最新人教版三年级语文上册第3课《爬天都峰》课件

1、人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 天都峰是黄山天都峰是黄山“七十二峰七十二峰” 中最险峻的三大奇峰之一，中最险峻的三大奇峰之一， 海拔海拔18401840米，登山石阶大米，登山石阶大 约有约有1.51.5公里长。坡度在公里长。坡度在7070 度以上，最险处近乎度以上，最险处近乎9090度。度。 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 鲫鱼背鲫鱼背 天都峰最险处是鲫鱼背。它天都峰最险处是鲫鱼背。它 是一道长约十几米，宽不过是一道长约十几米，宽不过 1 1米的狭长光滑的石脊，石米的狭长光滑的石脊，石 脊两旁是万丈深渊。脊两旁是万丈深渊。 人教版三

2、年级语文上册第3课爬 天都峰课件 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 鲫鱼背鲫鱼背 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 鲫鲫 鱼鱼 背背 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 大声朗读课文，要求：大声朗读课文，要求： 1：画出生字词语，不认识的字借助工具书，：画出生字词语，不认识的字借助工具书， 给每一个生字另组一个词语。给每一个生字另组一个词语。 2、标出段落序号，读熟读通课文。、标出段落序号，读熟读通课文。 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件

3、我会读我会读 陡陡 链链 颤颤 攀攀 鲫鲫 呵呵 du lin chn pn j h 笔陡笔陡 铁链铁链 发颤发颤 攀爬攀爬 鲫鱼鲫鱼 笑呵呵笑呵呵 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 生字 ！读一读 1.1.陡陡d du( )u( ) 2.2.链链lilin( )n( ) 3.3.颤颤chchn( )n( ) 4.4.鲫鲫j j ( ) 5.5.呵呵h h ( ) 徒徒t ( ) 涟涟lin ( 涟漪涟漪 ) 擅擅shn ( ) 即即j ( ) 何何h ( ) 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 我会写我会写 爬爬 峰峰 顶顶 似似 苍苍 仰仰 咱咱 奋奋 辫辫 勇勇 居居 p

4、fng dng s cng yng zn fn bin yng j 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 笔陡笔陡 铁链铁链 峰顶峰顶 石级石级 发颤发颤 奋力奋力 攀着攀着 鲫鱼鲫鱼 纪念纪念 鼓舞鼓舞 居然居然 汲取力量汲取力量 似乎似乎 咱们咱们 终于终于 白发苍苍白发苍苍 辫子辫子 勇气勇气 仰起脸仰起脸 笑呵呵笑呵呵 决心决心 s chn j j 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 心颤：心在颤抖，说明心里很害怕。心颤：心在颤抖，说明心里很害怕。 犹豫：拿不定主意。犹豫：拿不定主意。 奋力：充分鼓起劲来。本课指努力向奋力：充分鼓起劲来。本课指努力向 上攀登。上攀登。 终于：

5、表示经过种种变化或等待以后终于：表示经过种种变化或等待以后 出现的情况。出现的情况。 居然：表示出乎意料。居然：表示出乎意料。 汲取：吸取。汲取：吸取。 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 我会写 爬 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 峰 锋 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 顶 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 似 s sh(似的 ) (似乎) 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 苍 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 仰 迎 柳 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 咱 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 奋 人教版三年级语文上册第3课爬

6、 天都峰课件 辫 瓣 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 勇 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 居 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 通读课文，思考下列问题：通读课文，思考下列问题： 1. 课文主要写了什么事？用一两句 话概括一下。 2. 课文是按照什么顺序写这件事情 的？（叙述顺序） 3. 作者写爬天都峰，为什么要用 “爬”而不用“登”字。 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 1. 1. 课文主要写了什么事？用一课文主要写了什么事？用一 两句话概括一下。两句话概括一下。 课文主要讲在假日里，爸 爸带“我”去爬天都峰，“我” 和一位不相识的老爷爷，相互鼓 励，一起登

7、上天都峰的事。 写作指导： 写事的开头一般要有：事情发 生的时间、地点、人物。 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 2. 课文是按照什么顺序写这件事课文是按照什么顺序写这件事 情的？（叙述顺序）情的？（叙述顺序） 叙述顺序：叙述顺序： 爬天都峰前爬天都峰前爬天都峰中爬天都峰中 爬上天都峰后爬上天都峰后 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 3. 作者写爬天都峰，为什么作者写爬天都峰，为什么 要用要用“爬爬”而不用而不用“登登”字？字？ 因为天都峰又高又陡，用 “爬”更能准确反映出登山时手 脚并用的那种费力、艰难的情境。 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 读课文读课文第一自然段

8、第一自然段，说说，说说 这一段交待了什么？这一段交待了什么？ 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 暑假里，暑假里， 爸爸带我去爸爸带我去 黄山，爬天黄山，爬天 都峰。都峰。 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 时间是（时间是（ ） 地点是（地点是（ ） 人物有（人物有（ ）和）和 （ ）。）。爸爸爸爸 我我 假日里假日里 故事发生的时间、地点、人物故事发生的时间、地点、人物 天都峰天都峰 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 我站在天都峰脚我站在天都峰脚 下抬头望下抬头望:啊，峰顶啊，峰顶 这么高这么高,在云彩上面在云彩上面 哩哩!我我爬得上去吗爬得上去吗? 再看看笔陡的石级再

9、看看笔陡的石级, 石级边上的铁链石级边上的铁链,似似 乎是从天上挂下来乎是从天上挂下来 的的,真叫人发颤真叫人发颤! 默读第二自然段，默读第二自然段， 天都峰有什么特点？天都峰有什么特点？ 从哪里看出从哪里看出? 为什么作者要为什么作者要 写天都峰的高写天都峰的高 和陡？和陡？ 站在天都峰脚下，我感到（站在天都峰脚下，我感到（ ）。）。 天都峰（天都峰（ ）, ,既高又陡既高又陡 害怕害怕 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 高高 在云彩上面在云彩上面 陡陡 笔陡的石级，石级边上笔陡的石级，石级边上 的铁链，似乎是从从天的铁链，似乎是从从天 上挂下来的上挂下来的 陡峭险峻陡峭险峻 高不可

10、攀高不可攀 令人生畏令人生畏 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 望着又高又陡的天都峰，“我”心 里是怎么想的呢？哪里可以体现？ 我爬得上去吗？ 真叫人发颤！ 语气词“啊”“哩” “我”感到害怕 缺乏自信，畏惧退缩 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 小结：作者写天都峰的高和陡，小结：作者写天都峰的高和陡， 目的在于突出爬天都峰的困难，目的在于突出爬天都峰的困难， 暗示了登上这么高、这么陡的山暗示了登上这么高、这么陡的山 峰，是需要勇气和力量的。峰，是需要勇气和力量的。 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 分角色有感情的朗读分角色有感情的朗读3 3、4 4、5 5自然段。自然

11、段。 他们所说的话中都有一个他们所说的话中都有一个“也也”字，这个字，这个 “也也”是什么意思？他们是互相怀疑吗？是什么意思？他们是互相怀疑吗？ 表现了他们什么精神？表现了他们什么精神？ 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 小朋友，你也 来爬天都峰？ 老爷爷，您也来 爬天都峰？ 对，咱们 一起爬吧！ 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 他们所说的话中都有一个他们所说的话中都有一个“也也”字，这个字，这个 “也也”是什么意思？他们是互相怀疑吗？是什么意思？他们是互相怀疑吗？ 表现了他们什么精神？表现了他们什么精神？ 互相羡慕、敬佩，表现出这一互相羡慕、敬佩，表现出这一 老一小都有不怕

12、困难、勇于攀老一小都有不怕困难、勇于攀 登的精神。登的精神。 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 读第六和第七 自然段，看看 “我”和老爷 爷是怎样爬天 都峰的。 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 我奋力向峰顶爬去，一会儿我奋力向峰顶爬去，一会儿 攀着铁链上，一会儿手脚并用攀着铁链上，一会儿手脚并用向向 上爬，像小猴子一个样上爬，像小猴子一个样 爬呀爬爬呀爬, ,我和老爷爷我和老爷爷, ,还有爸爸还有爸爸, , 终于都爬上了天都峰顶。终于都爬上了天都峰顶。 这既突出了爬天都峰的_，又 表现了他们_的勇气。 艰难 不怕困难 为什么要用“终于”这个词？从“终于” 二字体会_。 爬得辛

13、苦和上山后的喜悦 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 比较句子 1、我向峰顶爬去。我向峰顶爬去。 我我奋力奋力向峰顶爬去。向峰顶爬去。 2、爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都 峰。峰。 爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸终于终于都爬上了都爬上了 天都峰。天都峰。 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 你从他们的你从他们的 话中话中体会体会出出 什么？什么？ 谢谢你啦， 谢谢你啦，小朋友小朋友。要。要 不是你的勇气鼓舞我，我不是你的勇气鼓舞我，我 还下不了决心哩！现在还下不了决心哩！现在居居 然然爬上来了！爬上来了！ 为什么要

14、互为什么要互 相道谢呢相道谢呢? ? 不，老爷爷，我是看不，老爷爷，我是看 你也要爬天都峰，才你也要爬天都峰，才 有勇气向上爬的！我有勇气向上爬的！我 应该谢谢您！应该谢谢您！ 提示： 两个人的话中都 提到了什么？ 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 一个人只要有决心，有勇气，任何一个人只要有决心，有勇气，任何 困难都可以克服。困难都可以克服。 人教版三年级语文上册第3课爬 天都峰课件 你们这一老一小 你们这一老一小 真有意思，都会从别真有意思，都会从别 人身上汲取力量！人身上汲取力量！ “ “汲取汲取”是什么意是什么意 思？思？“我和老爷爷是我和老爷爷是 怎样互相汲取力量的？怎样互相汲取力量的？ 汲取力量：汲取力量： 爬天都峰的力气。爬天都峰的力气。 奋发向上的勇气。奋发向上的勇气。 你从你从“