嘉应学院第三届青年教师教学竞赛评分表(一)

1、嘉定区第九届教育科研工作先进集体、先进个人、教育科研成果奖获奖名单公示、嘉定区第九届教育科研工作先进集体交大附中嘉定分校德富路中学金鹤中学启良中学上外嘉定外国语学校冋济大学附属实验中学曹王小学江桥小学马陆小学普通小学真新小学东方瑞仕幼儿园实验幼儿园双丁路幼儿园新成幼儿园新城实验幼儿园教育学院成佳学校、嘉定区第九届教育科研工作先进个人姓名单位姓名单位王敏杰交大附中嘉定分校段玉文嘉定二中曾平上外嘉定实验高中谢学刚封浜高中张赠德富路中学程献生丰庄中学侯立元戮浜学校黄丽峰上外嘉定外国语学校李超同济大学附属实验中学陈跃杨柳初中王鷗震川中学孙建朱桥学校陈豪安子小学袁小花德富路小学吴佩芳南翔小学黄 菊普通小

2、学戴伟伟清水路小学张业萍上海同济黄渡小学李诗雯实验小学黄诗韵同济大学附属实验小学唐晔徐行小学周广宁真新小学刘明岩女孑幼儿园孙凤昌吉路幼儿园杨珍东方瑞仕幼儿园王双双丰庄幼儿园钱雯卿鹤栖路幼儿园孙叶嘉秀幼儿园蒋霞菊园幼儿园李华亚南翔幼儿园吴淑华清河路幼儿园杨国珍望新幼儿园陈雪新城实验幼儿园何小涛新源幼儿园周品云朱桥幼儿园李祥教育学院陆静教育学院周艳教育学院葛英姿青少年活动中心陆雅芳成佳学校三、嘉定区第九届教育科研成果奖一等奖（30项）序号成果名称申报人申报人所在单位1儿童科学启蒙教育探索葛英姿青少年活动中心2语用取向的小学语文教学研究须强安亭小学3基于幼儿园微生态环境的 STEAM园本课程开发与实

3、践陶黎晴鹤栖路幼儿园4基于外来务工子女不冋学习需要的差异教学策略的研究朱英曹王小学5重在润泽“润泽教育”内涵、机制及途径的实践研究唐月华清水路小学6培养中学生物理语言表征问题能力的实践研究段玉文嘉定二中7基于适合学生发展的学校课程统整研究张甦普通小学8基于幼儿核心素养培育的幼儿园“慧”阅读活动实践研究周卫倩实验幼儿园9地理课堂促进“行为体验”的实践研究严艳教育学院10MY课程一一叩响儿童心灵陆晔新城实验幼儿园11全经验课程：在地文化与实践演绎武卫清古猗小学12团队研修，让语文教师在仃动中成长孟庆兰黄渡中学13小脚丫课程：生命的眷恋与文化情愫苏莉萍江桥小学14志愿：行动与改变高红金鹤中学15小学

4、体验式生命教冃支持策略研究高红卫外冈小学16教育就是放飞心灵一一一所普通高中促进学生心灵成长的 实践与研究俞建平封浜咼中17行成于思一一中学政治课堂思考力论印伟教育学院18基于现象学描述的幼儿教师观察行为优化的研究崔云教育学院19基于微信社区的家园共育在线平台之优化与运用的研究杨珍东方瑞仕幼儿园20高中数学教学中发展学生“提出问题”能力的实践研究徐辉交大附中嘉分分校21课堂如诗一一“雅美课堂”的姿态钱晓强南苑小学22小学中年级语文单兀统整及其教学的实践研究高金莲教育学院23幼儿园“小主人”课程的研究与实施王蔚蓉新成幼儿园24“双板”联动的课堂变革行动研究丁大良疁城实验学校25初中化学“问题导学

5、”教学模式的实践与研究王雅莉马陆育才联合中学26与生活链接，与奇迹相遇一一“涟漪式课程”的功能扩展与 深度推进研究陈懿怀少学校27基于高中学生创新素养培育的STEAM校本课程开发与实施研究金丽燕交大附中嘉分分校28幼儿园玩纸乐课程建构的实践与研究杨国珍望新幼儿园29幼儿园创设“立体式”阅读区的实践研究单凤留云幼儿园30以故事为载体开展3-6岁幼儿社会主义核心价值观启蒙教育的实践研究骆云蕾星华幼儿园注：“申报人所在单位”为申报人完成研究时所在的单位。二等奖（60项）序号成果名称姓名单位1咼中体育专项化教学对体育后进生体质及体育学习兴 趣的影响研究黄友德嘉定一中2HPM视角下高中数学概念教与学的研

6、究钟萍交大附中嘉分分校3新高考模式下的高中化学校本化作业系统再设计的实 践研究管国琴嘉定二中4高中语文学生学习活动有效设计的实践研究许正芳Q 嘉定二中5基于学生发展核心素养的高中语文课前演讲活动的实 践研究李孝华嘉定二中6普通高中英语教育概要写作教学课例指导策略的实践 研究仲健封浜高中7国际教育中的课程互动和课堂互动研究周屹民办远东学校8从“托管”走向“新优质”金海兴曹杨二中附属江桥 实验中学9基于STEAM教育的初中数学e课堂的实践研究张赠德富路中学10初中历史“以微及通”教学模式教学手册赵艳丽怀少学校11问题化学习策略下“慧雅阅读”校本课程的开发与实施 研究孟丽莉练川实验学校12初中英语“

7、一图四步”自主阅读教学的实验研究王新阳娄塘学校13初中数学“情境-问题”教学模式校本化的行动研究李晴马陆育才联合中学14劳技中心模式下，借助 RTV模式提升教师RTV能力的 行动研究李彪南翔劳技中心15依托阅读“两测一理”微技能提升初中英语学科核心素 养的教学研究李晶晶南翔中学16基于传承中医药文化特色校本课程群的开发与实施陈明外冈中学17初中物理学习活动卡的优化及使用策略研究陈跃杨柳初中18针对成长因素失衡学生的校园关怀策略研究潭智英杨柳初中19农村九年制学校青年教师“立体交互式”培养策略的实 践研究林晓萍朱桥学校20儿童剧场对小学随迁子女社交焦虑的干预研究孙文冲安亭小学21新田园“嵌入式”

8、小学自然教学的研究刘健峰曹王小学22基于学校内涵发展的“启明星课程”的丰富与推进研究沈利利城中路小学23新建学校优势学科培育的行动研究陈丽芳德富路小学24小学生文言文阅读入门指导实践研究闵磊嘉一附小25运用绘本优势，提高小学低段学生表达能力的实践研究曹丽娟马陆小学26基于品质教育的小学英语“情”“境”交融式教学的实践研究陈超普通小学27小学高年级英语单兀整体语境下开展“知情相融”教学 策略研究浦盈艳普通小学28基于儿童经验的小学心理游戏校本课程开发与实施的 研究戴伟伟清水路小学29融合教育下小学随班就读学生校本补偿性课程的开发 与研究张丽芳上海同济黄渡小学30基于单兀整体教学设计的小学英语教师

9、课堂提问的人 种志研究吴潇上海同济黄渡小学31基于学业质量绿色指标实施的学校文化创新实践研究吴宝英上师大附属嘉定小学32小学生自主学习工具包的开发与应用研究一一以信息 科技学科为例黄丽峰上外嘉定外国语学校33运用控制论，开展基于课程标准的校内管理的研究与实 践肖丽萍上外嘉定外国语学 校34移动互联网环境下小学语文阅读策略研究严虹实验小学35基于体验学习理论的小学低段阅读实践研究土珂珂冋济大学附属实验 小学36小学数学低年级表现性任务设计及评价的实践与研究陈淑莉外冈小学37运用戏剧教学法培养小学生英语学习品质的研究季从栋迎园小学38把童年还给孩子一一小学中年级语文高效作业的实践 研究唐召玉真新小

10、学39“小切口、聚焦式”教师专业自主发展及其促进机制研 究朱英紫荆小学40幼儿园“翔乡乐园”课程生态化实施的研究管利蓉宝翔幼儿园413-6岁幼儿创想绘画活动的实践研究孙凤昌吉路幼儿园42生态式教育理念下构建“小社会活动区”的行动研究陈淑艳方泰幼儿园43多兀互动下幼儿园“互助式”园本培训的实践研究孙伟茹黄渡幼儿园44“做中学”活动中提升教师反思能力的策略研究蒋霞菊园幼儿园45幼儿园科学启蒙教育立体化教学模式的建构与实践邓姝雯南翔幼儿园46家长入园准备与幼儿入园适应的关系研究李华亚南翔幼儿园47幼儿音乐游戏开发与运用中教师指导策略的研究咼婷婷清河路幼儿园48幼儿园大班幼儿前书写能力获得的实践研究张

11、琦实验幼儿园49幼儿园“五动”教育法的实践研究潘晓敏双丁路幼儿园50“社会体验”式课程中大班幼儿记录表设计与运用的研 究吴彧小蜜蜂幼儿园51探究式学习中大班幼儿学习能力培养的实践研究一一 以科学活动为例陈雪新城实验幼儿园52基于“自说自话作品集”提升3-6岁幼儿美术表现力的研究汤淳星华幼儿园53基于农村幼儿特点优化运动课程的实践研究杨年星徐行幼儿园54基于二胎环境下长子女社会性发展问题的教育对策研 究李静中福会新城幼儿园55数据支持下的幼儿运动能力发展研究顾彦朱桥幼儿园56融通“双证”之路一一中等职业教育双证融通改革实践 和研究周惠莉大众工业学校57医教结合背景下特殊学生健康评估的行动研究陆雅

12、芳成佳学校58基于教育城域网的小学自然课程视频资源库建设与应 用研究陈健教育学院59区域内网络式家庭教育指导的实践研究陆春晔教育学院60从经验走向专业一一班主任教研组建设策略陆春旬教育学院三等奖（101项）序号成果名称姓名单位1高中数学“自主复习一合作交流一总结反馈”专题复习 课堂教学模式研究周丽娟嘉定一中2“翻转课堂”在高中数学概念教学中的实践研究陆燕凤嘉定一中3体育课堂运用弹力带提高高中男生力量素质的实践研 究李贵昌交大附中嘉分分校4高中语文阅读教学中培养学生共情能力的实践研究倪春凤安亭咼中5运用思维导图优化中学政治课堂教学的课例研究林芳安亭咼中6基于核心素养的普通高中语文阅读教学文本解读

13、策略 的实践研究报告黄秋宁封浜咼中7运用思维导图构建知识体系的高中化学复习方法王慧慧封浜咼中8非遗传承视野下普通高中开展太极操运动的实践研究邓昊封浜咼中9高中英语微课学习资源的开发与应用研究陆艳艳中光咼中10基于微视频的初中物理课堂翻转的渐进式实践和研究陈叶清曹杨二中附属江桥 实验中学11助力教师专业成长的实践行动王冰德富路中学12初中化学中考命题研究张小妹德富路中学13初中英语实践类写作作业的设计与实施须纯佳德富路中学14每一个孩子都值得尊重我的学生观丁红艳方泰中学15基于翻转课堂理论下初中英语“微视频” 与“导学案”结合的设计与研究唐娟丰庄中学16运用“便携式小白板”促进课堂转型的行动策略

14、研究贾汉永 丰庄中学17翻转课堂理念下初中数学“三轮驱动”策略的教学研究张志永黄渡中学18“九宫格日记”在小学语文作文教学中的应用研究侯立兀戬浜学校19“相融”教学法在初中语文阅读教学中的实践与研究蒋玉坤戬浜学校20基于单兀整体的小学英语逆向教学设计一一以英语 （牛津上海版）为例吴寰戬浜学校21以校园心理剧为载体培养初中生情绪调控能力的策略 研究李荔金鹤中学22初中文言文“言文合一”教学策略的实践研究王春梅金鹤中学23基于学科思维导图的小学数学单兀统整的实践与研究王东新华亭学校24以双“白板”联动提高初中生物理课堂参与度赵丽珠疁城实验学校25小组互助式教学模式在篮球一传接球教学中的实践 与运用

15、华佳疁城实验学校26基于发展核心素养的初中语文“批注法”实践研究孙宏兰娄塘学校27农村九年一贯制学校暖作业助推课堂转型的行动研究徐文礼娄塘学校28初中数学 “错误资源”的“课堂智慧分享策略”研究周骏马陆育才联合中学29基于民族文化传承与发展的经典诵读校本课程开发的 研究陈茜南翔中学30基于创意思维培养的中学美术烟熏绘画教学实践研究黄建青上外嘉定外国语学校31运用“持续默读”模式提高小学生英语课外阅读解码能陶元上外嘉定外国语学力的实践研究32基于课程标准的小学语文中高年级作文过程性评价研 究斗丰干干李慧琴苏民学校33基于“生本课堂”的初中英语预习稿设计与实践研究报告李静怡徐行中学34初中化学易错

16、点的提前干预与跟进措施的实例研究辛甲明徐行中学35初中思想品德课中生活资源包的实践研究徐晓兰杨柳初中36初中化学中渗透生命教育的教学策略研究王红艳震川中学37基于小组合作学习的小学作文讲评研究周代兵安亭小学38儿童漫画日记创作指导的实践与研究闵波城中路小学39基于课程标准的小学低年级英语课外作业设计和评价 的实践研究王雷铃德富路小学40装饰语言运用于现代剪纸培养小学生创新思维的研究德富路小学王丽丽41农村小学低年段学生“数感”培养的实践研究张丽华方泰小学42“零起点”下开展小学英语品质教学的实践与研究王淑萍方泰小学43基于学生“零起点”在起始年级中实施行规教育课程的 实践与研究孟红艳古猗小学4

17、4基于课程标准的小学低段英语评价内容与标准的研究 与实践吴文彦嘉一附小45以“家长工作坊”形式指导家长开展有效家庭教育的实 践与研究严冬梅江桥小学46基于移动终端的小学英语拓展阅读教学策略的实践研 究张怡江桥小学47运用可视化思维工具提升思维品质，促进学生灵动表达的实践研究吴佩芳南翔小学48小学低年级数学教学中运用思维体操培养学生推理能 力的实践研究赵双双南翔小学49学校应充分发挥“家长导航”作用黄艳伟南苑小学50基于“关注表达”的课堂提问的研究高炜詰普通小学白银路分校51小学低年段“唤醒式”童诗创作策略的实践研究肖静清水路小学52基于单兀统整的推进式语篇教学的研究张琛妮清水路小学53小学数学

18、翻转课堂课前任务设计策略的实践研究金一鸣实验小学54课程目标导向下小学自然学科中建设“类STEM项目”的实践研究袁亚军实验小学北水湾分校55基于信息化平台的学校德育评价模式的实践研究孙国庆望新小学56基于思维导图的小学咼年级英语认知支架建构的实践 与研究郭灿明望新小学57指向学习品质优化的国家课程校本化实施的深度研究孙丽红新成路小学58以“基地体验式学习”为中心的小学自然课堂转型的实 践研究戴丽莉新城实验小学59以思维宝塔图为载体，提高小学生作文能力的实践研究付小龙徐行小学60基于标准的小学数学“专题研究与实践”领域的探索陈莉徐行小学61基于小学英语学科核心素养培育的中高年级优化作业 设计研究

19、李超叶城小学62融入学习品质 构建“三自课堂”一一“畅想五分钟“思 维拓展的实践研究周丹迎园小学63构建三自课堂提升教学品质张燕迎园小学64小学中高年级指导学生创编童话的策略研究张秦君真新小学65小学语文低年级写话与中年级写作教学衔接的实践研 究甘泽影紫荆小学66班级小主人一一中大班 “幼儿+教帅+家长三位一体” 班 级管理的实践研究刘明岩安亭幼儿园67亲近自然体验科学一一基于体验的幼儿园生命教育科 学探索活动研究林巧珍安亭幼儿园68嘉定区幼儿园男教师职业认同的个案研究吴敏敏百合花幼儿园69品质教育理念下，教师特长资源在微型园本培训课程中 的开发与运用张燕曹王幼儿园70园校合作背景下利用社区和

20、家长资源进行“车文化”方 案教学的实践研究陆会贤东方瑞仕幼儿园71基于“ SEED”活动开展大班幼儿情绪教育的实践研究修成静方泰幼儿园72平板电脑在幼儿园科学探究活动中的应用与实践曾国磊丰庄幼儿园73幼儿园竹趣运动方案的适宜性研究毛燕莉古猗幼儿园74幼儿浸入式绘本剧创意开发的实践研究金洁鹤旋路幼儿园75管理新模式一一幼儿园实施积分制管理模式的实践研 究耿美芳嘉秀幼儿园76以区角活动为载体，提升教师解读幼儿学习行为能力的 实践研究陶丽芳马陆以仁幼儿园77促幼儿自主运动能力发展的“自选式”室内运动活动模 式的研究张叶青马陆以仁幼儿园78以童谣表演促进幼儿表现力发展的实践研究罗顺平马陆智慧幼儿园79运用STEAM教育理念，开展艺术STEAM+特色幼儿园 建设的实践研究黄振维梅园艺术幼儿园80作为情绪调节师的幼儿教师专业成长研究金培华南翔幼儿园81基于幼儿自主