做一片美的叶子yan

1、读读下列词语读读下列词语 葱翠葱翠 肥美肥美 飘零飘零 回归回归 整体整体 输送输送 乳汁乳汁 奉献奉献 阅读要求 1 1、标出自然段序号。、标出自然段序号。 2 2、找出中心句在哪？用横线画出来。、找出中心句在哪？用横线画出来。 3 3、边读边想作者是按什么顺序观察大树和叶、边读边想作者是按什么顺序观察大树和叶 子的。子的。 远远望去，那棵大树远远望去，那棵大树 很很美美。 树像一朵绿色的云树像一朵绿色的云, 从大地上升起。我向从大地上升起。我向 大树走去。大树走去。 走近树的时候，我发现，枝走近树的时候，我发现，枝 头的每一片叶子都很美。头的每一片叶子都很美。 每一片叶子形态各异每一片叶子

2、形态各异 你找不到两片相同的叶子。你找不到两片相同的叶子。 无数片不同的叶子做着相 同的工作，把阳光变成 生命的乳汁奉献给大树。 树叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩 绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄； 冬日飘零回归大树地下的根。 春天的时候，叶子嫩绿； 夏天的时候，叶子肥美； 秋叶变黄； 冬日飘零回归大树地 下的根。 大树把无数的叶子结 为一个整体。 无数的叶子在树上找 到了自己的位置。 大树站在太阳和土地之间。 我们每个人都像叶子，为生 活的大树输送着营养，让 它茁壮、葱绿。 每一棵大树都很美， 每一片叶子都很美。 为了我们的大树，做一片 美的叶子吧！ 讨论交流： 假如你就是大树上那片美丽

3、的叶 子，你会想些什么？你会对大 树、对人们说些什么？ 远远望去，那个班级很美。远远望去，那个班级很美。 我向教室走去。我向教室走去。 走进教室的时候，我发现，教室里的每走进教室的时候，我发现，教室里的每 一个孩子都很美。每一个孩子形态各异一个孩子都很美。每一个孩子形态各异 你找不到两个相同的孩子。你找不到两个相同的孩子。 无数个不同的孩子做着相同的工作，为无数个不同的孩子做着相同的工作，为 创建文明班级做着贡献。创建文明班级做着贡献。 班级把无数的孩子结为一个整体，学校把无班级把无数的孩子结为一个整体，学校把无 数个班级结为一个整体数个班级结为一个整体而无数个孩子在集体而无数个孩子在集体 中

4、找到了自己的位置。中找到了自己的位置。 我们每个人都像叶子，为班级这棵大树，为我们每个人都像叶子，为班级这棵大树，为 学校这片林子，为祖国这片森林输送着营养，让学校这片林子，为祖国这片森林输送着营养，让 它茁壮、葱翠。它茁壮、葱翠。 大树站在太阳和土地之间。大树站在太阳和土地之间。 绿叶为大树而生。绿叶为大树而生。 春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候， 叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零回归大回归大 树地下的根。树地下的根。 我们为祖国，为社会，为人类而生。春我们为祖国，为社会，为人类而生。春 天的时候，我们天真；夏天的时候，我们强天的时候，我们天真；夏天的时候，我们强 壮；秋天的时候，我们智慧；而当生命的冬壮；秋天的时候，我们智慧；而当生命的冬 天来临的时候，我们将进入永恒的历史。天来临的时候，我们将进入永恒的历史。 每一棵大树都很美，因为每一片叶子都每一棵大树都很美，因为每一片叶子都 很美。很美。 为了我们的大树，做一片美的叶子吧！为了我们的大树，做一片美的叶子吧！ 同学们，让我们一起拥抱生命 的大树，做美的叶子吧！ 再见！ 春天的时候，叶子嫩绿； 冬日飘零回归大树地 下的根。