人教版七年级历史下册《一单元　繁荣与开放的社会 第8课　辉煌的隋唐文化（二）》教案_0

1、第8课 辉煌的隋唐文化（二） 课标要求：列举隋唐时期书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。教学目标：1.了解隋唐时期的书法、绘画以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就；知道颜真卿和柳公权的书法，阎立本和吴道子的绘画；简述敦煌莫高窟的艺术成就。【来源：21世纪教育网】2.提高学生的文化鉴赏能力，运用史论结合的方法了解隋唐文化的全面繁荣，正确认识政治、经济和文化之间关系的能力，提高学生对同类事物的异同进行对比的能力。 3.通过对敦煌莫高窟艺术的介绍，增强.民族自豪感和增进对祖国文化的认同感；对艺术作品进行直观的感受和欣赏，培养学.艺术修养和鉴赏能力，提高.审美情趣，诱发.对书法、绘画艺术的兴趣和爱

2、好。教学难点：灿烂夺目的书法和绘画教学过程：【导入新课】多媒体展示：展示兰亭序及其特点“飘若浮云，矫若惊龙”，引导学生谈感受。【生1】书法成为艺术的开始：东汉末年。【生2】魏晋的书法杰出代表人物王羲之，被誉为书圣。教师过渡：继魏晋之后，我国隋唐时期，书法艺术步入又一个高峰，今天让我们再次走进书画的殿堂，感受隋唐辉煌的艺术文化，一起学习第8课辉煌的隋唐文化（二）。cnjycom【讲授新课】一、异彩纷呈话书画颜筋柳骨和阎立本、吴道子教师过渡：说到书法，我们就不得不提到魏晋南北朝时期的一位大书法家王羲之，他被称为书圣，代表作是兰亭序。魏晋南北朝是我国书法艺术的第一个高峰，隋唐的书法家继承前人的成果，

3、再加以创新，创造出了很多新书体，把我国的书法艺术推向了又一个高峰。【来源：21世纪教育网】提出问题 1.我国继王羲之之后在书法史上有突出成就的是谁？他创立的新书体是什么？代表作有哪些？ 2.和颜真卿齐名的书法家是谁？他的书法特点是什么？代表作有哪些？ 学生代表发言。【生1】我国继王羲之之后在书法史上有突出成就的是颜真卿；他创立的新书体是“颜体”；代表作有颜氏家庙碑 、多宝塔碑。21世纪*教育网【生2】和颜真卿齐名的书法家是柳公权；他的书法特点是柳体方折峻丽、骨力劲健，自成“柳体”；代表作玄秘塔碑。2-1-c-n-j-y教师总结：展示九成宫碑图片，欧阳询是由隋入唐的书法家，他先学王羲之的书法，后

4、学北魏碑刻，融会贯通，笔法方圆兼济，结构严谨匀称，后世称为“欧体”。21*cnjy*com 提出问题然而，在隋唐书法史上最有成就的大书法家是颜真卿？同学们，在纸上描摹一下颜真卿的字，感受一下他的书法艺术的特点。 【来源：21cnj*y.co*m】多媒体展示： 1.颜氏家庙碑 2.多宝塔碑学生活动：描摹、看书、讨论【生1】颜真卿的书法雄浑敦厚。【生2】结构严谨。教师总结：颜真卿楷书端庄雄伟，大气磅礴，方严正大。正如后人称赞的：1.“点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，低昂有态，自羲献以来，未有如公者也。” （宋续书断名2.颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。（宋 苏轼）提出问题颜真卿的

5、行书又如何呢？（多媒体展示：行书图片）学生讨论后回答。教师总结：与兰亭序对比，遒劲郁勃，有天下“第二行书”之称，开创了新的风格，对后世影响极大，人称其字体为“颜体”。与他同朝代的另一位书法家是柳公权。21*cnjy*com提出问题柳公权的字有哪些特点呢？代表作是什么？（多媒体展示）学生看书、圈点、回答。【生1】柳体方折峻丽、骨力劲健。【生2】自成“柳体”代表作玄秘塔碑）。教师：柳公权是一位怎样的书法家呢？学生活动：了解“笔谏”的故事，讨论、思考，学生代表发言。【生1】风骨独具。【生2】敢于冒杀头之罪进行笔谏的品德优秀书法家。教师总结：由于他们的字自成一体，人品和书品俱佳，所以后人把柳书和颜书并

6、成为“颜筋柳骨”。教师过渡：由于唐朝统治者重视书法艺术，势必也会推动绘画艺术的发展，请同学们欣赏下面的图片。教师总结：隋唐绘画的内容，宗教画的气息越来越浓，人物画、山水画、花鸟画大量出现。图中生动的描绘了人们游春的情景，是我国现存最古老的山水卷轴画，也标志着我国的山水画已经发展到一个新阶段。 提出问题其中对后世影响较大的画家是谁？他们的作品各有哪些特点？多媒体展示： 历代帝王图、步辇图、吴道子送子天王图局部。学生活动：欣赏、思考、讨论。【生1】对后世影响较大的画家是阎立本和吴道子。【生2】阎立本：笔力刚健，人物形神兼备。【生3】吴道子：注重线条变化，立体感强，风格奔放，开创后世写意先河。【生4

7、】后世称吴道子为“画圣”。二、河西走廊上的明珠莫高窟教师过渡：刚才我们欣赏了人物画和山水花鸟画，请同学们跟着老师走进敦煌莫高窟，一起欣赏宗教画。多媒体展示：提出问题 敦煌莫高窟1.我国古代有三大佛教艺术宝库，以前学过哪些？2.敦煌莫高窟的每一尊雕像，每一幅壁画，都可算是艺术珍品，你有何感想？【生1】隋唐时期，甘肃敦煌莫高窟与云冈石窟、龙门石窟合称我国三大石窟。【生2】凝聚着我们中华民族的聪明才智和辛勤汗水。【生3】这是我们的前人对世界雕塑、绘画艺术做出的贡献，是我们民族的骄傲。教师总结：莫高窟，俗称千佛洞，大部分是隋唐时期开凿的，集建筑、彩塑、壁画为一体的文化艺术宝库，内容涉及古代社会的艺术、

8、历史、经济、文化、宗教、等领域，具有珍贵的历史、艺术、科学价值，是中华民族的历史瑰宝，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库。在近代，外国列强在我国进行经济侵略的同时，也加强了对我国文化的掠夺，谁又能想到，就在这敦煌莫高窟，曾经也留下了列强野蛮掠夺的痕迹呢？ 我们来看一下导言。21世纪教育网版权所有三、博采众长看乐舞教师过渡：影响后世的书画艺术和生动形象的石窟艺术，足以证明隋唐的繁荣和辉煌，然而隋唐乐舞的多姿多彩更折射出隋唐开放的历史与灿烂辉煌的文化。多媒体展示：秦王破阵月霓裳羽衣舞）提出问题隋唐乐舞有哪些时代特点？【生1】气势恢宏。【生2】风格多样。教师总结：我国的封建文化艺术之所以在隋唐时期如此辉煌”，原因是：1.隋唐经济高度发展；2.政治清明，社会稳定；3.开放的对外政策；4.开明的民族政策等。隋唐的繁荣、强盛、辉煌，也为中国梦的实现提供了强大的历史底蕴。多媒体展示：知识点框架（要求学生认真填写，回答，学生代表回答，巩固重点、难点。【板书设计】 第8课 辉煌的隋唐文化（二）隋唐文化颜筋柳骨阎立本与吴道子莫高窟博采众长的乐舞 【课堂总结】 隋唐时期