《2019年度名师工作室成员个人发展规划》

1、2016年度名师工作室成员个人发展规划姓名沈秀君职称一级学历本科所属工作室红黄蓝工作室教龄18年从教以来取得的业务成绩：1被评为嘉兴市第七届“教改之星”；2多次被评为县级、片级教育系统“先进工作者”；3连续多次获得嘉善县“教学能手”称号；4撰写的论文曾多次获得省、市、县一、二等奖；5主持过县级、市级课题；参与过市、县、片级的公开课展示；6曾辅导小朋友绘本续编获市一等奖；7曾辅导小朋友绘画获省一等奖；国家级二等奖；个人优势、劣势分析：优势：1.工作中具有吃苦耐劳、勤奋学习、团结协作的精神，作为教育工作战线上工作多年的一名教师，工作中不怕困难、勇挑重担；与园内老师团结协作，与同事相处关系融洽。2.

2、在美术方面有自己的想法和见解，能积极为幼儿园的美术特色奉献自己的一份力量！劣势：1.目前本人读书不够广泛，教学类书籍看得太少，尤其是美术方面的相关书籍还要多关注多研究多学习。2.外出参观美术特色园的机会太少，今后还要多学习他人好的美术教育教学方法。年度发展目标：一、精心施教，形成特色1积极与组内老师开展好课前美术议课活动。认真钻研美术教材，将一些好的教学方法和先进的教育理念应用于美术教学活动中。2上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动孩子学习的积极性和创造性思维，注重幼儿的游戏性。尤其是我园以美术作为园本特色，我们将认真抓好每一次美术特色教学，努力促进幼儿美术能力的提高。3针对在

3、美术教学活动中存在的不足，及时发现并进行修正，注重多启发，多引导，尊重孩子的个性发展。在活动中时刻做孩子们的引导者、支持者和合作者，使孩子们乐于活动、急于探索、善于发现。 二、潜心钻研，完善自我 平时多利用空余的时间经常翻阅有关幼教美术方面的杂志、书籍，从中了解最新的幼教美术动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，重视幼儿的素质教育，培养幼儿的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。一起探讨美术教学中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的美术教学水平。读书规划（书刊种类、数量、阅读方式、预期效果等）第一阶段 学习

4、幼儿园发展能力课程、幼儿教师适宜行为研究、优秀教师的修炼之道3本教育专著；每月和同事们进行一次读书交流活动。第二阶段 学习在教育家的智慧里呼吸、从优秀教师到卓越教师两本教育专著； 每月和同事们进行一次读书交流活动。第三阶段 学习育人的智慧、幼儿行为的背后两本教育专著； 每月和同事们进行一次读书交流活动。读书是一种重要的学习方式，希望在这三年中我热爱读书的激情和习惯不变，在与书为伴的日子里，热情和兴趣不断地增强，从而成为具有读书人格魅力的教师。专业成长规划（包括学科专业水平的提升，个人教学资料库的建设，教学方法和手段的提高，学科竞赛目标，展示课数量，辅导学生，校本课程开发，信息技术能力等）1.努力提升教学水平，完善教学方法，积极参加校内、校外公开课。积极参加美术工作室各项活动。在活动中不断打磨自己、锻炼自己，丰富自己内涵。2.积极参加美术公开课和展示课报名，认真备课，努力上出水平。3积极参与幼儿园的美术节活动并发言献策。4.热爱每一位孩子，了解孩子心中的所思所想，并积极做好家访工作。5.积极申报县级或市级课题，若能立项、定将积极开展研究、积累、调查和个案研究等工作。教育科研规划（包括立项并主持科研课题，积累基于反思的教育教学后记、教育教学随笔、个案追踪和分析，形成科研成果等）三年申报一个县级或市级课题，并做好反思