从细节入手坚持不懈抓好教师练功

1、从细节入手 坚持不懈抓好教师练功中国教育改革与发展纲要指出：“振兴民族的希望在 教育，振兴教育的希望在教师。”国家中长期教育改革与发展 纲要及新课程实施，对教师提出了更高的要求。作为 21 世纪 的教师，更应具备过硬的教学基本功， 尤其农村学校， 师资力量、 生源质量都存在一定差距， 这直接影响着学生的发展和教育教学 质量的全面提高。教师要练就扎实的基本功，不是一蹴而就的， 需要学校、教师坚持不懈的努力， 只有扎扎实实地开展练功活动， 才能 取得成效。一、加强领导，提高认识，明确练功的目标 教学基本功就是教师在教学过程中为了更好地完成教学任 务，实现教学目的而表现出来的必备技能。 它主要包括“

2、听、 说、 写、做、画”，我们称之为“内功”。为使教师练好内功，我们 采取两步走：第一步：建立健全练功活动组织机构。由校长亲自挂帅，制 订发展规划和练功实施方案， 并把练功纳入到学校工作中。 舍得 投资，尽量满足练功需要。第二步：明确练功的主要目标。一是备课的基本目标，包括 学习新课标、钻研教材、撰写教案等要求；二是课堂教学基本目 标，包括教学目标、 教法学法、 指导过程、 面向全体、 教学氛围， 信息技术手段应用、 教的效率和学的效果等。 三是辅导基本目标， 包括提问和学困生的辅导等。二、采取有效措施，开展练功活动 “千里之行，始于足下。”目标明确后，更重要的是组织有 效的练功活动。 为增强

3、实效性， 我们把练功与日常教学紧密结合 起来。1. 建立可行的练功制度，让教师在规定的时间内和数量内练功（1）定时间，即教师每天要保证半小时的时间用于练功。（2）定内容，即在“听、说、读、写、做、画、备、上、 说、评”十个环节上，不断规范教师的教学行为，为教师的专业 化发展打下坚实的基础。（3）定数量，即每天完成一道所任教学科的试题；说一段 规范的普通话； 每周写一篇统一版面的小楷； 结合教材内容画一 幅简笔画； 每月写一篇成型的小短文及月教学反思材料； 每学期 至少上一节所任教学科的公开汇报课， 听与任教学科相关教师的 课最少十五节，并参与评课；每学期读一本教育教学专著等。2. 办好“三班”

4、，做到常指导，长培训，不断提高练功水平 面对农村学校的师资力量比较薄弱， 特长教师相对较少的现 状，我们采取多层次的培训方法。首先稳定有特长的教师，并聘 请他们为全体教师搞讲座，办短训班、脱产学习班，进行教育理 论讲座和业务辅导。几年来，我们先后进行了朗读技巧 汉 字书写技巧 板书设计艺术 新课程听评课与教学案例分析 什么是最有效的教学 课堂教学艺术 高效课堂导学案设 计今天我们怎样做教育等理论专题培训。如今，全体教师 的专业化水平都有不同程度的提高。3. 开展丰富多彩的竞赛活动，不断提高教师练功的积极性为鼓励教师持之以恒地练功， 推动练功活动向纵深发展， 每 学期，学校都开展形式多样的竞赛活动， 评出最佳选手给予 精神和物质奖励。4. 强化“练”的意识，在“美”上下工夫 练功是一项艰苦的劳动，如果今天紧，明天松，就达不到练 功的目的。在实际工作中，我们要求教师从一点一滴、一笔一画 练起，力求练到教态优美典雅，语言流畅自如，板书规范美观、 突出重点，点拨到位、突出关键，气氛