小学六年级上册数学知识重点、难点

1、六年级上册数学知识点第一单元 位置(用数对确定点物体的位置)1 .数用有序的两个数表示一个确定的位置就是 数对。2 .用数对表示物体位置的方法。数对的前一个数表示 第几列，后一个数表示第几行。在书写时要用小括号将 两个数括起来，并用逗号将两个数隔开。如：数对(3,2 )表示第三列，第二行。3 .在平面直角坐标系中，一个图形向左右平移，对应点的数对只是 列数变，行数不 变。向上下平移，只是行数变，列数不变。第二单元分数乘法1 .分数乘法意义(1)能改写成加法算式的分数乘法算式意义与整数乘法的意义相同。是求几个相同加数的和的简便运算。,11 1 1 1 .一 一一一如：2 x 4=2 +2 +2

2、+ 2那么 x 4表小4个2相加的和是多少。(2)不能改写成加法算式的分数乘法算式意义就是求一个数的几分之几是多少。1 313如：o xc表小彳的占是多少。2 52 52 .分数乘法的计算方法：(1)分数与整数相乘，用分子与整数相乘的积做分子，分母不变。(2)分数与分数相乘，用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。注意：在计算分数乘法时，分子和分母能约分的尽量 先约分，再计算，这样可以 简便。3 .倒数的认识(1)倒数的定义：乘积为1的两个数互为倒数。强调：互为倒数，即倒数是两个数的关系，它们互相依存，倒数不能单独存在。(2)求倒数的方法：求分数的倒数是交换分子分母的位置。求整数的倒数是把整

3、数看做分母是 1的分数,再交换分子分母的位置。一、 1求a (aw0)的倒数就用1+a=。a(3) 1的倒数是它本身；0没有倒数。4.解决问题求一个数的几分之几 是多少要用乘法计算。【单位“1”的量x分率】第三单元分数除法1. 分数除法的意义是已知两个数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。(除法是乘法的 逆运算)1 3 1 3如：-表示已知两个因数的积是-与其中一个因数是-,求另一个因数2 525是多少。2 .分数除法的计算方法：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。3 .比和比的应用(1)两个数相除也叫两个数的 比。比号前面的数叫做 比的前项，比号后面的数叫 做比的后项。(2)比表示

4、两个数的关系，可以写成比的形式，也可以用分数表示，但仍读几比 几。(3)比的前项除以比的后项所得的商，叫做比值。(4)比值通常用分数表示，也可以用小数表示。(5)比与除法分数的联系： 比的前项相当于除法中的 被除数，相当于分数的分 子;比的后项相当于除法中的除数，相当于分数的分坦；比值相当于除法中的面, 相当于分数的分数佰。(6)比和除法、分数的区别：除法是一种运算，分数是一个数，比表示两个数的 关系。(7)化简比的方法：方法一：整数比化简：用比的前项和后项同时除以它们的最大公约数；分数比化简：用前项后项同时乘分母的最小公倍数化成整数比，再按化简整 数比的方法来化简。小数比化简：向右移动小数点

5、的位置先转化成整数比。再按化简整数比的方 法来化简。方法二：先用比的前项除以比的后项求出比值,再把比值改写成比的形式。4.解决问题(1)已知一个数的几分之几是多少，求这个数，通常用除法来计算。对于较复杂 的题目有时用方程解更容易理解些。【分率对应量+分率】(2)求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算。【一个数+另一个数】(3)求一个数比另一个数多(或少)几分之几用除法计算。【 差量+单位“1” 的量】5.数学积累。(1) 一个数除以小于1的数，商大于被除数;一个数除以1,商等于被除数;一 个数除以大于1的数，商小于被除数。(2)黄金比是0.618:1 。第四单元圆1 .认识圆(1)相较于圆中

6、心的一点叫做 圆心，一般用字母o表示。连接圆心和圆上任意一 点的线段叫做半径，一般用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做 直径，一般用字母d表示。(2)在同一个圆内,有无数条半径，且所有的半径长度都 相等,有无数条直径，且 所有的直径长度都 wo半径的长度是直径长度的 二主()，直径的长度是半径 长度的2ji。(3)在同一个圆内，两端都在圆上的所有线段中，直径最长。(4)画圆时：圆规两脚间的距离是圆的 半径。圆心决定圆的位置,半径决定圆的 大小。(5)圆是轴对称图形。圆的 直径所在的直线 就是的对称轴。一个圆有 无数条 对称轴。2 .圆的周长(1)围成圆的曲线的长叫做 圆的周长，一般

7、用字母c表示。(2)任意一个圆的周长与它的直径的 凶也是一个固定的数,我们把它叫做圆周 率。用字母冗表示。它是一个无限不循环小数，兀=3.1415926，实际应用中冗 取 3.14。(3)圆的周长计算公式已知直径求周长：c = ttd已知半径求周长：c =2 tt r3 .圆的面积(1)圆所占平面的大小叫做 圆的面积。把一个圆拼成近似长方形。这个长方形的宽=圆的半径(r);长方形的长二圆的周长的一半(冗r)因为：长方形面积=长乂宽所以：s圆二冗r x r = tt r24 .数学积累(1) 一个圆的半径扩大a倍，这个圆的直径和周长也扩大相同的倍数(a倍)， 面积扩大a2倍。(2)面积相等圆、正

8、方形和长方形比较，圆的周长最短，长方形的周长最长；反 之，周长相等的圆、正方形和长方形比较，圆的面积最大，而长方形的面积最小。(3)在正方形中画一个最大的圆(方中圆)，正方形与圆的周长比与面积比都是 200:157。常用冗的倍数。2 兀=6.283 兀=9.424 兀=12.56 5 兀=15.76 兀=18.847 九=21.988 兀=25.129 兀=28.2612 兀=37.6815 兀=47.116 兀=50.24 18兀=56.52 24 兀=75.36 25 兀=78.5 32兀=100.4836 兀=113.04 49 兀=153.86 64 兀=200.96 1.5 2 冗=

9、7.065 2.5 2 冗=19.625 第五单元百分数1 .百分数的意义和写法(1)百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫百分率或百分比。百分数只能表示两个数相除的 关系，不能表示具体的数量，所以不能带单位。(2)百分数通常不写成分数的形式，而在原来的分子后面加上百分号 %来表 示。2 .百分数和分数、小数互化。(1)百分数与小数的互化小数化成百分数：只要把小数点向右移动两位，同时添上百分号。百分数化成小数：去掉百分号，同时把小数点向左移动两位就可以了。(2)百分数与分数的互化百分数化成分数：先把百分数写成分母是 100的分数,再约分。小数化成百分数：方法一：利用分数的基本性质，把

10、分数分母扩大或者缩小为分母是 100的分数， 再写成百分数形式。(这种方法简便，但有局限性)。方法二：利用分子除以分母把分数化成小数，再化成百分数。(注意：除不尽的 情况结果保留 三位小数，因此分子除以分母的商要算到小数点后面第 四位，用“四舍五入”法取近似值。百分号前保留一位小数。3 .解决问题解决百分数应用题可以依照解决分数问题的方法 。(1)百分率表示一个数是另一个数的百分之几。(2)商品有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。几折通常表示现价是原价的十分之几或百分之几。如：二折二20% 三五折=35%农业收成经常用“成数”来表示。如：三成五=35%(3)纳税是根据国家税法的有关

11、规定，按照一定的比率把集体或个人的一部分缴 纳给国家。国家用收来的税款发展 经迸、科及 救人 文化 和国防等事业。 税收主要分为消费税、增佰税、营业税和个人所得税等。应交税额与各种收入的 比率叫税率。税率=x 100%(4)存款的方式主要有活期、整存整取、零存整取几种。存入银行的钱叫做本金； 取款时银行多支付的钱叫做 利息；利息与本金的比值叫做利率。利息二本金x利率x时间(时间以年为单位)储蓄的意义：（1）支援国家建设；（2）安全有计划；（3）增加收入。4 .数学积累常用分数、小数和百分数的互化。=0.5=50%=0.333=33.3%=0.667=66.7%=0.25=25%=0.75=75%=0.2=20%=0.4=40%=0.6=60%=0.8=80%=0.167=16.7% =0.125=12.5%=0.375=37.