信息化教学设计比赛2015

1、混凝土及钢筋混凝土混凝土及钢筋混凝土 工程重要教学单元工程重要教学单元 工程造价专业工程造价专业 的核心内容的核心内容 实践性、综合性、地域性实践性、综合性、地域性 不喜欢：一言堂，一本书，一黑板不喜欢：一言堂，一本书，一黑板喜欢上网，动画，视频喜欢上网，动画，视频 造价专业 造价员 岗位内容之一 岗位 要求 造 价 地区卡 看懂图 地区卡 会手算 地区卡 能电算 STEP 3 STEP 1 教学 目标 STEP 2 1.1.熟悉计量规范，学会编制清单熟悉计量规范，学会编制清单 2.2.理解计量规则，能够准确算量理解计量规则，能够准确算量 3.3.掌握施工图平法表示，学会使掌握施工图平法表示，

2、学会使 用图集用图集 1.1.布置预习任务，培养学生的自布置预习任务，培养学生的自 主学习能力主学习能力 2.2.通过任务情境设置，培养学生通过任务情境设置，培养学生 分析问题和解决问题的能力分析问题和解决问题的能力 3.3.通过对实际工程的手工算量，通过对实际工程的手工算量， 提升学生的专业能力和职业素养提升学生的专业能力和职业素养 1.培养学生对日常生活中建筑物的培养学生对日常生活中建筑物的 细致观察能力和独立思考能力细致观察能力和独立思考能力 2.通过建立工作组，培养学生的团通过建立工作组，培养学生的团 队意识和责任意识队意识和责任意识 3.让学生体会造价的职业情景，为让学生体会造价的职

3、业情景，为 今后的职业生涯发展奠定基础今后的职业生涯发展奠定基础 重点： 掌握钢筋平法标注的识掌握钢筋平法标注的识 读，理解钢筋混凝土工读，理解钢筋混凝土工 程工程量计算规则，熟程工程量计算规则，熟 练计算各构件中钢筋混练计算各构件中钢筋混 凝土的工程量。凝土的工程量。 对钢筋混凝土工程工对钢筋混凝土工程工 程量计算规则的理解。程量计算规则的理解。 难点： 仿真仿真 动画动画 图片图片 01 02 03 视频视频 04 教学设计 教学过程 教学反思 A B C D 教学分析 手工算量对手工算量对 比电算结果比电算结果 E 工程量计算工程量计算 规则理解规则理解 D 规范和图集规范和图集 查阅查

4、阅 C 钢筋混凝土钢筋混凝土 构件分析构件分析 B 施工图识读施工图识读A 地区卡 看懂图 地区卡 会手算 地区卡 能电算 问题学习复习 工作组组协作 教师 引导 学生 活动 实现师生互动、生生互动和人机互动，实现师生互动、生生互动和人机互动， 创设轻松、直观、务实的任务情境。创设轻松、直观、务实的任务情境。 教学设计 教学过程 教学反思 A B C D 教学分析 导学提纲导学提纲 BIMBIM模型模型 任务一：任务一： 施工图识读施工图识读 任务二：任务二： 钢筋混凝土钢筋混凝土 构件分析构件分析 任务四任务四: : 清单编制及工程清单编制及工程 量计算规则理解量计算规则理解 任务三任务三:

5、 : 规范和图集查阅规范和图集查阅 任务五任务五: : 手工算量，并比对手工算量，并比对 手算和电算结果手算和电算结果。 通过整个项目中各个任务的完成，让学生归纳总结出通过整个项目中各个任务的完成，让学生归纳总结出 钢筋混凝土工程的梁、板、柱、楼梯等构件中各类钢筋的钢筋混凝土工程的梁、板、柱、楼梯等构件中各类钢筋的 工程量计算方法，提高学生总结归纳知识的能力。同时，工程量计算方法，提高学生总结归纳知识的能力。同时， 教学过程中所创设的真实、实用任务情景，让学生体会到教学过程中所创设的真实、实用任务情景，让学生体会到 实际工程中造价管理人员的算量工作。实际工程中造价管理人员的算量工作。 自我评价

6、自我评价 工作组评价工作组评价 教师评价教师评价 教学设计 教学过程 教学反思 A B C D 教学分析 教学做一体化教学做一体化 启发式教学启发式教学 信息碎片化信息碎片化 分组合作与竞争分组合作与竞争 由于学生对工程建模感兴趣，但课时有限，由于学生对工程建模感兴趣，但课时有限， 无法在课堂上深入讲解，故以后可以增加课外的无法在课堂上深入讲解，故以后可以增加课外的 学习指导。由于学生没有工程实践经验，施工图学习指导。由于学生没有工程实践经验，施工图 纸看不懂，且空间想象力较差，故在教学过程中纸看不懂，且空间想象力较差，故在教学过程中 应经常带学生去施工现场参观，使其了解整个施应经常带学生去施工现场参观，使其了解整个施 工过程工过程。 造价专业 造价员 岗位内容之一 手工算量对手工算量对 比电算结果比电算结果 E 工程量计算工程量计算 规则理解规则理解 D 规范和图集规范和图集 查阅查阅 C 钢筋混凝土钢筋混凝土 构件分析构件分析 B 施工图识读施工图识读A 地区卡 看懂图 地区卡 会手算 地区卡 能电算 BIMBIM模型模型 通过整个项目中各个任务的完成，让学生归纳总结出通过整个项目中各个任务的完成，让学生归纳总结出 钢筋混凝土工程的梁、板、柱、楼梯等构件中各类钢筋的钢筋混凝土工程的梁、板、柱、楼梯等构件中各类钢筋的 工程量计算方法，提高学生总结归纳知识的能力。同时，工