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文档简介

1、科目 美术年级 三年级教师赵宏丹可编辑谨对课时计划的各项目填写要求，说明如下：1 、指定时间。填具编写课时计划的完成时间。2、课题。填具序码、课题的表述。3、教学目的。一般包括三个方面的内容：知识技能教育的内容；发展智力，培养能力；思想政治教育，培养道德品质和心理品质。4、重点。教材中最重要、最基本的知识。5、难点。教材中学生较难理解和掌握的部分。6、课堂类型。单一课、综合课或者其它。7 、 教学流程。 写清上课的结构为框架的对教材内容做教学法处理的内容。检测预习、交代目标、合作共享：师常规提问，检测生预习，生按提纲自学、互学、组学，师生互动，交流研讨，教师适时点拨，共同解决问题。质疑问难、交

2、流探讨：生质疑、探究，师释疑。新知检测、精设预习：巩固练、精化练、拓展练；师布置下一课时预习内容。8、预习案。按格式精心设计，做到教师教学设计、预习案及学生预习集相吻合。9、板书设计。侧重对于年青教师的备课要求。10 、教学反思。填写课堂教学效果，一分为二地检验教师备课的质量及学习学习状态做进一步地修改、完善。汤河学校导学案（_美术科）年 月 日制订年 级三年级教师赵宏丹课 题我们的社区1 课时课型新授课达成目标1、观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社区新貌。2、培养学生细致的观察力及美术表现能力。3、通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学 生热爱生活、热爱家乡

3、的思想感情。重 点了解社区的人物活动和景色，并回卜来难 点能从独特的角度表现社区美好的生活景象。教 学流程安全教育一分钟1、师语：同学们，随着发展，现在，人们的生活条件与生活环境是越来越好了。今天，我们就来画一画我们的社区。（板书课题）2、什么叫社区？（自己居住的小区一带；农村叫村庄）、导入。3、谁来想大家介绍一下自己生活的村庄或小区有些什么？是 怎样的？4、师小结：看来，同学们对自己生活的社区都非常关心，了 解得可真多！二、新授。1、那么，通过课前的了解，你觉得自己社区最美的景色是什么？把你所了解到的讲给同桌听。（同桌交流，指名描述）师：真羡慕你们的社区！2、在这么美的社区里，人们的生活怎么

4、样呢？有些什么有益 的活动呢？（学生描述）3、师：社区里的人们真是生活的有滋有味啊！ 我们来看看一 些小朋友是怎样来夸自己的社区的？4、欣赏（书上的学生作品）。（1）社区全貌（线描）：表现了社区的繁华与热闹。（2）海岛（色彩）：表现了社区的宁静与朴素。（3）健身、下棋（线描）：表现了社区健康、活力的生活通过欣赏，使学生明确表现的形式（线描与色彩）以及从哪 个角度去反映社区，表现社区的哪些方面（环境与生活）。1、想一想，你准备夸一夸社区的哪方面？你想用什么绘画形式来表现?三、学生作2、学生作业，教师巡视辅导。业。、我们的社区板书设计教学反思课堂达标率95%学生原因分析改进措施对于自己所居住的小区，学生们都是比较熟悉的， 只是还没有一个更深入的了解。教本课亮

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