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文档简介

人教版道德与法治一年级下册第四单元教学设计主备人及单位1.懂得任何人都会遇到困难，激发乐于助人的美好情2.学会区分需要求助的困难和自己能解决的困难；认真积极的去想办法解决困难，体会解决困难的快乐；3.锻炼口头表达能力，学会向身边的人求助。能够区分面对的困难需不需要求助；知道自己怎样去求助；有解决困难的决心。教师设计参与式活动，学生在活动中形成道德观念，增强道德意识，体现道德行为。教具、学具准备学生：1.搜集、整理自己遇到的困难。（生根据自己观察回答老师问题。）师：课件中的小朋友们都在生活中遇到了困难，那么大家想一想自己遇到过这样的困难吗？当时你是什 人教版道德与法治一年级下册第四单元教学设计衣服丢了不会找，跳绳不会急着哭。走着走着迷了路，打的毽球上了树。看到屋子起浓烟，听到巨响在近处是不是都要寻求帮助？学生根据儿歌内容提出自己的观点和看法生 1：小困难自己解决，不要总依赖别人生 2：有的事情必须请人帮助（二）师：同学们说得很有道理，谁能用自己的亲身经历来说一说呢？ 人教版道德与法治一年级下册第四单元教学设计（一）师播放视频，巧虎遇到困难怎么办？生观看视频，汇报感受 。四.拓展延伸（一）学生在课下搜集到互相帮助的故事，在组内进行交流。

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