提高教学质量做好三抓

1、学校教学质量提高 做好三抓钟祥市郢中街办陈庙小学 郑瑞华“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。绩效工资的发放，正体现了中央对教育的重视，对教师的重视。那么有了绩效工资，是不是真的就把教育提上去了呢？我看不然。纵观钟祥的教育（个人认为）的确存在着众多的问题。诸如：管理滞后于形势；学生缺失于关爱；家庭失去其职能等。那么，我们的教育水平低下的原因在哪呢？怎样提高教育水平呢?我认为应做好“三抓”工作。即抓校长，抓教师，抓学生。 校长是学校的灵魂，是办好学校的关键性人物，是发展教育必不可缺的重要角色。校长既要懂得知识分子的特点，有较高的决策水平，还需要千方百计的改善办学条件，提高教师福利待遇，

2、因此校长需要具备经营意识和公关能力。此外，校长的思想和观念决定着学校的办学方向。校长应有比教师更强烈的改革意识和科研精神，要有育人为本之心，更要有以身作则、为人师表、公正对待每位教师的正确心态，因为他是学校教育改革的引路人。然而，现在有些校长却终日忙于会议，忙于事务，对学校教育、教学活动的质量状况，教师分配问题，并不是“心中有数”甚至满足于一些形式主义做法，热热闹闹的搞一些“公开课”、“主题班会”或变相“抽考”以期给“优秀教师”一些补助等，忽视了实际效果的鉴定。尤其是在每年的评优工作及现行的绩效工资发放方面，没能真正调动教师的积极性。有些教师，平时的师德、能力很低，甚至所带学生一塌糊涂，然而基

3、于多种原因，什么优秀教师、师德标兵等都能轻而易举的拿到手。而有些人却默默无闻地耕耘，你能说他是傻子吗？也许在很多人眼里就是傻子。在很多学校，绩效工资的发放对老师教师工作的触动所起的积极性也是不能令人满意的。长此下去，教师的责任心、积极性又能否调动起来，的确令人堪忧。我想到了邓小平曾经说过的话：“一所学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体美全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”没有教师，人类的一切文化成果都不能延续下去；没有教师的辛勤劳动，便没有一代更比一代强的人才大军。我想，作为一校之长，如果要想把教育教学成绩搞上去，就必须调动教师的积极性，脱离了教师，或教师作用

4、发挥不够的学校其结果都是不堪设想的。当然，由于教师在其工作和学习中受多种文化现象的影响，善于接受新事物、新观点，思想敏感而灵活多样，有时提出的问题或许会是不恰当的，甚至是过分的，对此，作为管理者要能够理解，不可挫伤他们的积极性，能采纳的意见一定要予以采纳，真正做到尊重和理解教师。这样，一旦调动了教师的积极性，教育又怎会提不上去呢？抓教师。教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责，他们的教学水平，师德，师风，在日常的教学生活中时刻在潜移默化地影响着学生。不知是哪位名人说过：“有德无才，难以担当大任；有才无德，足以助其奸。”但丁还说过：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷”。现

5、今我国教育事业的发展，最需要的是德才兼备之人。但是，目前有些教师却不注重自身修养：课堂上随意接打手机、说脏话，随意挖苦学生；课堂上不认真给学生授课，课后再办补习班向学生收取补课费；仪表过于时尚等。这些问题的出现，严重损害了教师在学生、家长、社会上的形象，使教育行风日渐低下。学校教育的主要任务是为国家培养高水平、高素质、有道德、有修养、讲诚信、守公德的有用人材。师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。作为教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展。只有重视了道德教育，学校才是在为社会培养人才。如果忽视了道德教育，

6、我们学校所培养的可能就是随时会爆炸的定时炸弹。作为一名教师应时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。只有这样我们才能更好的教育孩子。抓学生。就农村中小学教育的具体情况来看，学生来源、学生基础及其家庭等等问题都直接或者间接的影响教育。因此抓好学生的基础教育是势在必行，不容忽视的。那么怎么抓呢？光靠学校和教师是不行的，家长应重视“家庭是孩子的第一课堂”的重要作用，和学校教育密切配合，不仅仅重视孩子的文化成绩，更要重视孩子的思想品德和心理素质的提高。家庭教育是全部教育的基础，父母是孩子的第一位老师，而且家庭教育对人的一生都会产生重要的影响。然现实并不是这样父母外出务工、家长的观念陈旧、不重视孩子的教育等，什么单亲孩子、留守儿童等等，无人管教。交给学校，交给了老师，家长放心，却使教师压力加大孩子成绩不好、作业不写、在校惹是生非等，打不得摸不得。因为社会会因老师体罚或惩罚一个学生而大肆宣扬甚至打倒一片。老师惩罚学生只要适度，我认为是可行的。记不清是哪位教育家说过：“没有惩罚的教育是不完全的教育。”“惩罚绝不等于体罚，更不是伤害，不是心理虐待、歧视，让你觉得难堪，打击你的自信心。”没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、不负责任的教育。如果家长能重视孩子的教育，学校又能恰当地发挥惩罚的作用，我想对学生的教育效果将更加完美，我们的教育手段也