在阅读中培养学生对家乡特色产业的关注

1、在阅读中培养学生对家乡特色产业的关注阅读、特色产业、初中生序言：阅读是我们对知识的最大补充， 在阅读中让学生了解 家乡的特色产业并引起学生的关注。 作为一名垛田的教师，我们 有责任让学生了解家乡的特色产业； 试想如果一个学生对自己的 家乡对不了解，那么他以后怎么能为自己的家乡做出更大的贡献 呢？所以教师可以通过简单的阅读让学生了解家乡的脱水蔬菜 产业。一、阅读的重要性不管外面的世界如何变化，人类想要进步一定要不断通过阅 读来充实自己。阅读可以使人类由愚昧走向聪慧， 可以使人类由 暴躁走向理智，可以使人类由狭隘走向广阔。 阅读关乎一个人的 修养，热爱书籍的人才会懂得感恩。如果一个学生不喜欢读书，

2、 怎么可能指望他们来建设我们的家乡呢。我经常教导学生不断读书，日后能够多多收获成功和快乐。作为教师我经常要求学生多读书、读好书尤其是多多关注家 乡的特色产业以及家乡的发展。 学生经常阅读有关家乡特色产业 的书，不仅仅有助于建设家乡还能激起学生对学习的兴趣。二、垛田的优势和特点对特色产业的影响垛田主要是兴化居民为了时应当地的特殊生活环境，为了应对清朝的泛滥的水患灾害而自主发明的一种土地利用方式。兴化 地区处在江苏的里下河地区，位于古时代的射阳湖的南区附近。 在古书中范仲淹曾记载： 射阳湖面积之广阔， 划船在江上都看不 到尽头看到的都是烟波， 由此可见当时的兴化水资源丰富水域广 阔。历史上垛田的地

3、势很高， 远远望去就像是从水中高高冒出的 一个岛屿； 最高的地方可以超出水平面 4-5 米，这样就造就了垛 田的独特抗灾能力。 每当洪水来袭时， 身在垛田的人们总是可以 高枕无忧。 不受天灾的影响， 使得每家的收入不会受到太多的影 响还可以保证粮食增收。垛田的独特形状，就使得土壤中蕴藏了大量的有机物、钙、 铁等元素。 加上垛田的面积不大， 四面环水光照充足通风良好造 就了大面积种植蔬菜的基础。 历年来垛田都是全国的蔬菜输出大 镇，这就为现在的脱水蔬菜产业打下了坚实的基础。三、培养中学生对特色产业的关注在我们的中学， 很多学生都不知道家乡垛田的特色产业以及 家乡的主要经济收入手段。这种现象在我们

4、的调查中屡见不鲜， 作为教师我们应该对此现象提起注意并应该积极向学生介绍家 乡的特色产业。目的是吸引更多的学生大学毕业后回到家乡发 展，为建设家乡贡献自己的一份力量。1.阅读产业发展历史，了解家乡特色产业发展历程在教学过程中， 我们意识到学生对家乡“脱水蔬菜”产业的 认识不足， 所以和学校领导商量， 每周都会举办关于“垛田脱水 蔬菜”的读书会。 读书会上的资料是我们自己编制的资料， 具有 很好的学习和研讨价值。在研讨会上我们给学生这样的资料： 垛田不是一种普通的田 地，垛田的主要优点是防洪能力强， 种植的作物不会轻易受洪涝 灾害影响。 我们的家乡共保存垛田约 5 万亩，其中垛田镇占有一 半的耕

5、地是兴化市垛田保存最为完整的地区。在1999 年，兴化市政府在垛田镇建立了农业科技产业园区， 园区的种植面积可达 3 万亩，蔬菜的总产量可达 10 万多吨可以贡献直接经济效益 1.1 亿元，该园区的主要特色产业是以脱水蔬菜为主的产业。从 20 世纪 60 年代创办第一家蔬菜加工企业，目前园区内已经形成了 以脱水蔬菜加工为主的特色产业链。垛田镇以特有的“垛田香 葱”“垛田脱水蔬菜”“垛田芋头”等出口到20 多个国家。我们的的特色产业真正实现了走出国门迈向世界， 也使得农民的生 活水平直线上升。2. 阅读产业报表，分析特色产业与家乡经济发展的关系 随着家乡的脱水蔬菜产业不断发展，经济的增速也接近平 缓，在垛田的这一片土地上光 种植蔬菜的产业是远远不够 的，我们应该深入开发和利用垛田的优势。为此我们找来了垛田镇政府月度经济报告，以及我们地 方特色产业经济的晴雨表一一垛田脱水蔬菜行业统计月报。 这些报表给学生提供了真实的报表阅读材料， 一下子就引起了学 生的兴趣。 通过阅读垛田现在的蔬菜产业产业报表， 学生知晓了 “垛田脱水蔬菜行业每年可以获得 1.1 亿元的收益， 很多学生在 阅读这些报表中发现了企业发展的状况。学生在教师的引领下， 采用分组合作阅读， 阅读竞赛等方式极大提高了学生搜集、 阅读、 分析数据报表的能力。让学生在阅读中感受生活， 在阅读中了解家乡的特色产业是 我们一