体育活动总结_第1页
体育活动总结_第2页
体育活动总结_第3页
体育活动总结_第4页
体育活动总结_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2015-2016学年第一学期体育活动总结体育活动是全面推进素质教育,增进学生健康的必要手段,是学校体育工作 的重要组成部分,更是检验学生体质的有效措施。 本学期,本着对每位学生负责 的态度,认真的组织实施这项工作。一、加强领导,措施得当。工作开展如何,主要看对体育工作的重视程度。成立领导小组,从校级领 导到到体育老师和班主任老师都明确的分工。全校的师生转变观念,达成共识, 学校形成了良好的氛围,达标工作的开展得到广大师生的支持与配合, 开展起来 更得心应手。二、责任到位、奖惩分明。学校明确的规定,达标工作开展不得当的班级不能参评 三好班级”班主任不 能参评优秀班主任,学年组协调不得当开展工作

2、不利的学年组不能参评学年组。 学生达标不合格不能参评三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也 不能评优。这样学校上下形成一股合务,大家都来认识和重视达标工作的真正受 益的还是学生。三、以人为本,增进健康。实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质, 增进学生健康,我校始终从 学生的角度出发,考虑学生的兴趣与爱好,在项目的选择上符合大多数学生的意 志,让学生不感觉到达标测试是一种负担, 只是普通锻炼身体的方法。体育教师 在课堂教学中,把一些达标测试项目做了加工处理, 改变了学法和练法,以游戏 和比赛的形式出现,增加了学生的学习兴趣,提高了他们的锻炼热情,既完成了 教学任务,学生又得到了积极的

3、锻炼。对于素质较差的学生,教师从不歧视与挖 苦,而去安慰和鼓励他们,使他们不但在体质上得到锻炼,在心灵上更树立了自 尊与自信。四、结合竞赛,常抓不懈。我校课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间,学生保 证每天人手一毽、人手一绳,并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。坚 持长年抓,直至达标工作结束为止。以上是我校实施体育锻炼标准时的一点做法,虽然工作有点成绩,但是 我们要做的工作还很多。希望能得到各级领导的支持与鼓励,使我校的各项体育 工作再上一个台阶。中五夫小学2015年12月2015-2016 学年第二学期体育活动总结学校体育工作是学校工作的重要组成部分, 也是实施素质教

4、育渠 道之一,多年来, 我校在上级领导大力支持下,逐渐改进办学条件和 办学思路, 以增进学生健康为指导思想, 积极开展多种形式的体育活 动。一、领导重视 首先,我们认真制定学校体育工作计划, 把学校体育工作列为学校的 重点工作来抓,做到有计划、有检查、有评比、有总结。充分发挥学 校各部门的职能作用, 定期召开学校体育工作会议, 研究讨论学校体 育工作,做到议而有决 , 决而必行。 认真制定严格的体卫工作管理制度,确保体育教学大纲的贯彻和 执行,把贯彻体育工作条例与评先相结合, 把贯彻体育工作条例与升 级相结合。 保证学生每天一小时的体育锻炼时间, 把学生健康水平的 提高,作为评选先进班集体的重

5、要条件。主管领导,以身作则,经常 听取和广泛征求各方面的意见和反映, 指导和监督学校的体育卫生工 作,充分调动体育教师的积极性。二、认真贯彻体育教学大纲,落实体育工作条例 认真贯彻体育教学大纲, 落实体育工作条例和全教会精神, 大力 推进素质教育,切实做到教书育人,以德育人,以体育人,促进学生 德、智、体全面发展。在教学中,认真学习教学大纲,刻苦钻研教材加强基础教育,改进教 学模式,力求创新,努力提高教育教学能力和水平,严格按照教学大 纲的规定,制定好教育教学计划、单元和课时计划,认真上好每一节 体育课,加强对学生的指导,努力提高学生的身体素质和运动能力。 使我校的体育教学工作更加规范化, 教

6、学方法多样化。 选择符合学生 心理和生理特点的教学方法, 努力提高学生的兴趣, 明确体育课的目 的。三、认真抓好课间操和课外体育活动, 保证学生每天一小时体育 锻炼时间。课间操是学校体育工作的重要组成部分, 必须创造出自己的特色。 课 间操是反映学校体育工作的一个窗口,也是实施素质教育的具体体 现,小学生正是长身体的时候,在这个阶段更需要参加体育活动,通 过课间操达到锻炼身体的目的, 通过课间操来培养学生的整体意识和 集体主义观念。 在课外活动中, 我们以提高学生的身体素质和健康水 平为指导思想, 保证学生每天都有一小时体育活动时间, 并认真组织 和辅导课外活动。总之,我校的体育工作在上级领导

7、的关怀和支持下, 有了很大的 进步,但也存在着不足之处,在今后的工作中应更加努力。中五夫小学2016年 6 月2015-2016 学年第二学期体育活动计划体育工作是学校工作的一个重要方面,体育工作抓紧、抓实才能 更好地贯彻党的教育方针,培养全面发展的学生的重要保证。因此, 我校根据实际情况,本着“继续开拓进取争创一流业绩”的精神将继 续做好体育工作。一、指导思想1、以学校体育工作条例为学校体育工作的基本法规。2、以素质教育全面深化教育改革。3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。二、总体目标4、逐步探索科学的管理体系,全面贯彻落实条例5、继续以教科研为先导,深化教学改革,全面推进素质教育。

8、6、争创学校的体育特色,培养“合格 +特长”的学生。三、具体工作1、不断健全科学的管理体系 今年我校将继续去年的体育领导小组, 使体育工作管理形成网络 化。实行各级逐步下达计划,再实施,最后总结的工作流程。在工作 中不断调整管理体系, 力争使今年的体育管理工作做到了常规化、 制 度化、科学化。2、常抓“六认真”今年将继续开展体育教学工作“八认真” ,使之形成常规,做到 检查与不检查一个样, 体育教师要注意学生的安全, 力争本无意外事 故。体育教师要严格对照教学工作常规十条和师德规范以及 体育教师岗位职责 上的要求开展教学工作, 杜绝了体罚与变相体 罚。3、抓好课外活动(1)、今年继续抓好学生的

9、广播操,进一步规范眼保健操。(2)、做好一年一次的体质健康素质测试,做好登记、分析和总 结工作。 (另外, 在学生平时的活动中,教师应及时发现好苗子, 组建了运 动队梯队。在训练中,教师不仅要抓训练、又要抓学生的思想,一有 问题应及时与学生谈心、与家长联系、向领导反映。中五夫小学2016年3月2016-2017 学年第一学期体育活动计划一、指导思想 紧密结合学校的办学宗旨,推进素质教育。认真贯彻学校体育 工作条例 , 树立健康第一的思想。 加强学校体育工作的建设和管理, 在改善体育基础设施设备的基础上, 努力提高学生的身体素质和健康 水平,并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作。 使学校

10、体 育工作再上新台阶二、工作目标:1 、体育学科要继续加强学习、研究,规范体育课堂教学。2 、面对场地缺乏情况,重视体育课程的功能开发,增强体育课 程的趣味性,规范体锻课活动,加强课间游戏设计开发,控制意外伤 害事故的发生。三、主要工作(一)加强体育教研活动,规范体育课堂教学,提高教学质量1 、结合我校学生及场地、器材的实际情况,认真制订好各年级 教学计划,按体育教学常规的要求,做好教学工作。2 、本学期在学校场地有限的情况下,每位体育老师要依据学科 特点,采用灵活多样的方式组织教学活动, 克服课堂教学中的随意性, 切忌放羊式教学。在教学设计上,建立以学生为“主体”的课堂教学 模式,淡化“竞技

11、运动”的教学思维,重视体育课程的功能开发,研 究现有场地的体育课活动设计,确保体育活动的有效性。3 、牢牢树立健康第一的指导思想,以学生体质健康测试标准 为切入口,以切实提高学生的锻炼积极性为目标力争使全校学生的体 质健康标准测试成绩稳步上升。4 、本学期体育老师在室内上课的时间增多了如何上好室内课, 课前要充分设计好合理有效的教学内容, 要利用现有的场地互相协调 好,确保正常的教学,同时还要加强师生课堂安全意识,防止伤害事 故发生。(二)、加强学科建设,争创品牌亮点1 、加强体育学科组的建设,目标要明确,措施要到位。如何争 创学科的亮点、创建优势项目是本学期学科工作的一个重点。2 、体育组现有的资源要合理有效的重组整合,争取发挥更有效 的作用。(三)、抓好群体工作,丰富学校文体生活1 、加强课间操的日常管理。继续抓好课间操的进出场(快、静、 齐)及做操质量,班主任老师都要准时到岗,并在学生精神面貌、出 勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。2 、组织开展好学生的体锻活动,按体锻活动表有组织的进行课 外活动,保证活动时间和活动质量。3 、4、抓好日

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论