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文档简介

1、小石潭记（导学案）学习目标：1. 能正确朗读课文，疏通文意，积累文言知识。2. 学习本文抓住特点描写景物、借景抒情的写法 学习环节： 一、自学群学、预习测试与交流：1. 认识作者、了解体裁。2. 朗读课文，要求：读准字音和节奏。3. 预习测试：（1） 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 篁.竹（） 清洌.（）犬牙差.互 （y i（ ）然不动悄怆幽su 1 （） ch u（ 2 ）解释加点的词语。） 往来翕 忽（）尔远逝寂licd （西.行百二十步 （斗.折蛇.行（凄.神寒.骨（ 乃记之而去.（）下.见小潭（）皆若空.游无所依（）（）其岸势犬.牙.差互（）心乐.之（）（）崔氏二小生（ 3 ）解释

2、下列各组中加点的词语。A.潭中鱼可百许头参差披拂不可 知其源其岸势犬牙差 互C.水尤清冽从小丘西行百二十步以其境过清.隶而从.者E.潭西南而望全石以为底乃记之而去卷石底以出以其境过清4. 疏通文意，质疑问难。二、展示交流质疑、训练点拨提高。1. 课文具体写了小石潭哪些景物，这些景物各有怎样的特点？作者是按怎样的顺序来写的？2作者在文中两次写到“乐”（找出文中原话），为何又说气氛“凄神寒骨”，急于离开呢？请同学们为他前后“矛盾”的心境作出合理的解释。三、当堂检测，反馈矫正。阅读下面一段文言文，完成1-4题。道洲城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪 石，攲嵌盘屈，不可名.状。清

3、流触石，洄悬激注。休木异竹，垂阴相 荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之 胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂 命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。（元结右溪记，有删节）【注释】攲（q 1）嵌盘屈：倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子。休：美 好。阴：树荫。荫：遮蔽。逸民退士：退居山林的隐士。裨（b 1 ）使。1. 解释下列加点的词语。（20分）南流数十步（）不可名状（） 2. 下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是（20分）（）A. 都邑之胜境心乐之 B. 以裨形胜以其境过清 C. 乃疏凿芜秽乃 记之而去 D. 潭中鱼可百许头不可名状 3. 翻译下列句子。（30分）为溪

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