2013-2014学年中考政治二轮复习个人与集体的关系

1、2013-2014学年政治中考二轮复习卷-个人与集体的关系学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1原云南保山地委书记杨善洲同志1988年退休后远离大城市，在贫穷的山区植树造林，数十年如一日。历尽艰辛，却不贪恋丰收的果实，把价值3亿元的大亮山林场无偿交给当地政府。 杨善洲用实际行动正确处理了个人利益与集体、国家利益的关系诠释了不言代价与回报的奉献精神告诉我们实现人生价值必须放弃个人利益体现了对祖国对人民高度的社会责任感A B C D2初三（1）班开展“用绿色装扮地球”的环保活动，全班同学积极响应并踊跃参加。班级开展这项活动的社会意义在于 有利于保护环境，共建和谐社会 有利于同学们在承担责任中

2、健康成长有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围 有利于建设团结奋进的班集体A B C D3俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话生动说明 A个人利益和集体利益相互制约 B个人利益是集体利益的源泉和基础C集体利益是个人利益的源泉 D许多个人利益加起来就是集体利益4集体利益和个人利益是 的。A相互依存 B相互矛盾 C相互一致 D相互服从5“一滴水放在什么地方不会于涸？”最佳答案应该是()A “放到瓶子里” B “放到阴暗处” C “放进大海里” D “冷却变成冰”6南沙环境恶劣，对守礁官兵来说是个极大的考验，而海军气象工程师李文波却坚守南沙岛礁20多年。他说:“只要我们在南沙坚守下

3、去，我们的南沙主权就不会丢，这就是我在南沙长期坚守的动力来源。”李文波的言行告诉我们国家利益高于个人利益 维护国家利益必须牺牲个人利益捍卫国家主权是每个公民义不容辞的责任 国家利益和个人利益是完全一致的 A. B. C. D.7“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”意思是行事进退，一切皆以国家、人民的利益为出发点，岂能为了个人的安危福祸而算计？这句诗强调的是 A.个人利益、人民利益、国家利益在根本上是一致的B.只要国家利益，不要个人利益C.符合国家利益的一定符合个人利益D.要把国家和人民利益放在首位8 2012年11月25日，歼-15舰载机研制现场总指挥罗阳在执行任务时突发疾病，不幸逝世。工作3

4、0年来，他把全部的追求和心血都奉献给了祖国的航空事业，为我国航空事业的发展作出了突出贡献。罗阳的先进事迹启示我们人生的意义在于对社会的奉献 生命是短暂的，需要倍加珍惜 承担责任必须付出生命的代价 为社会作贡献能延伸生命价值A B c D 9有句公益广告语说“每人前进一小步，社会前进一大步”。鲁迅先生也曾说过，“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对他们的话你认为A两者的意思都是个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在B两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果C广告语的意思是个人的发展决定着社会的进步D鲁迅话的意思是个人的生存和发展离不

5、开社会10一个班集体，是由个性各异的人组成的。集体和个性的关系是：个人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀集体中个性应得到完全的张扬在集体里，在自觉遵守集体纪律，服从集体利益的基础上，提倡张扬个性张扬个性会削弱集体的凝聚力A. B. C. D.11“大河有水小河满，小河无水大河干。”这一谚语说明A个人利益高于集体利益B个人利益与集体利益无关C集体必须充分保护个人利益 D集体利益与个人利益是相互依存的12“国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族的伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同努力。”这启示我们（ ）要把个人前途与祖国的发展、民族的振兴紧密联系在一起国家

6、利益与个人利益总是一致的在新时期更需要倡导和发扬艰苦创业的精神要积极肩负起历史使命ABCD13爱因斯坦说过：“个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活。”对此理解正确的是个人不能离开社会独立存在 人的全面发展与社会的全面进步密不可分社会是由个人组成的社会 个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件A. B C. D14扬州市在创建文明城市的过程中提出“你我文明一小步，城市文明一大步”，从个人与社会关系的角度，这说明了A人的全面进步是与社会的全面进步密不可分的B任何社会的存在和发展，都

7、是人们共同努力的结果C人们的生存和发展总是离不开社会提供的各种条件D个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中15故事赏析：大海说：“我是由江流汇聚而成的”江流说：“小河与小溪创造了我。”小溪说：“许许多多的水滴汇在一起，就是我们。”一滴水说：“因为有了我们，才有了大海。因为有了大海，我们才永不干涸。我们给了大海生命，大海也给了我们生命。”结合初三所学知识，回答问题：这个寓言故事形象说明了一个什么关系？(1分)请详细阐述其内容(4分)。16泰州市在创建文明城市的过程中提出“你我文明一小步，城市文明一大步”，从个人对社会影响的角度，这说明了A人的全面进步是与社会的全面进步密不可分的B任何社

8、会的存在和发展，都是人们共同努力的结果C人们的生存和发展总是离不开社会提供的各种条件D个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中17某校九年级（3）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，九年级（3）班是我们的；出班一步，我是九年级（3）班的。”这句格言要求该班同学（ ）努力为班级和老师学习牢固树立主人翁意识 自觉维护班集体的荣誉和利益正确认识和处理个人与集体的关系A. B. C. D. 18对于新集体，观点不正确的是（ ）A.为实现集体的共同目标而努力 B.发挥所长，奉献集体C. 孤芳自赏或效仿他人 D.与其他同学团结互助，共同进步19鲁迅先生曾说过，“一个人要想离开社会而生

9、存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”这说明 （ ） A. 个人是社会中的人，个人不可能离开社会而独立存在 B.任何社会的存在和发展，是人们共同努力地结果C.个人的发展决定着社会的进步D.个人的生存与发展和社会没有关系20下列关于集体利益与个人利益的关系说法不正确的是 A、集体利益与个人利益是相互依存的B、只有维护集体利益，个人利益才有保障C、保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果D、集体利益与个人利益往往是难以兼顾的21爱因斯坦说过：“个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠着他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员。”他这句

10、话告诉我们（ ）A.个人的力量是无穷的，可以离开集体而生存B.个人都在群体中生活，在群体中享受温暖，不断成长C.个人只有依靠自己的力量，才能生存和发展D.在集体中，每个人都有自己的个性特点22张敏同学因母亲不幸病逝，内心受到极大打击，性格非常孤僻。同学们主动关心、帮助她，并给她捐款捐物，帮助她度过生活上的难关。她的内心温暖了，学习进步很快。这说明（ ）A.我们的点滴进步、成长和发展都凝聚着群体的力量B.只有内心受到极大打击，同学们才会关心、帮助你C.只有内心受到极大打击，学习才有动力，协步才会快D.没有同学们的关心帮助，你会一事无成23泰州市在创建文明城市的过程中提出“你我文明一小步 城市文明

11、一大步”，从个人对社会的影响角度看，这说明（ ）A人的全面进步是与社会的全面进步密不可分B任何社会的存在和发展，是人们共同努力的结果C人们的生存和发展总是离不开社会提供的各种条件D个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中24鲁迅先生曾经说过一句非常有趣而又深刻的话：一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。鲁迅的话告诉我们A人类社会的发展总要受一定的社会环境制约B人类社会是各种关系结合在一起的人类生活的群体C个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在D任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果25“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把自己和

12、集体融合在一起才会有力量。”对此理解正确的是（ ）A要珍爱生命B集体是一定数量的个人的集合C集体不能离开个人D个人离不开集体二、不定项选择题26社会主义建设时期，广大青年“把青春献给国家工业化”，奔赴祖国四面八方建功立业；改革开放初期，一代青年奏响“团结起来，振兴中华”时代最强音，奋战在改革开放和社会主义现代化建设各条战线；社会主义市场经济条件下，广大青年创造潜力和创造活力竞相迸发与祖国共奋进，与时代同发展，与人民齐奋斗，我们应该（ ）A、胸怀天下，积极承担社会责任B、正确处理个人和集体的关系C、无私奉献，不要个人利益D、努力学习，勇于承担社会主义现代化建设重任27奥斯特洛夫斯基说：“要与集体

13、一起生活，要记住是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。”这告诉我们A.个人是组成集体的细胞B.集体的发展离不开个人的努力C.个人离不开集体D.集体是个人生存的依靠三、简答题28姚明是NBA某球队的主力队员。在比赛中，姚明发挥不好，球队赢不了；姚明发挥正常，球队赢球的机会就高。但发挥过于突出，球队的胜率反而下降，因为姚明得分太多，就意味着其他球员的作用下降。（1）材料说明了什么道理?（4分）（2）这段材料给我们创建新集体有什么启示？（6分）29群体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开群体。作为一名学生，我们的成长更离不开学校、班级这个群体。为了增强同学们的群体责任感

14、，努力为学校和班级这个群体争光，某校七年级六班在班主任的号召下，做了一次调查，假如你也参加了此次调查，请你完成下列内容：（1）通过调查，请你写出目前在班级中存在的不关心集体的现象。（2）请你预测：班级中存在的这些不关心集体的现象会产生什么后果？（3分）（3）献言献策：请为建设良好的集体支招。（4分）30（6分）校运会拔河比赛开始了，场上队员齐心协力，场下同学齐声呐喊，最终，七年级某班取得了拔河比赛第一名的好成绩。班主任要求班长小琳在班会课上总结一下取得这一好成绩的原因，并就“如何将本班建设成优秀的班集体”提出要求。请你运用思品课上所学知识，帮助小琳拟一份发言稿。31以下是某校七年级学生小芳的日

15、记片段：我埋头苦干，不爱管班级的闲事；我学习成绩名列班级前茅，琴棋书画样样在行；学校纪律自觉遵守。为此，老师批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是独行客。我晕！阅读上述材料，结合所学知识，思考回答问题：（1）小芳在认识自我上还存在哪些不足？（2分）（2）请向小芳说明个人离不开集体的道理。（4分）32材料一：雷锋曾说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。材料二：近年来，随着我国经济迅速发展、精神文明建设的不断加强以及社会整体教育水平的普遍提高，广大人民的道德修养也有了很大进步，遵纪守法、文明礼貌、助人为乐等已蔚然成风，但自私自

16、利、冷漠歧视等有损人际关系和生活利益的行为，乱砍滥伐、偷捕偷猎等破坏自然环境的行为，聚众赌博、贩毒吸毒等损害社会风气的行为依然存在。阅读材料，回答下列问题：（1）请从个人与社会的关系角度谈谈你对材料一中雷锋名言的理解。（2分）（2）材料二中揭露的诸多问题，启示我们青少年在亲近社会、融入社会的过程中，应该注意些什么？（3分）四、探究题3350年前，毛泽东主席在看了雷锋的事迹后夜不能寐，挥毫题词，写下“向雷锋同志学习”几个大字。50年来，神州大地兴起了春潮澎湃、生生不息的学雷锋活动，雷锋精神像暖流一样持续滋润着人们的心田，催生着“和谐中国”“幸福中国”的成长。党的十八大明确指出：“推动学雷锋活动、

17、学习宣传道德模范常态化。”雷锋日记是雷锋留给我们的宝贵精神财富。以下摘录了三段雷锋日记：摘录一：一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当把自己和集体事业融合一起的时候才能有力量。摘录二：当祖国和人民处在最危急的关头，我就挺身而出，不怕牺牲。摘录三：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。请你谈谈对三段雷锋日记的理解。（9分）五、论述题34如图所示：磊磊学习很刻苦，成绩也非常好，但他就是对集体不太关心，集体的任何活动都不愿参加，他认为作为学生学习好坏是靠个人努力的，集体是靠不住的。根据所学请对磊磊的言行进行评价。35在实际生活中，人们

18、在个人与群体的关系上有着自己不同的认识。有的同学认为：一个人要获得成功，不一定要依赖集体，只要自己努力奋斗就一定能够取得成功。你认同这位同学的观点吗？请简要说明一下理由。（5分）六、判断题判断（判断以下各题的说法是否正确，正确的在相应空格内写 “A”，错误的写“B”。每小题1分。共5分）36克服自卑就要学会孤芳自赏、自满自大。37做阳光少年，实质上就是要在学习和生活中保持一种积极的心态。38个人的成长和发展离不开家长和老师的教育。39买品牌包、穿名牌衣、坐高档车是有尊严的表现。40“一个和尚有水喝，两个和尚挑水喝，三个和尚没水喝，可见个人力量比集体力量更强大。12345判断题（判断下列各题的正

19、误，正确的写A，错误的写C，共5分）41“大河有水小河满，大河无水小河干”，说明集体利益是个人利益的源泉。（）42每种生命都有其存在的价值，但人类的价值要比其他生命的价值更加高级。（）43有人认为：“只有那些对国家和社会具有重大意义的人的生命才应该受到尊重和肯定。”( )44进入青春期，每一个人的成长进度都应该是相同的，因为每一个人都要经历这个关键期。（）45青春不仅是一个年龄概念，更是一个人精神状态和思想面貌的反映。（ ）七、综合题46“小悦悦”事件以后，全国各地纷纷开展“拒绝冷漠，传递爱心”活动。以下是几个活动片段：在三月的淮北，赵新和父母感受到了志愿者带给他们的温馨。他们看到来自各单位的

20、志愿者，用真诚和微笑从事各种服务，受到行人的称赞甚为感动。当赵新和父母发现有些人在相山公园内乱扔空水瓶、纸屑、餐盒等杂物，甚至有人不顾他人占用整张长凳睡觉，引起众多游人不满时，心中有说不出的难受。（1）运用所学知识说明赵新一家“甚为感动”和“说不出的难受”说明了什么?（4分）看到这些不文明现象，赵新同学要打电话给有关部门提出一些解决问题的建议，可他母亲说这些事与他无关，不准他打电话。（2）你认为赵新同学可以运用学过的哪些知识来说服母亲？（至少四个角度。6分）（3）送人玫瑰，手留余香。请补全下面的小诗，用你的文明行动传递玫瑰。(2分)一朵玫瑰的传递 一座城市的敬意玫瑰行动 和你在一起，发现出行的

21、文明也许你是红灯前止步的行人 也许你是让出自己座位而一直站到终点的乘客也许你是 因为这些，你会得到玫瑰 把它传递下去让文明芬芳我们的城市参考答案1B【解析】试题分析：人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。社会是由个人组成的社会，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。我们要关心社会，要有高度的社会责任感。杨善洲用行动正确处理了个人利益与集体、国家利益的关系，诠释了不言代价与回报的奉献精神，体现了对祖国对人民高度的社会责任感，选B。个人的正当利益不能放弃，错误。考点：本题考查个人利益和国家利益的关系2A【解析】试题分析：人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。社会是由个人组成的社

22、会，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。积极关心社会发展是现代人应有的品质。关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。材料中的活动有利于保护环境，构建和谐社会，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，选A。和题意无关。考点：本题考查个人与社会的关系3C【解析】试题分析：个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。社会也离不开个人，社会是由个人组成的社会，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。材料强调了集体对于个人的重要性。选C。其余三项

23、不合题意。考点：本题考查个人利益与集体利益的关系4A【解析】试题分析：人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。社会是由个人组成的社会，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。积极关心社会发展是现代人应有的品质。关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。所以个人利益与集体利益是相互依存的。选A。考点：本题考查集体利益和个人利益的关系5C 。【解析】个人离不开集体，一滴水只有放到大海里才不会干涸。所以选C。考点：个人和集体的关系。6A【解析】本题考查学生对个人利益与国家、集体利益的关系的处理，要增强国家意识，要认识到国家利益与个人利益在根本上是

24、一致的，国家利益高于个人利益，为了维护国家利益必要时可以牺牲个人利益，两句的说法不对，所以选A。考点：正确处理个人利益与国家利益的关系，公民的国家意识。7D 。【解析】这句话体现了一切以国家利益为重，为了国家利益可以放弃个人利益，也就是把国家和人民利益放在首位。所以选D。考点：个人利益与国家利益的关系8B 。【解析】本题通过对罗阳事迹的阐述，考查学生对生命的意义，如何处理个人与集体的关系，如何承担责任的认识。其中不符合题意中生命意义、责任、奉献的指向；是对承担责任的片面理解，承担责任有时会付出生命的代价而不是必须付出，所以应选B。考点：生命的意义，个人利益与集体利益的关系，做负责任的公民。9D

25、【解析】试题分析：从公益广告语可以知道,是每个人的一小步对社会的进步具有极大推动的作用，个人的一点的进步，会促进社会极大的进步，因而强调的是社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。鲁迅先生的话强调个人的生存和发展离不开社会，倘若离开是不现实的。因而D选项是正确的。考点：本题考查个人与社会的关系点评：这种类型的题型常见的题型，以周围熟悉的事物或人物为背景，然后去让学生分析，用我们熟悉的事物为切入点，来加深同学们的认识，题出的不错，符合政治时效性的特点。10B【解析】试题分析：集体需要它的成员之间的团结与合作，每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体作贡献。因而必须在服从集体利

26、益的基础上，提倡张扬个性。所以说法是正确的。说法错误，张扬个性必须在服从集体利益的情况下。说法过于绝对化。考点：本题考查集体和个性的关系点评：本题澄清了个性与集体的相互依存关系，能够指导学生正确处理二者关系。在理解个人与集体关系时重点应把握好二者的依存关系，不能片面理解。11D【解析】试题分析：“大河有水小河满，小河无水大河干。意思是想说明集体有,个人才会有;国家富,人民才会富的道理。强调的是集体利益与个人利益的密切关系，二者相互依存。AB说法是错误的，C未能充分反映题意。考点：本题考查个人与集体的关系点评：本题以谚语入题，体现了思想品德的人文性特征，学生需准确把握谚语的整体意思，才能准确作答

27、。12C【解析】试题分析：题干中的材料强调，要想国家这样一个大集体能够繁荣昌盛，每个人就必须艰苦奋斗，把个人理想与共同理想结合起来，把个人前途与祖国命运结合起来，积极承担起实现中华民族伟大复兴的崇高使命，自觉投身社会主义现代化建设。因而都是正确的。说法是错误，国家利益与个人利益有可能相冲突，我们必须个人利益服从国家利益。考点：本题考查个人与国家的关系点评：本题以名句入题，时代感强烈，体现了思想品德的时效性，所考查的知识点为教材基础知识点，此种考查方式能够引导学生关注时事，提高学科素养，培养爱国主义情感，达到思想品德的多重教育目标。13B【解析】试题分析：爱因斯坦的话强调的是个人离不开社会。因为

28、人们总是生活在一定的社会关系中；人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件；人的全面发展与社会的全面进步密不可分。选项则是从社会离不开个人角度，故排除。考点：本题考查个人与社会的关系点评：对于此类试题，学生应把握个人离不开社会，从名句的字面意思到其延伸意都要搞清，更为重要的是结合对应的知识点。14B【解析】试题分析：你我代表的是个人，城市代表的是社会。城市文明一大步是由你我文明一小步所组成的，故任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。故B是正确答案。考点：本题考查个人与社会的关系。点评：本题以城市建设宣传语入题，体现了思想品德的人文性特征，学生需准确把握宣传语的整体意思，才能准确作答。15

29、个人与社会的关系。(1分)个人离不开社会。因为：人们总是生活在一定的社会关系中；人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约；人的全面发展与社会的全面进步密不可分。(2分)社会离不开个人。因为：社会是由个人组成的；任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。(2分)【解析】试题分析：水滴组成小溪，小溪汇成江流，江流聚成大海。一滴水、小溪、江流就好比个人，大海就好比社会。个人离不开社会。社会离不开个人。它们都不能够独立存在，而必须依赖对方。故本题阐述个人与社会的关系。结合教材不难回答本题。考点：本题考查个人与社会的关系。点评：本题以寓言故事为背景材料，强调个人与

30、社会相互依存的密切关系，引导学生正确看待二者关系，亲近社会、融入社会，有利于指导学生的思想和行为。16B【解析】试题分析：你我代表的是个人，城市代表的是社会。城市文明一大步是由你我文明一小步所组成的，故任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。故B是正确答案。考点：本题考查个人与社会的关系。点评：本题以城市建设宣传语入题，体现了思想品德的人文性特征，学生需准确把握宣传语的整体意思，才能准确作答。17B【解析】试题分析：九年级（3）班的班级格言告诉我们，我们要树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。在外不能为集体抹黑，无论走到哪里，我们所代表的不是个人形象，而是九年级（3）班的

31、形象，九年级（3）班由个人组成，九年级（3）班的发展离不开每个成员的共同努力。故我们需要正确认识和处理个人与集体的关系。是一种错误的思想，故排除。考点：本题考查个人与集体的关系点评：借助班级格言考查学生对个人与集体的关系的认识和理解，告诉了我们个人的成功离不开他人、集体的帮助，个人应该融入到社会中去才能得到更好的发展。18C【解析】试题分析：创造一个优秀的新集体需要创建新集体、优秀的集体，需要全体同学与老师一道共同努力：要确立共同的目标，作为前进的动力；要每个同学在集体中找到自己的位置，各尽其能、发挥所长，奉献集体；要班级成员团结协作，互助前行，使每个人能在集体中不断成长。由此可见ABD都是正

32、确的。C中孤芳自赏是自负的表现，效仿他人是缺乏主见的表现，与新集体没有关系。考点：本题考查集体的理解点评：本题在审题中要注意认真细心，尤其要注意题目的要求“不正确”的，在把握这一要求的前提下，对四个选项作出反复比较，才能准确作答，否则容易因理解片面而出错。19A【解析】试题分析：本题鲁迅的话告诉我们个人离不开社会。因为：人们总是生活在一定的社会关系中；人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件；人的全面发展与社会的全面进步密不可分。考点：本题考查个人与社会的关系点评：本题借鲁迅的话考查学生对关心社会发展的认识和了解，告诉了我们个人的生存发展离不开社会，人生的价值就在于奉献，而不是索取。难度一般。

33、20D【解析】试题分析：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益都有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因而本题A、B、C三个选项的说法都是正确的，不符合题干的要求，因而应排除，只有D选项的说法是不正确的，符合题干的要求，是正确答案。考点：考查集体利益与个人利益的关系点评：本题考查教材基础知识点，也是重点内容，但在理解中障碍不大，学生在审题时尤其要注意把握题干的要求，否则很有可能因为粗心而导致出错。21B【解析】试题分析：本题中的名言强调的是个人与集体的关系，集体离不开个体而存在，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。因而B选项符合题干

34、的要求，是正确答案。A和C选项本身的说法是错误的，因而应排除；D选项的说法本身是正确的，但与题干无关，因而也应排除。考点：考查个人与集体的关系点评：本题以名人名言入题，生动形象地展示了个人与集体的依存关系，学生更容易结合材料理解教材内容，本题稍有难度，学生在选择时需注意把握选项与题干的联系，否则容易出错。22A【解析】试题分析：本题考查集体对个人的作用，个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量，集体应充分尊重和保护个人利益。本题中张敏同学在遭遇挫折时，是同学们的关心帮助使她度过了难关，因而A选项是正确答案。其他三个选项的说法本身都是错误的，因而应排除。考点：考查集体对个人成长的作用点评：本题紧

35、密结合学生身边的实际情况，考查教材基础知识点，有利于学生深入理解教材相关内容，全面地把握教材知识，巩固基础。23B【解析】试题分析：由“你我文明一小步 城市文明一大步”这句话，我们可以知道你我共同的进步，能够推动整个社会的进步，因此就不难选出正确答案B了。其他的选项不符合题意，因此不能入选。考点：考查学生对“你我文明一小步 城市文明一大步”的认识。点评：对于这种类型以名言或诗句为背景设置材料的问题在今年的考试中出现的表较多，学要彻底理解题干的意思才能得出正确答案。24C【解析】试题分析：由材料可知：一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。人总是在一定的社会中活动

36、的，每个人都是社会的一分子，人与社会是密不可分的，因此就能选出正确的答案C了。其他的说法和题干不相符。考点：考查学生对个人离开世界的认识。点评：对于这个知识点，在考查的时候不是太多，但是理解这点对我们更好的融入社会有着重要的意义。所以我们要正确认识这一点。25D【解析】试题分析：大海是由一滴滴水组成的，而一滴水离开大海就会干涸。说明社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。个人离不开社会。我们每个人应该努力为社会创造物质和精神财富，促进社会全面、和谐发展。考点：本题考查个人与集体的关系点评：本题考查内容为教材基础

37、知识点，也是重点内容，学生在理解上不存在障碍，但本题在审题中尤其要把握题目要求，否则容易因粗心而导致出错。26ABD【解析】试题分析：随着时间的推进，我国众多的仁人志士为了国家的发展，以振兴中国为己任，前赴后继。国家的发展是大集体，个人的发展是个体，在这其中必须正确处理好二者之间的关系。社会是由许多成员共同组成的，只有自觉遵守规则，遵守秩序，才能维护个人利益和社会利益。C选项是不符合现实的，个人利益实际与集体利益不相违背的。考点：本题考查承担责任以及处理好个人与集体的关系点评：本题以不同时期人们的表现入题，体现了思想品德的时效性，容易引起学生思想上的共鸣，体现了思想品德的思想性，体现了试题的正

38、面教育功能。27CD【解析】试题分析：题干中奥斯特洛夫斯基的话说明了个人离不开集体。团结的集体使个人享受快乐，催人奋进，乐观自信，成长成功。集体是个人生存的依靠。而AB都是从集体离不开个人的角度说明的。考点：本题考查个人与集体关系的理解点评：本题以名句入题，考查对个人与集体关系的理解，有利于增强学生的集体荣誉观，强调个人利益必须服从于集体利益，个人与集体的关系是密不可分的。28（1）一个集体中只有每个成员团结协作，相互配合，才能发挥优势。（4分）（2）创建新集体要有共同的目标和动力，要各尽其能，发挥所长，奉献集体，团结协作，互助前行。（6分）【解析】试题分析：（1）姚明个人并不代表集体的力量，

39、其发挥不佳，球队输球，其发挥过于突出，球队的胜率反而下降。故球队的输赢在于所有成员的共同努力，相互合作，心往一处想，劲向一处使。（2）本题看似具有一定的开放性，但基于如何创建新集体，则此内容就属于教材基础知识，也是重点内容，学生在准确把握设问的前提下，结合教材知识组织答案即可。考点：本题考查个人与集体的关系点评：本题以学生熟悉的励志明星为榜样，引导学生融入集体，体现了试题的正面教育功能。本题学生对教材基础知识的掌握程度，设问简单明了，直截了当，学生容易把握，此种考查方式比较传统，但对引导学生把握教材内容有实效。29（1）目前在班级内存在的不关心集体的现象有：卫生区、教室脏了无人管；卫生工内乱放

40、无人整理；同学违反纪律无人纠正；抄袭同学作业，无人举报；考试作弊，其他同学听之任之等等。（2）后果：严重破坏集体形象，不利于班集体的团结，更不利于个人的健康成长。（3）发挥集体的力量，必须有共同的奋斗目标。确立班级的奋斗目标，并为之不懈努力。发挥集体的力量，必须有共同的行动。要团结集体中的每一个成员，发挥他们的聪明才智，各尽其能，为集体贡献力量。【解析】试题分析：第（1）小题学生应结合身边的实际情况作答，具有一定的开放性，言之有理即可。第（2）小题考查教材基础知识，难度不大，学生在掌握相关内容的基础上容易作答。第（3）小题为建设良好集体支招即如何创建优秀班集体，此内容属于教材基础知识，也是重点

41、内容，学生在准确把握设问的前提下，结合教材知识组织答案即可，本题具有一定的开放性，允许学生有创新型答案。考点：考查有关集体的知识点点评：本题的考查形式灵活新颖，学生易于接受，考查内容既贴近学生生活实际，又体现教材重点内容，能够引导学生学以致用，巩固教材基础知识，深入把握教材内容，是一道非常不错的试题。30原因：团结、强烈的集体荣誉感，班级凝聚力、发扬了团队合作精神等。（3分）应该：增强班集体的凝聚力；自觉维护集体荣誉和利益；让个性在集体中张扬。（3分）【解析】试题分析：本题解答中必须抓住两个关键词，一是取得这一好成绩的原因；二是就“如何将本班建设成优秀的班集体”提出要求。对于取得好成绩的原因围

42、绕集体荣誉感和团结合作精神。关于创建优秀班集体除了需要各尽其能，发挥所长之外，还需要班级成员的团结协作。考点：本题考查如何建设优秀的班集体点评：本题以学生的生活实际“拔河比赛”入题，体现了思想品德的生活化和实践性的特征，有利于学生深化对教材相关知识的理解，全面、准确地把握教材内容，巩固基础知识。更有助于学生认识到班集体中团结协作的重要性。31（1）小芳没有能全面地认识自己，只看到自身的优点，却没有看到自身的缺点与不足；不能正确对待他人与集体的评价等。（2分。需从两个方面回答。）（2）个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土。只有融入团结的集体中，才能享受快乐；只有生活在团结的集体中，才能获得

43、成功；只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机。集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。（4分。）以上答案内容，只要言之有理，均可酌情给分。【解析】试题分析：（1）题干中的小芳只看到了自己的优点和长处，没有看到自己的缺点和短处，无法融入集体是小芳的缺点，她不能正确认识到个人与集体的关系。因而得到的启示应答出如何正确认识自己的相关内容。（2）抓住关键词“个人离不开集体”， 学生需要以准确审题为前提，以牢固掌握教材知识为基础才能准确概括。考点：本题考查全面地认识自己以及个人与集体的关系点评：本题贴近生活实际，体现了思想品德的生活化和实践性特征，学生需以准确审题为前提，以牢固掌握教材相

44、关知识为基础，结合自己的理解灵活作答，切不可生搬硬套。32（1）个人离不开社会。（1分）因为：人们总是生活在一定的社会关系中；人们的生存与发展离不开社会提供的种种条件；人的全面发展与社会的全面进步密不可分。（2）亲近社会必须：克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象；遵守社会公德，树立良好的道德形象；善于明辨是非，养成亲社会行为习惯。（3分）【解析】试题分析：第（1）小题属于常见的理解类问题，本题在审题中要注意“从个人与社会的关系角度”的细节，从两个角度作答：一回答是什么的问题，二回答为什么的问题，即这句名言的意思是什么，为什么。第（2）小题问题明确清晰，属于教材中的基本知识点，学生在牢固掌握基础知

45、识的前提下不难作答。考点：考查正确处理个人与社会关系的相关知识点点评：本题以对比明显的两个背景材料，强调个人与社会相互依存的密切关系，引导学生正确看待二者关系，亲近社会、融入社会，有利于指导学生的思想和行为。33摘录一：个人离不开集体，集体利益与个人利益是相互依存的。（3分）摘录二：维护祖国的安全、荣誉和利益，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。（3分。若从对祖国对人民的高度责任感回答，也可酌情给分）摘录三：生命的意义不在于长短，主要在于对社会的贡献；人生价值可以通过劳动创造来实现；要努力承担社会责任，服务、奉献社会。（答对两点即可得3分）【解析】雷锋精神是一

46、面永不褪色的旗帜，是一座永放光芒的灯塔，是我们的宝贵财富。要继续深化拓展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，引导和激励人们胸怀理想、脚踏实地，为全面推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴“中国梦”而奋斗。可分别在三篇日记中找出关键词或归纳句意。如第一个是讲一滴水与大海的关系，也就是个人与集体的关系；第二个是讲为祖国和人们做贡献；第三个是讲为人民服务。考点：先进文化建设，人生价值，个人与集体的关系。34磊磊的观点是错误的。因为作为学生好好学习是应该的。但同时，集体是我们成长的乐园，个人的生活、学习和工作都离不开集体。集体有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操

47、，促进我们的身心健康发展。因此我们要融入集体，关心爱护集体，积极参加集体的各项活动。【解析】试题分析：本题在答题中需把握以下思路：一判断；二肯定正确成分，作为学生好好学习是应该的；三具体分析说法错在哪里。个人不能离开集体，集体对个人成长的意义。四总结。在答题中需结合相关知识点，运用准确的术语进行表达。考点：本题考查个人与集体的关系点评：本题属于传统的辨析题，答题中要遵循一定的思路，即判断，然后结合教材知识进行分析观点为什么对或为什么错，经常练习此类试题，有利于锻炼学生的分析能力。35我认为这位同学的观点是错误的，因为个人要承担对群体的责任。每个人都是社会这个群体中的一员，个人的成长离不开群体。

48、作为一个学生，只有融入到团结的学校群体、班级群众之中，才能享受快乐，只有生活在团结的群体之中，才能获得成功。只有在群体事，个人才能茁壮成长，焕发生机。群体 催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。所以，一个人要获得成功，必须融入到群众中去，但靠个人的努力是远远不够的。【解析】试题分析：本题考查个人与集体的关系，此内容属于教材基础知识，也是重点内容，学生结合教材内容比较容易得出正确结论。考点：考查个人与集体的关系点评：本题学生对教材基础知识的掌握程度，设问简单明了，直截了当，学生容易把握，此种考查方式比较传统，但对引导学生把握教材内容有实效。36B37A38A39B40B【解析】试题分析：