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文档简介

同通过实验让学生般方法9逐渐地寻找法为培养科学素养打二、灵活的科学能力是心科学能力是培养学生科力包括自我组织能力、力、观察能力和创性能知识的结合点9对于学探究能力教师可以通课本理论与各种能力结的实验设计和操作中趣并不断意识到自身炼科学能力提咼自己制备Fe(0H)2的实验中9先验明确注意事项9然实验知道9Fe()H)2口色沉氧气氧化成红褐色Fe(|H)3氧气的干扰学生通过量植物油隔绝空气或学习了探究未知知识的种适合自己的学习方下基础培养学生科学素养的核学素养的核心这种能思维能力实验操作能力9学生能够找到新旧科的新知识具有定的过化学实验充分地将4 口起来9让学生在具体体会开拓创新带来的乐的不足主动积极地锻的综合水平例如9在让学生观察课本演示实后自己动手实验通过淀不稳定9易被空气中在制取Fe(|H)2时要排除思考9在溶液上面加少者利用电化学原理制备和解决化学问题的能力中教师只要注重过程计不断探索创新充点探讨适合学生的课咼考就能全面地提咼在咼中化学教学过程与方法注重教学设分结合学生和学科特堂教学理论就能适应学生的科学素养O

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