AfterEffects影视特效说课稿

1、after effects影视特效说课稿各位领导老师，大家好!今天我要进行说课的内容是 after effects影视特效。下面我将从说大纲、 说教材和说学情、说教法和说教学过程这五个方面来对本课程进行说明。一、说教学大纲：1、课程的性质及定位after effects影视特效课程是我系数字某媒体专业、动漫设计专业的必 修课程。本课程的前导课程为色彩构成、 corel draw等基础课程，主要是对学 生进行设计基本素质的培养，后续课程是 premiere 等课程。本课程在课程 体系中主要起着支撑和促进作用，并且与前、后续课程衔接合理。2、课程目标通过本课程的学习，学生可以将视频片段、电影片段、

2、以及三维动画片段， 通过软件合成，制作出具有视觉冲击力的影像片段，实现利用摄像机镜头无法拍 摄到的视觉特技效果。3、教学内容及学时分配早1教学内容学时理论实践总学时代k弟一早影视动回制作基础200弟早after effects 基础操作224afv* zzfe弟二早常用工具的使用224第四章动回与关键帧4610第五章层的应用448第八章特效的使用4812第七章三维动画合成技术4812第八章色彩调色与控制224第九章高级动画控制268合计2638644、教学目标知识目标让学生掌握 after effects中各种操作命令和使用技巧；情感目标一一通过优秀作品展示，培养学生对后期制作的兴趣，激发学生

3、的主动思维；能力目标一一使学生能够熟练的制作关键帧动画、摄相机动画、三维空间效果，并最终输出影视特效作品。点、教学重点、难点重点after effects各类面板和菜单命令的使用技巧难点一一概念不好理解，涉及到的参数及调节方法多而复杂，名称不好记忆二、说教材教材：after effects7.0 影视动画完全学习手册优点：案例丰富、理论联系实践、结构清晰、讲述方式由浅入深，适合学生使用三、说学情及学习方法指导根据几年的经验， 总结出我们的学生主要有以下几个特点： 缺乏学习主动性、被动听讲、 对新知识难掌握易健忘、 缺乏集体协作意识、 缺乏集体协作意识以及学习能力参差不齐。针对这样的学生群体，我

4、总结出这样两种学习方法：自主学习法给出具体任务，通过预习复习，培养学生自主学习能力调动学习积极性；合作学习法 因材施教，让学生分组合作，使学生之间互相带动，互相学习。四、说教法在教学过程中我们不断探索，主要使用以下四种教学方法：1 、 案例教学法激发感情，引起兴趣2 、 分层次教学法突出重点，突破难点3 、 讨论分析法解决问题，加深记忆4 、 类比教学法展开联想，拓展思路五、说教学过程1 、复习旧知识，导入新课讲课之前， 给学生展示与本节课程内容相关的视频作品及资料， 引入特效的概念，引导学生用已有的旧知识来学习新知识。2、实例演示操作主要采用案例教学方法，配合讨论分析法，突出教学重点突破教学

5、难点。3、课堂小结通过对比归纳的方法总结知识点， 加强学生对新知识的记忆， 提高学生逻辑性思维能力。4 、 布置作业及作业点评通过这两个环节， 进一步加强学生的实际操作能力。 通过作业的点评，与学生产生互动，和学生一起发现问题、探究问题并解决问题。下面以第六章特效的使用为例来具体说明我们的教学过程：首先，通过电影木乃伊归来和钢珠侠来告诉大家什么是特效，分别讲解其中的部分特效，引出我们这一章的学习内容：碎片特效和 shine 特效。其次如，何添加特效？通过一个具体的实例演示操作来讲解：1 、 创建场景2 、 选择图层3 、 选择特效4 、 调节参数5 、 观察效果6 、 输出作品讲解过程中突出特效的选择以及参数的设置两部