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1、寄语:莫等闲,白了少年头,空悲切 岳飞 2-3 导学案设计者:刘建明 使用者_班级 5.2 家长签字_日期2011.9.6【学习目标】1.知道分数混合运算的顺序和整数的运算顺序相同。 2.理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用,并能应用这些定律进行简便计算。 【学习方法】观察发现,分析推理。【学习过程】 一、复习1.观察下面各题,先说说运算顺序,再进行计算。36215 5673 15(3427)2.复习整数乘法的运算定律(用字母表示)(1)乘法交换律:_;乘法结合律:_; 乘法分配律_。(2)用简便方法计算: 0.25984 36101 (1.25+0.9)8二、自主学习,探索新知1.友情小
2、提示:分数混合运算的顺序和整数的运算顺序相同。按照此规则计算下面各题。 2.把上题中得数相等的算式用等号连接起来,写在下面,观察这三组算式,每组等式的两个算式之间有什么区别和联系?3.从上面的算式中,你发现了什么规律?_4.观察P14例6,看一看教材中给出的第一步应用了什么运算定律?并将计算过程补充完整。思考:为什么能使计算简便?友情小提示:应用乘法交换律、结合律和分配律,可以使一些计算简便,在计算时,要认真观察已知数有什么特点,想想应用什么定律可以使计算简便。3、 知识应用:完成P14“做一做”,组长检查,提出质疑。(先观察题目中已知数的特点, 说说怎样做简便?应用了什么运算定律?然后再独立完成。)4、 达标检测:1.完成P15练习三第1题 2. 完成P15练习三第2题 3.拓展应用: 4. 挑战奥数: 五、
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