歌剧欣赏与排练课程教学大纲

1、歌剧欣赏与排 练 课程教学大纲课程名称：歌剧欣赏 与排练适用专业：音乐表演学时： 36学分： 2开课学期：第三学年 第一学期第四学年第二学期 课程类别：任 选 课程性质：专业基础 课、课程的地位、目的及任务：课程地位：本课程为 音乐表演专业选修课。感知入手，让学生欣赏课程目的：通过对歌 剧进行介绍和欣赏，从音乐的基本要素的浏览古今中外丰富多彩的歌剧宝藏，了解歌剧的语言和古今中外歌剧的发展概貌。使学生对中外歌剧有一定程 课。它是个人演唱技在学习声乐技能、戏优秀的重唱作品，不表演实践中全面体现的核心 演唱美妙和谐的音乐。学生德语语音的基础上，演唱大量作能力。1、知识点和教学要求（1）知识点：歌剧的

2、概念 歌剧的形成与发展；（2）教学要求：本章阐述 突出重点。、西方歌剧的形成与发展、歌剧在各时期的是中西方歌剧的形成发展及各时期的代的代表作家、中国表作家，通过讲授2、能力培养要求（1）了解歌剧概述；（2）理解难点：歌剧的形 （ 3）重点掌握：歌剧概念成发展； ，形成发展。二）中国歌剧欣赏1、知识点和教学要求（1）知识点：咏叹调、宣 象、剧情大意、编剧 及曲作者；（2）教学要求：理解掌握叙调、重唱、序曲间奏曲概念。欣赏部分部分中国歌剧的剧情。中国歌剧的音乐形度的了解和认识；歌剧排练是声乐技能在术与他人合作的协调艺术，以多声部形式 剧表演、表演实践及意大利 、法语断提高学生的演唱能力、再创造能力

3、及合课程任务：让学生了 解什么是歌剧，如何感受歌剧，古今中外 音乐的发展的情况、作 家和作品的基本情况 ，如何分析人物角色，如何将声乐技巧与 实际的表演相结合，培养学 生对中外歌剧的兴趣 ，提高大学生的歌剧欣赏水平和表演能力 。、课程教学内容、教学要求和课时安排歌剧欣赏部分：一）歌剧的概念、 形成和发展2、能力培养要求（ 1）通过学习要求学生了 解咏叹调、宣叙调，了解歌剧剧情大意；音乐形象；（ 2）理解难点：咏叹调、 宣叙调、重唱、序曲间奏曲概念，歌剧的 （ 3）重点掌握：部分歌剧的剧情欣赏。3、欣赏剧目（1）原野（2）苍原（ 3）刘胡兰（ 4）江姐（ 5）西施（ 6）野火春风斗古城（三）外国

4、歌剧欣赏1、知识点和教学要求（1）知识点：欣赏部分外（2）教学要求：掌握剧情2、能力培养要求（1）通过欣赏要求学生掌 （2）理解难点：歌剧的剧 （ 3）重点掌握：表演技能 3、欣赏剧目国歌剧的音乐形象、剧情大意、编剧及曲大意及内涵。握剧情背景、作者、代表人物形象；情思想内涵；欣赏。作者；1）贾尼斯基基2）茶花女3）唐帕斯夸莱4）卡门5）波西米亚人6）塞维利亚理发师7）图兰朵8）露露9）弄臣歌剧排练部分：（一） 表演的实质1、知识点和教学要求（1）知识点：演员与角色的统舞台动作、表演的基本要素、想象，表演的速度与节奏。2）教学要求：采用讲授法，使学生掌握歌剧中的表演理论。2、能力培养要求（1）体

5、会舞台情感，开发（2）理解难点：心里动作（3）重点掌握：规定情景舞台想象力； 与形体动作的协调把握； 下的动作与情感的统一。二） 表演实践1、知识点和教学要求（1）知识点：表演的基础（2）教学要求：讲授与示2、能力培养要求（1）通过讲授，使学生掌（2）理解难点：心理动作（3）重点掌握：规定情境练习、规定情境下的动作设计。 范相结合，让学生实践表演。握想象动作、心理动作和目的动作； 与目的动作存在的差异； 下的设计动作、即兴表演和人物模拟。3、表演实践 剧目自编自导。三）舞台人物形象 的创造1、 知识点和教学要求（1）知识点：剧本与角色（2）教学要求：分析剧本的分析、熟唱乐谱、表演动作的设计。塑

6、造恰当的人物形象。2、能力培养要求（ 1）通过分析剧本和角色（2）理解难点：角色的质，追寻角色原本实感； 感把握，表演过程中的自主创造；3）重点掌握：理解作品的主题和底蕴，宣叙调与咏叹调演唱过程中处理和动作设计。3、表演实践（ 1）二重唱曲目：你是我，我是你选自歌剧原野 金子与仇虎（女高男中）啊，我可爱的姑娘 选自歌剧艺术 家的生涯咪咪与鲁道夫（女高男高）小夜曲再次告诉 我，你爱我选自歌剧唐帕 斯夸莱诺丽娜与埃内斯托（女高男高 饮酒歌选自歌剧茶花 女薇奥莱塔与阿尔弗雷多（女高男高 树阴下选自歌剧 拉克美拉克美、玛莉卡（女高女中）在神殿深处选自歌剧 采珠人纳迪尔、祖尔加（男高男中）（ 2）三重唱曲目：他怎么无动于衷男高男中）（女高男高男中 ）选自歌剧爱的 甘醇阿迪娜、莫里诺贝尔科雷（女高啊，多惊喜选自歌剧塞尔 维亚的理发师罗西娜、费加罗与伯爵3）四重唱曲目：自从那天见到你选自歌剧弄臣 利哥莱托、公爵、吉尔达与玛 德莱娜（男中一男高一女高女中）（4）剧目原野、苍原、贾尼斯基基三、课程学时分配序号教 学内容理论实践小计欣 赏1歌剧的概念、形成和发展222中国歌剧欣赏883外国歌剧欣赏88排练1表演的实质222表演实践2683舞台人物形象的创造268合计241236四、课程作业要求课后欣赏和查阅搜集 相关资料，巩固课堂所讲解的内容，提高 欣赏水平；对于实践部 分，课后要