天门市官路社区留守儿童家庭素质提升工程项目书图文

1、天门市留守儿童公益服务项目书（2016年度）项目名称： 天门市官路社区留守儿童家庭素质提升工程 项目负责人： 张碧涛 项目申报单位： 天门市心家园社会服务中心 填表日期： 2016年7月 2日 一、申报机构信息机构名称天门市心家园社会服务中心成立时间2011年12月25日注册登记号585482809法人代表姓名周艳军性 别女身份证机要业务范围家庭教育、心理咨询、儿童成长训练、妇女素质提升培训、社会公益服务等地址及邮编天门市妇女儿童活动中心a201 邮编：431700从事专业社会工作服务经历天门市心家园社会服务中心坚持“撒播爱心

2、助人自助”的原则，面向社会开展家庭教育、心理咨询、女童成长训练、留守儿童关爱，妇女素质提升培训、社会公益服务等。1、2014年组织多次天门市妇女干部心理疏导实务培训和家长成长沙龙。2、20112016年每年正月初九配合市委、市政府的“春风行动”在天门市陆羽广场举行关爱留守儿童公益活动和义务心理咨询。发放幸福成长 从心起航为了孩子 请你留下来倡议书等宣传资料3万余份，心理导航等家庭教育、心理健康资料8万余份，天门日报楚天声屏报多次予以报道。3、2014年在天门市妇女儿童中心举办8场家庭教育公益讲座，寒假期间举办“亲子成长课堂”，为返乡农民工举行家庭教育、心理健康专题讲座，中国教育报两次予以报道。

3、 4、开展“心灵关怀 阳光助考”等系列服务活动，在天门网举办“走进高考-名师为你支招”专题节目，依托“心家园俱乐部”开展家庭教育和未成年人心理成长专业的指导和服务。 5、2014年签约湖北省妇联公益木兰项目“东湖社区留守儿童成长俱乐部”，项目的实施过程中，湖北省妇联主席彭丽敏、副主席鲍清芬、吴红娅，天门市妇联主席龚红敏先后莅临指导，“公益木兰”项目孵化基地领导给予高度评价，目前项目成功结项。 6、2015年签约湖北省妇联公益木兰项目“女童安全教育”项目，项目在实施过程中得到了天门市妇联、天门市教育局的大力支持，目前项目在学校、社区得到了高度的评价。所获荣誉奖励2015年获汇丰银行公益项目“优秀

4、合作伙伴”称号。执行过的同类服务项目项目名称止时间资助单位及金额项目绩效成果东湖社区留守儿童成长俱乐部2015年9月湖北省妇联3万元良好女童安全教育课堂2016年9月湖北省妇联5.6万元良好希望伴飞天门市开发区农民工子女成长项目2016年8月湖北团省委权益部 1.5万元良好r本机构愿意参与本项目的实证研究，并提供项目数据、科研资料。（同意请打勾）二、申报项目基本信息项目名称天门市官路社区留守儿童家庭素质提升工程项目负责人姓名张碧涛性 别男年龄31学 历研究生单位及职务市心理学会副秘书长手机要工作经历及研究成果2007-2010天门杭州华泰中学2010-今 湖北省天门中

5、学心理发展中心中国心理学会会员，湖北省天门中学心理发展中心主任，天门市心理学会副秘书长，国家二级心理咨询师，教育部十二五规划重点课题“团体心理辅导活动课的实施策略”课题秘书，参加编写湖北省心理健康教育教材、参加编写高中生心理健康读本、教师教育十三五规划实训系列教材班级管理，国家培训计划心理健康教育专家团讲师，多次受邀参加市妇联、教育局组织的家庭教育、心理教育讲座。项目主要参与人员姓名单位及职务从事社会工作服务经历在本项目中的工作分工罗环杰天门市救助管理站站长长期从事救助公益事业项目督导廖权天门市救助管理站长期从事救助公益事业项目指导与资源调配刘秋香市心理学会会长参加了2014、2015年省妇联

6、公益木兰项目设计、实施项目设计、实施指导焦圣中市心理学会秘书长 参加了2014、2015年省妇联公益木兰项目实施组织管理张碧涛市心理学会副秘书长参加了2014、2015年省妇联公益木兰项目实施项目实施施文市实验高中教师参与天门市心理学会公益服务项目项目实施李豫军省心理学会会员参加了2014、2015年省妇联公益木兰项目实施项目实施雷勤涛市心理学会会员参加了2014、2015年省妇联公益木兰项目实施项目实施刘军霞市心理学会会员参加了2014、2015年省妇联公益木兰项目实施项目实施梁玲市心理学会会员参加了2014、2015年省妇联公益木兰项目实施项目实施项目方向社区家庭服务中心项目项目执行地点天

7、门市官路社区项目执行期2016.72017.7直接受益人群家长、监护人、留守儿童直接受益人群数量400人间接受益人群家庭间接受益人群数量2000人项目概况：（总体说明项目实施的必要性，项目立项的背景和理由，受益对象、人数，保证该项目实施的制度等。）(一) 项目背景1、随着生活水平的提高，家长对子女教育问题日益重视，无论在教育的意识上，还是在教育的积极性上，都超出以往任何时期。然而，由于受到自身文化素质不高的因素影响，学生家长把“智育”放在最重要的位置。在他们看来，只要学习成绩好，其他方面就好，深信“分数代表一切”。在这种教育观念指导下，家长对子女的家庭教育只重智育，对子女有什么兴趣、爱好和能力

8、却看不到，当行为习惯、心理健康、思想道德等方面出现问题时疏于引导、矫正，为青少年时期的犯罪埋下祸根，不少父母和监护人由于缺乏科学的家庭教育理念和方法，对儿童良好的道德品质、健全的人格、健康的体魄和良好的行为习惯等方面的培养带来诸多不利影响。2、农村留守流动等困境儿童监护人监护意识和监护责任薄弱，儿童生命健康安全受到一定程度威胁，南京饿死女童案、南京虐童案、徐州性侵案、扬州女童被害案等恶性虐童伤童案件偶有发生；家庭教育工作的基础地位和独特作用尚未得到足够重视，法律政策制度建设相对滞后，工作保障比较薄弱；家庭教育指导服务市场、队伍亟需规范；家庭教育资源不够均衡，家庭教育基本公共服务尚未满足广大家长

9、迫切需求。3、目前，缺乏科学家教理念的家长迫切希望能够在家门口得到就近就便的科学育儿指导服务，具有家庭教育素养和能力的职业女性难以实现家庭和工作的平衡。4、天门市地处湖北省中部，外出务工人口多，传统的家庭教育观念在农村家长的大脑中还是根深蒂固。家长在家庭教育中的绝对权威，家长主义、命令主义等落后陈旧的思想观念深深地扎根在农村家长的头脑中，严重束缚了家庭教育的思想和观念。中国人信奉“棍棒之下出孝子”的家庭教育观念，在农村普遍存在。当子女犯错误时，农村家长往往采取简单而粗暴的体罚方式，训斥棒打，全然不顾子女的感受如何，缺乏与孩子的交流，缺少正确的思想教育，容易造成孩子的抵触情绪。(二) 项目依据1

10、、 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、全国家庭教育指导大纲、国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)以及中国儿童发展纲要（2011-2020年）相继要求加大推进家庭教育建设力度，提出了将家庭教育工作纳入政府公共服务范畴、基本建成适应城乡发展的家庭教育指导服务体系的目标任务。目前，上海、广东、浙江、湖北、山东、重庆、山西、贵州等省市以及江苏省苏州、南通、扬州等地在开展家庭教育立法、推进家庭教育纳入政府公共服务领域进行了积极而有效的探索，取得了可喜的进展。2、习近平总书记在2015年春节团拜会上做出了关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示，阐明了

11、家庭教育是家庭建设的重要组成部分，是文化价值传承的重要途径，关系到儿童的成长发展和家庭的和谐幸福，关系到民族未来和国家战略安全；中国儿童发展纲要（2011-2020年）中明确了“适应城乡发展的家庭教育指导服务体系基本建成”，提出加大公共财政对家庭教育指导服务体系建设的投入，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系,普遍建立各级家庭教育指导机构，90%的城市社区和80%的行政村建立家长学校或家庭教育指导服务点；法治政府建设实施纲要（2015-2020年）也提出，优化公共服务，着力促进教育、卫生、文化等社会事业健康发展，加快形成政府主导、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系，实现基本公共服务标准化、均

12、等化、法定化。3、天门市“心家园”社会服务中心作为公益性社会团体，现有国家级心理咨询师和家庭教育指导师200多人，覆盖在全市中小学和各个社区，有一支专业团队提供能力训练和项目督导，具备承接相关项目的能力。4、天门市民政局、市救助管理站、官路社区一直重视家庭功能建设工作。（三）受益对象本项目主要针对天门市官路社区孩子在0-18岁之间的家庭提供家庭教育及家庭结构关系优化活动。受益人数200个家庭。项目目标：通过项目的开展，将家庭素质提升服务纳入到社区服务中，使社区家庭更加稳定和谐，减轻父母养育照顾儿童的压力，为父母更好地养育孩子提供有利和便捷的条件，让每个儿童在生命开端获得平等发展的可能。 具体目

13、标如下：1、提升留守儿童家长教育素质、提高家庭教育质量、促进未成年人健康发展。2、减轻留守儿童家长的教育焦虑，从而更好的促进家庭成长。3、让留守儿童家长养成学习家庭教育知识的习惯。4、在活动中培养家庭教育志愿者，为活动可持续发展提供可能。项目内容：（即本项目的主要服务内容构成部分。请详细展开说明）1、 开展家庭教育讲座：对社区家长开展系列家庭教育讲座，为家长树立良好的家庭教育意识。（1） 建设阵地。在官路社区建立培训室，为培训讲座提供场所支撑。（2） 开发课程。家庭教育讲座主要从四个方面开展：一是有效沟通，包括夫妻沟通技巧、亲子沟通技巧等；二是心理素质，包括如何帮助孩子建立自信心，增强孩子抗压

14、能力，管理自己的情绪等。三是习惯培养，如何帮助孩子养成良好的学习习惯、生活习惯等。（3） 开展培训。通过集中培训，对家长进行知识培训，让他们掌握家庭教育的常识，更新其家庭教育观念。开发微信公众平台，让家长自主学习科学育儿知识。2、 开展青少年团体成长训练营。通过对留守儿童进行团体辅导，改善其行为习惯与亲子关系，从而减轻父母的育儿焦虑情绪。（1） 在家庭教育讲座中，招募需要进行团体辅导的的成员。（2） 开展团体成长训练营，帮助孩子改善其心理状况、行为习惯。3、 开展家庭素质提升工作小组。（1） 在家庭教育中，招募对家庭教育有进一步需求探讨的成员。（2） 通过小组和沙龙的形式，开展家庭素质提升互助

15、小组工作。4、发放家庭教育手册 组织编写与网络平台配套的家庭教育手册，编印操作性强的家庭教育知识，发放给家长。5、进行效果评估通过父母教养方式心理量表进行前后测，对父母的教养理念与行为进行评估。6、培养家庭教育志愿者在活动中培养对家庭教育有兴趣，有能力的父母，进行相关知识交流与培训，与社区沟通，让家庭教育活动持续有效的进行。项目计划：（即本项目具体服务活动、实施方法、负责人员、时间安排，按照项目开展时间从前到后逐一列出。） 活动安排（时间、地点、内容、负责人）16年9月 官路社区 对官路社区开展家庭困惑调查、教养方式调查 焦、张16年10月 心家园 相关文件准备 课程开发 焦、刘16年11月-

16、17年1月 官路社区 开展系列家庭教育讲座 张、李17年3月 官路社区 开展团体亲子活动 刘、张17年4月7月 心理援助中心 档案建立及心理辅导 梁17年4月17年8月 官路社区 开展青少年成长训练营 焦、张17年7月 官路社区 开展家庭素质提升互助小组沙龙 张17年8月 官路社区 家庭教育手册发布 李17年8月 官路社区 家庭教育指导师志愿者培训与交流 刘17年9月 官路社区 教养方式调查后测、项目总结与持续性研讨 全体项目成效：（即项目最终实际取得或希望达成的效果，要求具体化为数据指标。）本项目的实施最终要达成这样的效果： 1.天门市官路社区形成一套完善的家庭教育体系，方案和材料具有较强的

17、可复制性和可操作性。2. 10多名家长成为家庭教育志愿者，能够很好的开展家庭教育活动。3、100多个或更多家庭懂得更好的家庭经营理念，更好的处理好亲子关系，家庭素质得到提升。项目创新：（即本项目的创新所在，包括服务人群、服务内容、服务方法等多方面的创新探索。）1、服务方法创新：此次项目系列课程，将改变以往的“老师讲、学生听” 的传统上课形式，而改之以 “互助体验式讲座+父母互助小组”两种辅导方法展开，通过传播正确的育儿理念，改善亲子关系，进而会改善夫妻关系，甚至婆媳关系等，并透过来学习的家长影响更多的居民，减少居民们家庭的矛盾与冲突。2、服务内容创新在以往很多项目中，大部分的课程凌驾在“孩子的

18、错都出在家长身上”，因此让家庭素质技能提升遇到困难，因为大部分人不愿意在指责中成长，本项目从父母知识奠基，孩子素质提升以减轻家长的改变焦虑，让家长参与式的进入项目，以促进更好的改变动力。项目风险控制及可持续发展：（即本项目实际运行中可能遇到的问题、挑战和风险，包括相关应对措施等，如果没有后续资助本项目的可持续性。）1、 家长的参与意识不强。项目初期对参与人员进行筛选，针对家庭素质亟需提升者作为优先服务对象，在活动中对其主要关心问题进行处理，以解决改变焦虑，从而保证家长的参与意识，另外，在活动设计方面采用参与式和互助式方式，以沙龙代替培训，让他们有足够的参与责任意识。2、项目的可持续性部分家庭教

19、育项目无法保证项目的可持续性，专家培训，自己慢慢消化，很多的项目在专家离场后效果无法持续，本项目让被服务者成为主体，在活动中成长成为专家，让家庭教育志愿者能够为社区的家庭素质提升成为持续的力量。三、项目阶段性活动及成果目标起止时间活动内容活动时间活动地点活动成果（可量化）受益人数负责人备注阶段1：准备与课程开发阶段目标1：了解现状、课程准备、资料编辑2016年9月-10月1、社区家庭困惑调查2016年9月10日前社区100户家庭现在调查、报告1份-张2、确定项目培训人员2016年9月15日前心家园培训家庭名单确认-焦3、针对调查结果进行家庭教育讲座课程开发2016年10月25日前心家园6堂家庭

20、教育讲座、1套团体亲子辅导方案、9套青少年辅导活动方案、1套互助成长小组方案-刘阶段2：知识传播与启蒙阶段目标2：帮助家庭了解家庭教育知识，为后续活动开展奠基2016年11月2017年1月1、开展培育和谐家庭 助力心理健康讲座2016年11月官路社区100个家庭对家庭教育有所了解150刘同时开展父母教养方式前测2、开展夫妻沟通技巧课程2016年11月官路社区100个家庭对夫妻沟通技巧了解150李3、开展亲子沟通技巧课程2016年12月官路社区100个家庭对亲子沟通技巧了解150刘4、开展孩子心理素质培养课程2016年12月官路社区100个家庭对孩子心理素质培养知识了解150张5、开展孩子学习习

21、惯培养课程2017年1月官路社区100个家庭对孩子学习习惯培养方法了解150刘6、开展孩子行为习惯养成课程2017年1月官路社区100个家庭对孩子行为习惯培养方法了解150李阶段3：家庭内部调整与优化阶段目标3：帮助家长和孩子建立连接，更好的相处2017年3月1、招募开展亲子互动团体辅导活动2017年3月官路社区30个家庭内部状况改善90张视招募情况定场数目标4：帮助个别留守儿童心理成长与发展2017年4月-2017年7月1、建立留守儿童档案、包括个人心理素质状况及成长档案2017年4月7月动态官路社区30个孩子心理状况得到检测30梁2、开展个案心理辅导2017年4-7月 持续心理援助中心个别孩心理得到成长20+梁目标:5：招募开展青少年成长训练营，帮助留守儿童增强心理行为习惯与心理状况2017年4-8月1、认识新朋友（相识）2017年4月官路社区30个孩子心理素质得到提升30张2、有个好人缘（合群）2017年4月官路社区30个孩子心理素质得到提升30张3、心地更宽广（宽容）2017年5月官路社区30个孩子心理素质得到提升30张4、合作你我他（合作）2017年5月官路社区30个孩子心理素质得到提升30张5、信任与责任团体辅导2017年6月官路社区30个孩子心理素质得到提升30张6、感恩父母团体辅导2017年6