系统结构层次及显微镜使用

1、生物具有七大基本特征生物具有七大基本特征： 1、具有严整的结构。 2、能进行新陈代谢。 3、能4、具有5、能生殖和发育。 6、具有遗传和变异的特性。 7、能在一定程度上适应环境并影响环境。 系统结构层次及显微镜使用 生生 物物 原核生物原核生物 真核生物真核生物 病毒病毒无细胞结构无细胞结构 动物、植物、真菌（酵母菌、霉菌、食用菌）动物、植物、真菌（酵母菌、霉菌、食用菌） 蓝藻蓝藻 细菌细菌 放线菌放线菌 支原体支原体 衣原体衣原体 立克次氏体立克次氏体 颤颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻等藻、发菜、念珠藻、蓝球藻等 乳酸菌乳酸菌、* * *杆菌、杆菌、* * *球菌、球菌、 * * *螺旋菌、螺旋

2、菌、* * *弧弧菌菌 等等 一一藻藻二菌二菌三三体体 系统结构层次及显微镜使用 脑膜炎病菌脑膜炎病菌 乳酸杆菌乳酸杆菌 炭疽杆菌炭疽杆菌 肺炎双球菌肺炎双球菌 幽门螺旋菌幽门螺旋菌 大肠大肠杆菌杆菌 金黄色葡萄球菌金黄色葡萄球菌 弧菌弧菌 螺旋菌螺旋菌 系统结构层次及显微镜使用 原核生物与人类的关系： 原核生物与人类的关系密切。像大肠杆 菌、根瘤菌、乳酸菌等绝大多数对人类是有 益的，如肠道中的大肠杆菌可产生少量维生 素，乳酸菌在肠管中可抑制有害细菌的繁殖， 土壤中的放线菌可以提炼出维生素。 但原核生物中也有一些病原微生物，如 炭疽杆菌（炭疽）、霍乱弧菌（霍乱）、肺 结核杆菌（肺结核）、金黄色

3、葡萄球菌（食 物中毒）、肉毒杆菌（食物中毒）、衣原体 （沙眼）等，对人类是有害的。 系统结构层次及显微镜使用 结构层次结构层次概念概念 举例举例 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞是生物体结构和功能的基本单位 神经细胞、心肌细胞、叶肉细神经细胞、心肌细胞、叶肉细 胞等胞等 组织 由形态相似，结构、功能相同的细胞由形态相似，结构、功能相同的细胞 联合在一起联合在一起 动物组织：上皮组织、结缔动物组织：上皮组织、结缔 组织、肌肉组织、神经组织组织、肌肉组织、神经组织 植物组织：保卫组织、分生植物组织：保卫组织、分生 组织、营养组织、输导组织组织、营养组织、输导组织 器官 不同的组织按照一定

4、的次序结合在一不同的组织按照一定的次序结合在一 起起 动物器官：各种消化器官、心动物器官：各种消化器官、心 脏、脑等脏、脑等 植物器官包括两类六种：植物器官包括两类六种： 营养器官营养器官根、茎、叶根、茎、叶 生殖器官生殖器官花、果实、种花、果实、种 子子 系统 能够共同完成一种或几种生理功能的能够共同完成一种或几种生理功能的 多个器官按照一定的次序组合在一起多个器官按照一定的次序组合在一起 运动系统、呼吸系统、消化系运动系统、呼吸系统、消化系 统循环系统、泌尿系统、生殖统循环系统、泌尿系统、生殖 系统、免疫系统、神经系统、系统、免疫系统、神经系统、 内分泌系统内分泌系统 个体 由各种器官或系

5、统协调配合共同完成由各种器官或系统协调配合共同完成 复杂的生命活动的生物。单细胞生物复杂的生命活动的生物。单细胞生物 由一个细胞构成生物体由一个细胞构成生物体 龟龟 、人、鱼等、人、鱼等 生命系统的结构层次生命系统的结构层次 系统结构层次及显微镜使用 种群 在一定的自然区域内，同种在一定的自然区域内，同种 生物的所有个体是一个种群生物的所有个体是一个种群 该区域内同该区域内同 种龟的所有种龟的所有 个体个体 群落 在一定的自然区域内，所有在一定的自然区域内，所有 的种群组成一个群落的种群组成一个群落 该区域内龟该区域内龟 和其他所有和其他所有 生物的种群生物的种群 生态 系统 生物群落与它的无

6、机环境相生物群落与它的无机环境相 互作用而形成的统一整体互作用而形成的统一整体 龟生活的水龟生活的水 生生态系统生生态系统 生物圈 由地球上所有的生物和这些由地球上所有的生物和这些 生物生活的无机环境共同组生物生活的无机环境共同组 成成 地球上只有地球上只有 一个生物圈一个生物圈 结构层次结构层次概念概念 举例举例 系统结构层次及显微镜使用 最早显微镜是由一位荷兰眼镜商在1600年前后制造的，结 构简单，放大倍数不高，只有1030倍。 半个多世纪后，英国物理学家罗伯特虎克（Robert Hooke，16351703）研制出能够放大140倍的光学显微镜， 并用它来观察软木薄片，发现了细胞 。系统

7、结构层次及显微镜使用 系统结构层次及显微镜使用 带自动照相机的光学显微镜系统结构层次及显微镜使用 20世纪30年代，电子显微镜诞生了。电子显微镜是 利用高速运动的电子束代替光线来观察物体的细 微结构的，放大倍数比光学显微镜高许多，可以 达到几十万倍。 系统结构层次及显微镜使用 目镜 镜筒 转换器 物镜 载物台 镜座 通光孔 反光镜 压片夹 遮光器 粗准焦螺旋 镜臂 细准焦螺旋 镜柱 一、基本结构一、基本结构 系统结构层次及显微镜使用 物镜 有不同倍数10X、40X、100X 镜筒短的放大倍数小，视野亮。 镜筒长的放大倍数大，视野暗。 系统结构层次及显微镜使用 转换器 接于镜筒下方，通常 有三个

8、接孔，可接不 同倍数的物镜，本身 可以旋转藉以更换不 同倍数的物镜。 系统结构层次及显微镜使用 固定夹 夹住标本避免滑落 系统结构层次及显微镜使用 载物台 为放置标本玻片的平台，中央有一圆孔，可供光线通过。 系统结构层次及显微镜使用 粗准焦螺旋 位于镜臂两侧，可调节载物台的升降，以供对焦。 系统结构层次及显微镜使用 细准焦螺旋 位于镜臂两侧，可精细调节载物台的升降，以供对焦。 系统结构层次及显微镜使用 遮光器 系统结构层次及显微镜使用 反光镜 位于载物台下方中央，一面为凹面镜子，另一面为平 面镜，可使光线向上反射. 凹面镜可汇聚光线，在 光线较弱时可用此面。 系统结构层次及显微镜使用 遮光器

9、可用以调整遮光孔孔径大小，以调整投射于标本上之 光线强弱。 系统结构层次及显微镜使用 二、使用方法二、使用方法 显微镜操作歌诀显微镜操作歌诀: : 一一取二放，三安装取二放，三安装。四。四转低倍，五对光转低倍，五对光。 六六上玻片，七下降上玻片，七下降。八。八升镜筒，细观赏升镜筒，细观赏。 看看完低倍，转高倍。九退整理，十归箱。完低倍，转高倍。九退整理，十归箱。 系统结构层次及显微镜使用 1 1右手握住镜臂，左手托住镜座取出显微镜。右手握住镜臂，左手托住镜座取出显微镜。 2 2把显微镜放在实验台距边缘把显微镜放在实验台距边缘5 57 cm7 cm左右处，略偏左。左右处，略偏左。 3. 3. 安

10、装好目镜和物镜。安装好目镜和物镜。 一取二放，三一取二放，三安装安装 系统结构层次及显微镜使用 使用前注意事项 取拿显微镜时，必须用一手 握住镜臂，另一手托住显微 镜的镜座，使显微镜保持直 立的状态，切忌用单手提拿。 将显微镜放置桌上时，务必 要轻轻放下。 镜头上有污物时，用擦镜纸 擦拭镜头，不可使用布或一 般的纸，以免损伤镜头。 系统结构层次及显微镜使用 四转低倍，五对光四转低倍，五对光 4 4、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要 保持约保持约2 cm2 cm距离距离) )。 5 5、把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注

11、视目镜内，另一只、把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只 眼睁开（便于同时画图）眼睁开（便于同时画图） 。转动反光镜，使光线通过通光孔。转动反光镜，使光线通过通光孔 反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。 系统结构层次及显微镜使用 系统结构层次及显微镜使用 6. 6.把把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹 压住，标本要正对通光孔的中心。压住，标本要正对通光孔的中心。 六上玻片六上玻片 系统结构层次及显微镜使用 7.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片 标本为止（此时头偏

12、向一侧眼睛要看着物镜，以免物镜碰 到玻片标本）。 七下降七下降 系统结构层次及显微镜使用 8. 8.左眼向目镜内看，左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋， 使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准 焦螺旋，使看到的物像更加清晰。焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 用用低倍镜找到目标低倍镜找到目标移动装片，使目标位于视野中央移动装片，使目标位于视野中央转转 动转换器，换用高倍镜动转换器，换用高倍镜用细准焦螺旋调焦用细准焦螺旋调焦 注注： （1 1）用）用高倍镜时不能转动粗准焦螺旋，只能转动细准焦高倍镜时不能转动

13、粗准焦螺旋，只能转动细准焦 螺旋螺旋。 （2 2）换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较）换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较 大的光圈并使用反光镜的凹面大的光圈并使用反光镜的凹面 八升镜筒，细八升镜筒，细观赏观赏 看完低倍，转看完低倍，转高倍高倍 系统结构层次及显微镜使用 系统结构层次及显微镜使用 九退整理，十归箱九退整理，十归箱 9. 9.将玻片标本将玻片标本取出，把显微镜的外表擦拭干净取出，把显微镜的外表擦拭干净。将载物台。将载物台 下降到最低点，转动下降到最低点，转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将转换器，把两个物镜偏到两旁，并将 镜筒缓缓下降到最低处镜筒缓缓下降到最低处

14、，将反光镜，将反光镜竖直放置竖直放置。 10.10.将显微镜放回显微镜箱中。将显微镜放回显微镜箱中。 系统结构层次及显微镜使用 3 3、放大倍数问题放大倍数问题 显微镜显微镜的放大倍数的放大倍数= =物镜倍数物镜倍数目镜倍数目镜倍数 （注：放大倍数指的是物体的宽度或长度的倍数，而不是面积或体积的放大倍数（注：放大倍数指的是物体的宽度或长度的倍数，而不是面积或体积的放大倍数） 目镜目镜10X10X，物镜，物镜40X40X则放大倍数为则放大倍数为400400倍倍 1 1、显微镜下视野大小、明暗问题显微镜下视野大小、明暗问题 低倍镜：物象小，数目多，视野大，视野亮；低倍镜：物象小，数目多，视野大，视

15、野亮； 高倍镜：物象大，数目少，视野小，视野暗。高倍镜：物象大，数目少，视野小，视野暗。 2 2、放大、放大倍数与镜头长度的关系：倍数与镜头长度的关系： 目镜越长放大倍数越小，目镜越长放大倍数越小， 物镜越长放大倍数越大。物镜越长放大倍数越大。 系统结构层次及显微镜使用 4 4、成像问题成像问题 (1)(1)显微镜显微镜下所成的物像是倒立的像下所成的物像是倒立的像, ,上下左右上下左右 均颠倒，即是旋转均颠倒，即是旋转180180度度 做题小技巧：做题小技巧： 判断物像的简便方法：即把纸张判断物像的简便方法：即把纸张旋旋 转转180180直接观察直接观察 【例例】 F F (2)(2)物象物象

16、移动与实物的关系移动与实物的关系 目标在哪，向哪移目标在哪，向哪移 F F 系统结构层次及显微镜使用 练习练习 1 1、在、在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移 到视野中央，应将装片移动的方向到视野中央，应将装片移动的方向是是( )( ) A A、左上方、左上方 B B、左下方、左下方 C C、右上方、右上方 D D、右下方、右下方 2 2、将、将“b”b”字放在显微镜下观察，视野内看到的物像字放在显微镜下观察，视野内看到的物像 是（是（ ） A.b B.d A.b B.d C.q D.p C.q D.p A A C C 系统结构层次及显微镜使用

17、3 3、如、如图所示，为两种放大倍数不同的物镜，图所示，为两种放大倍数不同的物镜， 为两种放大倍数不同的目镜，为观察时为两种放大倍数不同的目镜，为观察时 物镜与玻片标本间的距离，下列哪种组合观察到物镜与玻片标本间的距离，下列哪种组合观察到 的细胞数目最多？（的细胞数目最多？（ ） A A、 B B、 C C、 D D、 C C 系统结构层次及显微镜使用 4 4、使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发、使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发 现视野中微生物往图现视野中微生物往图1 1所示方向游走，请问你应所示方向游走，请问你应 该把载玻片往图该把载玻片往图2 2所示的哪个方向移动（所示的哪个方向

18、移动（ ） A A甲甲 B B乙乙 C C丙丙 D D丁丁 系统结构层次及显微镜使用 5 5、下列、下列关于高倍镜使用的描述，错误的关于高倍镜使用的描述，错误的是是( )( ) A A先在低倍镜下看清楚，再转至先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜高倍镜 B B先用粗准焦螺旋调节再用细准焦先用粗准焦螺旋调节再用细准焦螺旋螺旋调节调节 C C把视野调亮，图像才清晰把视野调亮，图像才清晰 D D高倍镜缩小了观察的视野，放大高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数了倍数 B B 系统结构层次及显微镜使用 6 6、某、某同学在用显微镜观察标本时，发现同学在用显微镜观察标本时，发现 视野中总有污物存在，移动玻片时污物视野中总有污物存在，移动玻片时污物 不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那 么污物在（么污物在（ ） A A、玻片上、玻片上 B B、物镜上、物镜上 C C、反光镜上、反光镜上 D D、目镜上、目镜上 D D 系统结构层次及显微镜使用 7 7、使用、使用显微镜时，如果光线过弱，则应当显微镜时，如果光线过弱，则应当 调节调节 （）（） 大光圈凹面镜大光圈凹面镜 大光圈平面镜大光圈平面镜 小光圈小