七年级语文期末测试卷

1、2013年下期七年级语文（上）期末考试卷（时间120分钟 满分120分）一、 语言积累运用（共28分）1、下列各组词语中加点字的注音或书写正确的一组是（ ）（2分）A、黄晕（yn） 伫（zh）蓄 骸（hi）骨 仙露琼(qing)浆B、哀号（ho） 水藻（zo） 应和（h） 蜂围蝶（di）阵C、匿（n）笑 枯涸（h） 喑（yn）哑 心旷神怡（y）D、称（chng）职 窸窣（s） 狩（shu）猎 忍俊不禁（jn）2下列选项中，有错别字的一项是（ ）（2分）A絮叨 烂漫 撒谎 攲斜 B散步 熬过 信服 摇摆C分歧 花辩 菡萏 惊呀 D慈怜 委屈 树杈 光秃3、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）

2、A、为了避免交通道路不拥挤，各地纷纷出台交通管理新措施。B、这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。C、针对“假羊肉”事件，全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。D、晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。4、仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。(2分) 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地； . 5、名著阅读（4分）(1) 请用下列两部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的题目。(2分) _风雪山神庙 ，陆虞侯火烧草料场（水浒传） _煮酒论英雄 ，关公赚城斩车胄（三国演义(2)

3、 下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（ ） (2分)A、鲁智深_倒拔垂杨柳 B、孙悟空_大闹天宫 C、诸葛亮_三顾茅庐 D、刘姥姥_进大观园 6、综合性实践活动（共4分）（1）太平洋保险公司打出一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这则广告语好在何处？ 答： （2） 请写出一条有关环境保护的宣传标语。（要求语言简练，具有警示或激励作用，能产生较好的宣传效果） 答： 7、阅读下面的文字，按要求答题。（4分）星期天，小林到毕升公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到毕升公园怎么走？还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只有六

4、百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么说丈不说里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲礼呀！” 老大爷的言外之意是什么？ 如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？ 8、根据课文内容填空（每小题1分，共8分）（1）、白居易在钱塘湖春行中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是： ， 。 （2）、过故人庄中，描写山村自然风光的诗句是 ， 。（3）李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是 ， 。（4）、AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦:“ ， ”（5）、大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸

5、，让我们心清如水，愉悦了百鸟的性情，使它们在山林中尽情歌唱。这真是： ， 。（6）、夜雨寄北中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情： ， 。(7) 论语中阐述学习与思考关系的句子是: ， 。(8) 杜牧的泊秦淮:抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是： ， 。 二、 阅读理解（共42分）（一）、古诗词鉴赏（6分）观书有感宋 朱熹半亩方塘一鉴开，天光云应共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。9、从修辞手法上来讲，诗歌第一、二句使用了 的修辞手法，其中“天光”、“云影”指 。（2分）10、诗歌第三、四句引申出一个成语，它是 。它的意思是 （2分）11、本诗的第三和第四

6、句寓意深刻，内涵丰富，你的理解是什么？你能从中获得什么启示？ （2分）（二）、文言文阅读（共12分）虽有嘉肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。12、解释下列加点词。(4分)（1）虽有佳肴（ ） （2）是故学然后知不足（ ）（3）教学相长（ ） (4)教然后知困（ ）13、翻译下列句子。（4分）（1）虽有至道，弗学不知其善也。 （2）知不足，然后能自反也。 14、用“/”给下列句子划分停顿。（停两处）（1分）是 故 学 然 后 知 不 足15、文章中哪两句运用了对比的手法？（1分） 1

7、6、说一说自己对“教学相长”的理解。（2分） （三）、现代文阅读（共24分）(一) 一碗米粉 徐全庆来源: 天有些冷，父亲突然对我说，你陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了，行动也越来越不方便，已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳还没去过，干脆和我起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决。 没办法，只好陪父亲去桂林。路上，我问，为什么非要到桂林呢？父亲说，我要去吃米粉。就为这原因？我哭笑不得。桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。 车站的旁边就有

8、不少卖米粉的，我说，我给你买一碗？父亲不让，带着我一家一家地找，可一次也没有坐下来。我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。父亲很坚决地说，不，我要找一位姓杨的。我奇怪，他的米粉特别好吃？父亲嗯了一声，又说，我还欠他一碗米粉钱呢。 父亲说，那是十五年前的事了。那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。这时，他才发现肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了，他一分钱也没有了。他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。店主看出他的窘态

9、，问，没带钱？父亲低下头说，钱丢了。这样吧，你把你的地址、姓名给我，回去后我一定把钱给你寄过来。店主又打量了一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。父亲红着脸答应了。十五年了，父亲没有再去过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓杨。 父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那住姓杨的。父亲就向人打听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上。他连连叹气。 父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人，谈何容易我们找了整整两天，也没有找到。天越发冷了，再

10、过24小时我们就要回去了，没有办法，我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找那位姓杨的店主。 第二天中午，有人打我的手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址找到了他。他的头发已经全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。父亲还是一眼认出了他，紧走两步，上前紧紧握住他的手，说，我可找到你了，我可找到你了！语气中满是激动。 只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。也许是他的儿子吧，我想。 米粉端上来了，味道确实不错。父亲吃得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。 临别时，父亲又一次握住了他的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。 他没有说话

11、，只是使劲握了握父亲的手。 返回的途中，电话响了，是那位姓杨的店主打来的。他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。听说我们在找他后，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。 挂上电话，我的眼中留下了两行泪水。那碗米粉的香味弥漫在我的周围，温暖着我。 （选自2011年第1期天池小小说）17联系选文语境，理解下列加点词语的含义。（4分）他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。 他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。 18结合文意，说说你对选文最后一段中划线句子的理解。（2分） 19“收了生意”的杨店主“又给我们做了一次米粉”，你如何理解他的这一举动？（

12、2分） 20父亲是个怎样的人？请简要分析。（2分） 21选文以什么为线索？在情节结构方面有什么特点？（2分） （二）一诺千金去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。路凹凸不平特难走。沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一个多小时才好不容易捱到了村里。于是我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我，该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子渴望地看着我的书包，我真后悔没多

13、带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问：“叫什么呀？”“小翠。”“有连环画没有？”“没有。”旁边男孩儿说：“学校只有校长才有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。我拿出笔记本：“记个地址吧。”“陕西县李庄小学”“谁收呢？”“俺姐识字，她收。”过来一个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。”“好吧。”从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就是两个月。一天，偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。我犹豫了一下：“孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们手

14、里。”第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：黑猫警长、邋遢大王、鼹鼠的故事、十万个为什么、如何预防近视眼，居然还有一本我长大了，我不尿床，呵呵，是有婴儿的妈妈给的。从家里找了本新华字典，又跑书店买了本课外游戏300例，一同寄走了。快忘了的时候，接到李庄的信：“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，有北京来的信一定要收好啊，那是我们的。等了两个月没有，村里的大人笑我们，北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数的。我们不信，姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊。后来

15、发大水了，妈妈不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来呢？万一我们不在被别人拿走了呢？那天我们终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥袋子包了好几层，几十里山路却是跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个图书角，让我当管理员。看的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。”后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包，李庄的。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。”我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的

16、枣。从那以后，我明白了什么叫“一诺千金”。（选自读者2005年17期）22、通读全文，用自己的话回答下列问题。（每小题2分，计4分。）（1）用简明的语言概括本文的故事情节： （2）解释“一诺千金”的意思，应该是： .23、本文第段能否删去？为什么？（2分）答： 24、本文许多地方都十分催人泪下，你读到第段后最为感动，你是因为什么而感动的？（2分）答： 25、如果“我”回家后确实将自己对山村娃娃们的承诺忘记了，如果你是“大翠”或“小翠”，你会有哪些想法呢？请写在下面。（2分）答： 26、读罢本文，你最想对山村的孩子们说一句什么话？写在下面。（2分）答： 三、写作部分（共50分） 27、 刚刚步入

17、青少年时期的中学生，随着年龄的增长，青春意识的萌发，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增。烦恼多了，忧郁、感伤就会笼罩在我们的心头，生活也会失去光彩。 请以“烦恼”为话题写一篇不少于600字的文章。七年级语文（上）期末检测试题答案1、C 2、C 3、D 4、略 5、 林冲 关羽 C6、（1）广告语与公司巧秒结合；提示了保险的作用；用了比喻、对比、夸张的修辞手法，增强了表达效果。 （2）例如：小草在睡觉，请别打扰她。/花儿微微笑，请你绕绕道7、例如：你这孩子太不懂礼貌了 老大爷，打扰一下，请问到毕升公园怎么走？还有多远啊？8、略 9、比喻 书本内容 10 源头活水 人们常常用来比喻不断学习新知识，才能

18、达到新境界。11、启发是：只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。12、即使 因此 促进 不通 ，理解不了13、略 14、是故/学/然后知不足15、虽有佳肴-不知其善也 16、教和学是相互促进的，教别人，也能增长自己的学问。17.“尴尬”写出了父亲付不出米粉钱时难为情、不知所措的情态。（1分）“使劲”写出了杨店主因感动而用力握住父亲的手的动作。（1分）18.父亲的信守承诺和杨店主的真诚善良深深地感动了我，让我感到无比温暖；点题（言之有理即可，2分）19.杨店主被父亲的真诚所打动；杨店主要为父亲了却这桩心愿；他想通过为父亲再做一次米粉来表达他的情意；表现了杨店主的善解