七年级语文下册课件展示华夏文化魅力

1、七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 导语：导语： 在世界建筑历史的长廊中，一个中国人在世界建筑历史的长廊中，一个中国人 的名字被抒写在了顶级大师的行列中，他就的名字被抒写在了顶级大师的行列中，他就 是美籍华人贝聿铭。是美籍华人贝聿铭。1985年，他被美国文学年，他被美国文学 艺术研究院和国家文学艺术学院选为研究院艺术研究院和国家文学艺术学院选为研究院 院士。曾获美国总统授予的院士。曾获美国总统授予的“自由勋章自由勋章”及及 美国美国“国家艺术奖国家艺术奖”，法国总统授予的，法国总统授予的“光光 荣勋章荣勋章”、美国总统颁发的、美国总统颁发的“全美十佳公民全美

2、十佳公民 奖奖”这样一位集无数荣誉于一身的艺术这样一位集无数荣誉于一身的艺术 大师，却有着一颗深深的爱国之心。下面就大师，却有着一颗深深的爱国之心。下面就 让我们一起来领略他的伟大人格。让我们一起来领略他的伟大人格。 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 第一步：交流感知第一步：交流感知 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 展示华夏文化魅力 教学要求： 了解贝聿铭在建筑方面取得的巨大成就。 学习课文精心选材、详略得当的写作方 法。 感受贝聿铭的爱国之心，

3、并从中获得启 迪。 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 速读全文，归纳出各小标题的主要内容。 要求：不指读，不出声，不回视，眼光沿 书的中轴线左右移动，视幅要宽 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 交 流 请根据你对课文的了解向同学们具请根据你对课文的了解向同学们具 体地说出贝聿铭在建筑设计方面的主要体地说出贝聿铭在建筑设计方面的主要 成就。成就。 Y J X Z 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 第二步：研读共品第二步：研读共品 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华

4、夏文化 魅力魅力 再读课文思考：再读课文思考： 1、 文章除了重点介绍贝聿铭建筑贝聿铭建筑 上的突出成就外还概括介绍了上的突出成就外还概括介绍了什么？什么？ 2、作者为什么这样处理详略？、作者为什么这样处理详略？ 这样写既可了解全貌又可突出重点 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 3、作者在介绍贝聿铭这些伟大、作者在介绍贝聿铭这些伟大 成就时，全文是按照一种什么结构成就时，全文是按照一种什么结构 和顺序来介绍的呢？有什么好处？和顺序来介绍的呢？有什么好处？ 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 文章是以三个小标题的形式来安排

5、内容的。文章是以三个小标题的形式来安排内容的。 这三个小标题先讲贝聿铭在国外的建筑成这三个小标题先讲贝聿铭在国外的建筑成 就，后讲国内的建筑成就；讲国外的建筑成就，就，后讲国内的建筑成就；讲国外的建筑成就， 先讲从事建筑初期的成就，再讲后来的突出成先讲从事建筑初期的成就，再讲后来的突出成 就，全文内容层层深入，按照初露头角就，全文内容层层深入，按照初露头角创建创建 筑奇迹筑奇迹不变的中国心来安排，结构清晰，使不变的中国心来安排，结构清晰，使 读者一目了然。读者一目了然。 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 第三步：互助释疑第三步：互助释疑 七年级语文下册课件

6、展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 4、既然是介绍贝聿铭和他设计的、既然是介绍贝聿铭和他设计的 建筑，为什么会以建筑，为什么会以“展示华夏文化魅展示华夏文化魅 力力”为本文的标题？联系课文谈谈你为本文的标题？联系课文谈谈你 的理解。的理解。 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 5、从贝聿铭这位世界级的建筑大、从贝聿铭这位世界级的建筑大 师身上，你能学到些什么？师身上，你能学到些什么？ 不断创新和心系祖国、发扬中国传统建筑艺术的精神 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 6、文章介绍贝聿铭先生，开头却描写北京

7、、文章介绍贝聿铭先生，开头却描写北京 的中国银行总部大厦，这样安排有什么作的中国银行总部大厦，这样安排有什么作 用？用？ 开头两段写了中开头两段写了中 国银行总部大厦的惊国银行总部大厦的惊 人气势和高贵气质，人气势和高贵气质， 这样一下子就吸引了这样一下子就吸引了 读者，引起了读者思读者，引起了读者思 考，这样的建筑出自考，这样的建筑出自 谁人之手呢？接着点谁人之手呢？接着点 出了本文的记述对象。出了本文的记述对象。 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 7、语言赏析、语言赏析 从课文中找出你最欣赏的语句，说说理由。从课文中找出你最欣赏的语句，说说理由。 七年

8、级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 例：因此，这座新建的香山饭店，例：因此，这座新建的香山饭店， 外貌外貌 似很普通，就像一个内秀的姑娘，初看似乎似很普通，就像一个内秀的姑娘，初看似乎 貌不惊人，但是愈看愈会感到她轻妆浓抹的貌不惊人，但是愈看愈会感到她轻妆浓抹的 自然美自然美. 这句话形象描写出了香山饭店的建筑特色。这句话形象描写出了香山饭店的建筑特色。 “内秀内秀”在这里形容香山饭店外表寻常，不在这里形容香山饭店外表寻常，不 引人注目，但实际耐人寻味。它外表的朴素引人注目，但实际耐人寻味。它外表的朴素 毫不破坏周围环境的和谐，与水光山色，毫不破坏周围环境的和谐

9、，与水光山色， 参参 天古树融为一体。建筑与自然的和谐统一。天古树融为一体。建筑与自然的和谐统一。 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 三、三、 1、我的根在中国。、我的根在中国。 生命之根，民族之根。生命之根，民族之根。 2、中国建筑的根还在，还可以发芽。当然，、中国建筑的根还在，还可以发芽。当然， 光寻历史的根还是不够的，还要现代化。光寻历史的根还是不够的，还要现代化。 中国传统的建筑艺术。中国传统的建筑艺术。 3、有了好的根可以插枝，把新的东西、能、有了好的根可以插枝，把新的东西、能 用的东西，接到老根上去。用的东西，接到老根上去。 “根根”指中国民族

10、建筑艺术的精华指中国民族建筑艺术的精华. 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 第四步：巩固拓展第四步：巩固拓展 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 华盛顿国家艺术馆东楼 1978年设计建造成功，年设计建造成功， 建筑物能够与周围环境建筑物能够与周围环境 形成高度协调的景色，形成高度协调的景色， 当阳光透过蜘蛛网似的当阳光透过蜘蛛网似的 天窗，从不同角度射入，天窗，从不同角度射入， 自成一幅美丽的图画，自成一幅美丽的图画， 该建筑受到当时美国总该建筑受到当时美国总 统卡特的盛赞。统卡特的盛赞。 七年级语文下册课件展示华夏文化

11、七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 巴黎卢浮宫玻璃金字塔 巴黎卢浮宫玻璃金字塔是巴黎卢浮宫玻璃金字塔是 法国密特朗时代最辉煌的法国密特朗时代最辉煌的 建筑，整个建筑只有塔尖建筑，整个建筑只有塔尖 露出地面，别具匠心的设露出地面，别具匠心的设 计被公认为当代建筑艺术计被公认为当代建筑艺术 最伟大的奇迹。位列最伟大的奇迹。位列“当当 代建筑的十大奇迹代建筑的十大奇迹”之首。之首。 人们如是称赞：人们如是称赞：“卢浮宫卢浮宫 院内飞来了一颗巨大的宝院内飞来了一颗巨大的宝 石。石。” 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 香香 山山 饭饭 店店 采取了建筑一系列

12、不规采取了建筑一系列不规 则院落的布局方式，使则院落的布局方式，使 它与周围的水光山色、它与周围的水光山色、 参天古树融为一体，它参天古树融为一体，它 像一个内秀的姑娘，初像一个内秀的姑娘，初 看似乎貌不惊人，但是看似乎貌不惊人，但是 愈看就愈会感到它轻妆愈看就愈会感到它轻妆 淡抹的自然美。淡抹的自然美。 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 香香 港港 中中 银银 大大 厦厦 1984年，贝聿铭为香港年，贝聿铭为香港 中国银行设计了一座中国银行设计了一座70 层楼、高层楼、高100米的大厦。米的大厦。 这是当时香港最高的建这是当时香港最高的建 筑物，也是当时

13、美国以筑物，也是当时美国以 外的世界最高建筑物。外的世界最高建筑物。 他强调：他强调：“这座大厦在这座大厦在 香港是中国的象征之一，香港是中国的象征之一， 应该让它应该让它抬抬头抬抬头， 要显示出点风格和气派，要显示出点风格和气派， 这也是中国的骄傲。这也是中国的骄傲。” 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 中国银行总部大厦（内部） 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 时间时间主要经历或成果主要经历或成果 1935年年赴美国留学赴美国留学 1948年起年起韦布韦布纳普建筑公司的建筑研究部主任，设计纳普建筑公司的建筑研究部主

14、任，设计 麻省理工学院科学大楼，纽约大学教职员工住宅麻省理工学院科学大楼，纽约大学教职员工住宅 大厦大厦 1960年年成立自己的建筑设计公司，设计大众化公寓成立自己的建筑设计公司，设计大众化公寓 1963年年莱斯大学授予莱斯大学授予“人民建筑师人民建筑师” 称号；美国建筑学称号；美国建筑学 会颁发会颁发“纽约荣誉勋章纽约荣誉勋章” 1979年年设计建成肯尼迪图书馆，被授予该年度美国建筑设计建成肯尼迪图书馆，被授予该年度美国建筑 学院金质奖章学院金质奖章 1978年年设计建成华盛顿国家艺术馆东楼设计建成华盛顿国家艺术馆东楼 20世纪世纪80年代年代设计建成巴黎罗浮宫玻璃金字塔，被列为设计建成巴黎

15、罗浮宫玻璃金字塔，被列为 “当代当代 建筑的十大奇迹建筑的十大奇迹”之首，获得称为建筑界诺贝尔之首，获得称为建筑界诺贝尔 奖的普茨克奖奖的普茨克奖 1978年年设计建造北京香山饭店设计建造北京香山饭店 1984年年设计建造香港中银大厦设计建造香港中银大厦 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 欣欣 赏赏 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 夕阳下的中国银行总部大厦夕阳下的中国银行总部大厦 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 中国银行总部大厦入口中国银行总部大厦入口 七年级语文下册课件展示华

16、夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 中国银行大厦内部办公区域中国银行大厦内部办公区域 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 中国银行总部大厦内部园林式的内堂中国银行总部大厦内部园林式的内堂 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 美国肯尼迪图书馆美国肯尼迪图书馆 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 美国华盛顿国家艺术馆东楼鸟瞰图美国华盛顿国家艺术馆东楼鸟瞰图 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 夜色中的玻璃金字塔 七年级语文下册课件展示华夏文化七年级语文下册课件展示华夏文化 魅力魅力 玻璃金字塔俯瞰效果图玻璃金字塔俯瞰效果图 七年级语文下册课件