中考研讨班的经验中考研讨班教研人员总结

1、中考研讨班的经验中考研讨班教研人员总结为了更好的开展中考，举办研讨会是最好的选择。当我们积累新的经验时，我们应该记录下来。以下是散文集收集的中考研讨班心得。欢迎参考！中考研讨会心得体会(一)作为一名教师，在紧张忙碌的中考复习教学中，需要不断创新，“怎么教比教什么更重要”，通过适当的策略选择和调整，真正将学到的知识整合起来，系统地进行复习，让学生关注课堂上的每一个学生，形成具有嬴稷中学特色的复习模式，从而全面提高教学质量，争取在最有限的时间内达到最高的效率。真正做到：让每一节课都为中考服务，每一节课都为学生的明天负责。初三的每一位老师都在理解本次研讨会精神的基础上，重新调整复习计划，减少复习的盲

2、目性。教师还结合自己的亲身经历，探索一些可操作的提高该学科复习有效性的途径和方法，如：在教学中注重双基，循序渐进，根据学生的实际情况为学生提供量身定制的训练和指导进一步实施分层教学等策略，注重学生群体内部的合作互助对于一些学习有困难的同学，我只要求他们做简单的题，鼓励他们在中考的时候做一些热点练习要求大部分学生基本完成复习资料，而要求部分尖子生独立完成复习资料，给他们一些难题适当讨论，实现高效复习。研讨会本身也是全省同学科教师的交流机会。见到老朋友是一种幸福，结交一些新朋友也是一种幸福。取长补短是一种收获。其实不断学习才是真正提升自己的方法。老师们在戴月出发，回来时灯火通明，心里却暖暖的。因为

3、这次培训会给我们带来引导作用，通过这次培训，我进一步把握了中考的考点和命题方向，明确了自己的教学思路和复习计划，对今年的中考充满了期待和希望。我们相信，今年的中考成绩一定会有所突破。中考研讨会心得体会(二)在应试教育还占主导地位的今天，带毕业班开高考研讨班尤为重要。我所在的省市县都非常重视这种讨论交流，在人力财力上给予了足够的支持。所以对于我们来说，中考的研讨班是每一个毕业班老师谈论的话题，甚至引以为豪。上周末，我和几个同事去xx参加20xx中考研讨班，现在叫教师培训会。说实话，没有特别刺激的感觉，但是还是有些收获的。首先，我认识了张xx，我们市的一名英语教师和研究员。他流利地道的英语发音显示

4、了一名英语教师的独特魅力。不断的学习和研究使他在理论水平上比我们走得更远。此外，张先生工作的认真给我们留下了深刻的印象。在全市的“阳光教师培训”活动中，他为了总结课堂上存在的问题，单看讲课记录就看了200多份。他去当地各个学校验收的时候，听完讲座也从不隐瞒问题，而是口无遮拦，一一列举。有的老师不敢让他听课，还有的在背后偷偷叫他“魔鬼”？但大家都说他工作努力，一丝不苟，他所指导的老师能尽快改善他们的课堂教学。我希望我们身边有更多这样的人，这样我们才能在t上成长我们熟悉xx中学的精彩表现，短短几年就跻身全国名校之列，靠的就是它真正的实力。自主管理并不陌生，但张xx老师介绍的倒班教学让我耳目一新。因

5、材施教，让每个学生都学到东西，量力而行，难道不是一种对人的尊重吗？这种以前只在报纸上看到的国外教学模式，已经在xx中学付诸实践。这种学习意识和实践精神令人印象深刻。我们不能对整个学校进行大刀阔斧的改革，那么为什么不能在不同的班级实施教学活动呢？xx一中魏xx老师第二次来xx交流。她还是那么健谈，活泼，善于总结，经验丰富。从她身上，我看到了城里老师的压力，也看到了城里老师的敬畏。听力、导读、编写校本教材、批改作文每天都要占用他们大量的时间，但他们充满激情，脸上洋溢着做老师的骄傲和快乐。我觉得这种职业幸福感是城市教师和农村教师最大的区别。xx中学的刘xx和实验中学的周xx也参加了交流。值得称赞的是

6、，刘灿先生将他在国外培训中学到的东西实时应用。比如思维导图，他的学生做的很好。训练的时候很兴奋，没有搬回家。周老师一上台，自信和技巧的形象就映入我们的眼帘。听他优美的英语口语也是一种享受。研讨会本身也是全市同学科教师的交流机会。见到老朋友是一种幸福，结交一些新朋友也是一种幸福。取长补短是一种收获。其实不断学习才是真正提升自己的方法。中考研讨会心得体会(三)在学校领导的关心和培养下，我有幸参加了xx年XX月XX日的中考数学复习研讨会。为期两天的学习内容如下：X日下午，我认真听取了xx四中两位老师对课堂教学(1)和(2)的观察。上了两节观察课之后，认真听取了刘xx等数学专家的评价和交流。我深受感动

7、。26日上午，孙xx介绍了上述专家的经验和2015年数学复习政策总结报告。本次研讨会指出了中考复习的方向，明确了复习的思路，有利于指导我们更好地检查和填补复习中的空白，弥补教学中的疏漏。也让我觉得，老师们不应该再盲目的推行无限海战术，而应该该有针对性的复习。复习建议：把各位老师的复习建议梳理了一下，加之我自己的一些经验，我认为下段复习中应做到：1、组织复习时，注重;通性通法;双基;概念;运算;数学思想;解题策略;思维方式的多样性;实践应用能力;数学建模能力;方面的复习。2、复习要讲究策略，要提高复习课的有效性，剩下的只有一个多月，三年没有解决的问题我们不可能三十多天全部解决好，这就要求我们有效

8、复习要讲究策略。如总分策略、改错策略，难度策略、差异化策略，补拙策略，提高考技策略等。3、教师要处理好教材与复习资料的关系，要以数学课程标准为纲，九年义务教育课本为本，考纲解读，做到心中有数，课本解读明晰重点难点，实施单元复习，夯实学生基础。在此基础上对复习资料认真的研读，去掉不合适的题目，补充遗漏的题目，提高复习的效果。4、复习要讲求方法：复习即要紧扣教材，又要跳出教材，重视例题教学。提高复习效率，解决例题技巧，力争正确规范，面向全体学生，分层设计复习，通过综合模拟，增强学生信心。5、制定合理的复习计划，细分复习时间和复习目标，中考的数学复习分三轮进行，今年第一轮3月29日到5月18日(两个月)理清初中数学内容的脉络，进行基础知识的系统复习。第二轮5月19日至6月2日(两个周)进行综合训练(模拟练习)这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力，第三轮6月3日至6月12日(两个周)进行查缺不漏，教师要对在练习中存在的问题进行荡扫，二轮、三轮复习同样不能脱离双基在最后冲刺阶段要做到学生会了不教，学生自己会的不教，教了学生不会的不教一定要有重点的专题复习。所以我们要注意做到：低分学生;高;求：即低分学生必须做专题，一要读完题，二要做了简单的问，三要做好基础题部分;高分学生低求，中上等以上学生至少把课本上讲的专题完全掌握;专