积极地面对无奈，我们要积极面对无奈（或我们只有积极地面对无奈， 才是真正的强者。才是真正的强者。 22选文第选文第段有什么作用？（段有什么作用？（4分）分）（20102010） 提出本文的论题，列举人生中的种种无奈，引起读者的思考提出本文的论题，列举人生中的种种无奈，引起读者的思考 （激发读者的阅读兴趣），引出下文的论述。（激发读者的阅读兴趣），引出下文的论述。 25选文第选文第段和第段和第段分别有什么作用？段分别有什么作用？(3分分) （201

14、1） 第第段：引出文章中心论点，激发读者阅读兴趣。段：引出文章中心论点，激发读者阅读兴趣。 第第段：总结全文，深化段：总结全文，深化(强调强调)中心论点。中心论点。 25下列各项中对选文内容表述有误的一项是（下列各项中对选文内容表述有误的一项是（ ）（）（3分）分）（20102010） A人们面对人生的许多无奈，有积极和消极两种态度。人们面对人生的许多无奈，有积极和消极两种态度。 B在人生路上，在人生路上，“无奈无奈”是绊脚石还是垫脚石，取决于你的主观抉择。是绊脚石还是垫脚石，取决于你的主观抉择。 C培根的话告诉我们，处于无奈中的人是不可能取得成功的。培根的话告诉我们，处于无奈中的人是不可能取

15、得成功的。 D当我们感受到人生的种种无奈时，可以试着将一切归零，重新认识世界。当我们感受到人生的种种无奈时，可以试着将一切归零，重新认识世界。 答案：答案：C 24下列各项中对选文内容表述正确的一项是下列各项中对选文内容表述正确的一项是()(3分分) （2011） A那个孩子找到手表是因为他换了一个寻找的角度。那个孩子找到手表是因为他换了一个寻找的角度。 B爱迪生的助手在测量灯泡壳容积时，将复杂的问题简单化了。爱迪生的助手在测量灯泡壳容积时，将复杂的问题简单化了。 C西点军校的校训告诉我们只要保持头脑简单就会把任何事情做好。西点军校的校训告诉我们只要保持头脑简单就会把任何事情做好。 D人们常常

16、想不到用简单、便捷的方式解决问题，是因为不懂得坚持。人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题，是因为不懂得坚持。 解析：解析：B项应为项应为“把简单的问题复杂化了把简单的问题复杂化了”；C项项“头脑简单头脑简单”指要善于指要善于 “化难为易、化难为易、 化繁为简化繁为简”；D项应为项应为“是因为不懂得转身是因为不懂得转身”。 答案：答案：A 26请从以下备选人物中任选一个，结合他（她）的事例，完成下面的句子，使请从以下备选人物中任选一个，结合他（她）的事例，完成下面的句子，使 其成为本文的事实论据。（其成为本文的事实论据。（3分）分） ( )面对面对( ) 的无奈，凭着（的无奈，凭着（ ） 。

17、 备选人物：韩愈备选人物：韩愈 袁隆平袁隆平 贝多芬贝多芬 海伦海伦 凯勒凯勒（20102010） 示例：韩愈面对不被重用的无奈，凭着坚毅和豁达成为一代文坛领袖；示例：韩愈面对不被重用的无奈，凭着坚毅和豁达成为一代文坛领袖； 袁隆平面对科研受阻的无奈，凭着坚韧和执着成为杂交水稻之父；袁隆平面对科研受阻的无奈，凭着坚韧和执着成为杂交水稻之父； 贝多芬面对失聪的无奈，凭着贝多芬面对失聪的无奈，凭着“扼住命运咽喉扼住命运咽喉”的信念创作了的信念创作了命运交响曲命运交响曲 海伦海伦 凯勒面对身体残疾的无奈，凭着果敢和勇气成为青年的楷模。凯勒面对身体残疾的无奈，凭着果敢和勇气成为青年的楷模。 26下面有

18、关宋濂的事例能否作为本文的事实论据？为什么？下面有关宋濂的事例能否作为本文的事实论据？为什么？(4分分) （2011） 事例：明代宋濂幼时家贫，努力克服困难，刻苦求学，终于成为事例：明代宋濂幼时家贫，努力克服困难，刻苦求学，终于成为“明初诗文明初诗文 三大家三大家”之一。之一。 答案：不能，本文阐述的观点是遇到困难时要换个角度看问题，答案：不能，本文阐述的观点是遇到困难时要换个角度看问题， 而所给事例侧重表现勤奋刻苦，所以不能作为本文的事实论据。而所给事例侧重表现勤奋刻苦，所以不能作为本文的事实论据。 2222阅读选文第阅读选文第段，理清论证思路，补全表格。段，理清论证思路，补全表格。(3(3分分) ) （20112011） 答案：答案：A A：换个角度看问题，往往可以化难为易，化繁为简。：换个角度看问题，往往可以化难为易，化繁为简。B B：引用卡耐基：