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1、精品文档“浪子”回头金不换谈后进生转化 摘要：王许小学班主任德育工作案例 后进生转化案例分析 班 主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任头痛的是转化 后进生，转化后进生是老师所肩负的重大而艰巨的任务，也当前素 质教育的迫切要求。班主任工作的核心是德育工作，德育工作中最令班主任头痛的 是转化后进生，转化后进生是老师所肩负的重大而艰巨的任务，也 是教育工作者不容推卸的责任。我班六年级有个学生叫王 林。六年级上学期时，上课要么扰乱 他人学习，要么情绪低落；下课胡乱打闹，同学间经常闹矛盾，同 学们都嫌弃他；不做作业，各门功课单元测试不及格每天不是科任老师就是学生向班主任告状。是学校有名的 “捣

2、蛋鬼 ”，真让班 主任头痛。于是，我找他谈话，希望他在学校遵守各项规章制度， 以学习为重，自我调节，自我改进，做一名合格的学生。但经过几 次努力，他只在口头上答应，行动上却毫无改进。第一学期中段测 试各科竟然不及格。看到他不思进取，我的心都快凉了，算了吧， 或许他就是那根 “不可雕的朽木 ”。不理他的那几天，他便变本加厉 地闹起来！此时，作为班主任的我觉得逃避不了，必须正视现实！为了有 针对性地做工作，我决定先专程深入到他家去家访，进行详细了 解，然后首先设法接近他，清除隔阂，拉近关系，并提示他多参加 有益的文体活动，这样对身体有好处。通过几次的接触，我与他慢 慢交上了朋友但他的纪律等并无多大

3、改进。后来，我便加强攻势：一边与他玩一边与他交流讨论生活，进 而讨论学习。不动声色地教他遵守纪律，尊敬师长，团结同学，努 力学习，做一名好学生。在路上遇到他，有意识地先向他问好；只 要他的学习有一点进步时我就及时给予表扬、激励 使他处处感到老师在关心他信赖他。他也逐渐明白了做人的道理明确了学精品文档习的目的。通过半学期的努力，他上课开始认真起来，作业也能依时上 交，各科测试成绩都能达到及格。与同学之间的关系也改善了，各 科任老师都夸奖起他。由于纪律表现不断好起来，学习成绩也不断好起来了。趁着良 好势头我与任课教师不断加强巩固，安排班长和学习委员与他交流 讨论学习生活。通过和科任老师几个月的共同激励、启发及同学们 的共同帮助。奇迹出现了：早读、课外活动及自习课，他不仅自己 遵守纪律，还管起那些不遵守纪律的同学。在良好的纪律保证之 下，他的学习成绩得到迅速的提高，同时这个同学的品行也得到较 大的提升，我为之的付出得到的良好回报，感到十分的欣慰。德育工作创新案例“浪子”回头金不换精品文档谈后进生转化作 者：黄淑敏单 位：龙湖镇王许小学3 欢。迎下载精品文档

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