BS北师版 初三九年级数学 上册第一学期秋(教学设计 电子教案)第一章 1.3 第1课时正方形的性质1_第1页
BS北师版 初三九年级数学 上册第一学期秋(教学设计 电子教案)第一章 1.3 第1课时正方形的性质1_第2页
BS北师版 初三九年级数学 上册第一学期秋(教学设计 电子教案)第一章 1.3 第1课时正方形的性质1_第3页
BS北师版 初三九年级数学 上册第一学期秋(教学设计 电子教案)第一章 1.3 第1课时正方形的性质1_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 教学目标知识与技能：了解正方形的有关概念，理解并掌握正方形的性质定理过程与方法：经历探索正方形有关性质的过程，在观察中寻求新知，在探究中发展推理能力，逐步掌握说理的基本方法情感态度与价值观：培养合情推理能力和探究习惯，体会平面几何的内在价值重难点、关键重点：探索正方形的性质定理难点：掌握正方形的性质的应用方法1认知起点：已积累了几何中平行四边形、矩形、菱形等知识，在取得一定的经验的基础上，认知正方形3学习方式：采用自导自主学习的方法解决重点，突破难点教学过程一、合作探究，导入新课 2正方形是矩形吗？是菱形吗？为什么？3正方形具有哪些性质呢？学生活动：观察屏幕上所展示的生活中的正 方形图片进行

2、联想易知：1正方形四条边都相等（小学已学过）；正方形四个角都是直角（小学学过）实验活动：教师拿出矩形按左图折叠然后展开，让学生发现：只要矩形一组邻边相等，这样的矩形就是正方形；同样，教师拿出活动菱形框架，运动中让学生发现：只要菱形有一个内角为90，这样的特殊菱形也是正方形教师活动：组织学生联想正方形还具有哪些性质，板书画出一个正方形，如下图：学生活动：观察、联想到它是矩形，所以具有矩形的所有性质；它又是菱形，所以它又具有菱形的一切性质，归纳如下：【课堂演练】（投影显示）演练题 1：如图，已知四边形 abcd是正方形，对角线 ac与 bd相交于 o，mnab，且分别与 oa、ob相交于 m、n第

3、 2 页 共 4 页 思路点拨：本题是证明bm=cn，根据正方形性质，可以证明bm、cn 所在bom 与con 是否全等（2）在（1）的基础上完成，欲证 bmcn只需证5+cmg=90就可以了【活动方略】教师活动：操作投影仪组织学生演练，巡视，关注“学困生”；等待大部分学生练习做完之后，再请两位学生上台演示，交流学生活动：课堂演练，相互讨论，解决演练题的问题证：（1）四边形 abcd 是正方形，cob=bom=90，oc=ob。mnab，1=2，abo=3，1演练题 2：已知：如图，正方形abcd 中，点e 在 ad 边上，且ae= ad，f 为 ab 的中点，求证：cef4思路点拨：本题要证efc=90，从已知条件分析可以得到只要利用勾股逆定理，就可以解决问题这里应用到正方 形性质教师活动：用投影仪显示演练题 2，组织学生应用正方形和勾股逆定理分析解析，并请同学上讲台 分析思路，板演第 3 页 共 4 页 222222222222由勾股定理的逆定理可知cef是直角三角形【设计意图】补充两道关于正方形性质应用的演练题，提高学生的应用能力三、课堂总结，发展潜能【问题提出】正方形、菱形、矩形、平行四边形四者之间有什么关

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论