人教版四年级语文下册《七组语文园地七我敬佩的一个人》研讨课教案_2

1、人教版四年级下册第七单元我敬佩的一个人【课 型】习作指导课【教学目标】1.运用本单元学到的方法，内容具体、语句通顺地写一篇写人习作。2.要写出这个人的精神风貌。【教学重点】运用本单元学到的方法，内容具体、语句通顺地写一篇写人习作。【教学难点】运用本单元学到的方法，内容具体、语句通顺地写一篇写人习作。【教学过程】一、激趣导入1.PPT出示：“我 的一个人”，本单元认识的伽利略、罗丹、聋哑青年、父亲，你能概括他们的人物品质吗？如果用一个词语来表达你对他们的情感，你会选择哪个词语？（喜欢、讨厌、爱、敬佩） （敬佩）2.（PPT出示我们可能敬佩的一些人物）实际生活当中你又最敬佩谁？我们这个单元的作文就

2、是我敬佩的一个人，请你通过具体事例夸夸他执着追求的精神。3.同桌交流。4.汇报。二、指导习作1.回顾本单元我们学过的塑造人物形象的方法。（外貌、语言、动作、神态等描写）2.回顾两个铁球同时着地一课中，我们学到的写作方法。（结尾含义深刻的句段点明中心，引人深思）3.读“口语交际习作”部分，明确本次的习作要求。（1）主题：我敬佩的一个人。（2）用具体事例表现人物的令人钦佩的精神风貌。（3）内容要具体，语句要通顺。4.回顾本单元积累的表现人物优秀品质的成语，选择合适的运用到自己的习作中。融为一体 雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难

3、而退 碌碌无为 一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废 废寝忘食 坚持不懈 舍身忘我5. 回顾本单元积累到描写人物的精彩语句，选择一个词语说一句话。可以利用课文中的，也可以用自己的话。6. 看课件，说说作者使用了哪些描写人物特点的方法。兵找出相关的词语。（1）外貌描写每天，当我去上学和放学时，总会看见一位身体魁梧的警察叔叔，身穿笔挺的深蓝色警服，腰间白色的皮带上挂着一部对讲机，头上戴着一顶帽子，上面的国徽在阳光的照耀下闪闪发光，显得更加威严、庄重。（2）动作、环境描写凌晨，整个街道都在梦境之中。很远就听到“沙沙”的声音，借着昏暗的街灯望去，在飞扬的尘土中包围着一个清洁工！他用力地甩着胳膊，挥动

4、起大扫帚，向地面扫去。凡是清洁工走过的地方便是一片干净。（3）动作、神态、语言描写妈妈带我去看病，医生是一位头发花白，眉慈目善的老爷爷。他笑呵呵地望着我，摸摸我的头，说：“小朋友，你哪里不舒服啊？”老爷爷的笑容像春天里温暖的阳光，我原本紧张得心情顿时轻松了许多。（4）语言、动作、神态描写望着我们疑惑的神情，爸爸坚毅地说：“我们去开一块新的菜地！”父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说“当然能！”（5）根据看到的展开联想的写作方法他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。（6）含义深刻的句子点明中心，让人回味无穷这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。写好开头用一句话写出他值得敬佩的原因。伽利略是一个不迷信权威，敢于质疑的人。写好结尾用一两句话概括总结出他的特点和品质。