入园前宝宝应该怎么办

1、入园前宝宝应该怎么办 临近开学，许多宝宝都要开始走向幼儿园，在上学前，无论 是宝爸宝妈还是宝宝都需要做好准备。那么入园前宝宝应该 怎么办？ 一起来看看吧。 幼儿园，是小朋友的第一个人际小场所，对于初入园的孩 子来说，他们将经历翻天覆地的坏境改变。他们接触的人， 由熟悉的爸爸妈妈或爷爷奶奶，变成了陌生的老师和陌生的 小玩伴。倘若小朋友缺乏一些基本的能力，比如无法与人交 流，会加重孩子入园的焦虑，阻碍孩子适应新环境。所以, 在入园前，小朋友们最好能做到：对内，有照顾自己的初级 能力；对外，能与他人交流，其次是情绪，还有就是有最基 本的安全意识。 孩子们这些基本能力，目的是帮助他们减少对新环境的陌

2、生感和不适感，帮助孩子更快地适应幼儿园生活。为方便父 母们对照，幼儿说把孩子入园前的基本和必备的能力，分解 成具体的能力清单。 看看你家小宝贝都准备好了吗? 1、能听懂普通话 普通话是我们的大众语言，无论在哪个城市的幼儿园, 老师们都懂。建议父母们从宝宝期，除了教宝宝家庭语言, 最好也教普通话。不少父母曾经担忧地问幼儿说，婴儿期宝 宝说多种语言会不会妨碍宝宝的语言发展，答案是不会。美 国知名早期教育专家BurtonWhite有研究为证，他认为，多 语言中成长的宝宝，可能流利说话会慢一些，但5, 6岁时 能赶上步伐。 对于初入园的小朋友，如果经历“鸡同鸭讲的困境，不仅 会让孩子更焦虑，还增加了孩

3、子对新环境的抗拒。 2、有基本的生活技能 初入园的孩子，如果还处于随意排泄的困境，比如随时随 地尿湿裤子、拉耙耙；习惯奶瓶、不懂拿杯子喝水；吃饭还 要等待老师喂；睡觉不懂脱鞋子、脱衣服不仅会加重老师 们的工作量（繁忙与坏脾气常常是正比例的关系），还可能 会招来其他小朋友的嘲讽和排斥，最终影响孩子的自尊心和 人际交往的热情。这相当于给孩子生命初期的人际圈，蒙上 了一层灰暗。当孩子自我感觉能胜任，会带来自信。相反, 便丢自信。 想起了亲戚家一位小女孩几年前的经历。有一天，她从幼 儿园回来，一进门就崩溃大哭。众人问怎么回事，小女娃越 解释越委屈：我吃饭时不小心地拉了耙耙呜呜其他人 说说我是，屎壳郎,

4、呜呜虽然老师很有爱心，帮她清洗 了裤子，但孩子便落下了憋屎的坏习惯。因为小女娃为了 不想让其他小朋友嘲笑，干脆不在幼儿园拉耙耙了，小侄女 也因此惹上了便秘的顽习。 3、情绪不会太坏 有些孩子如果情绪自控力太差，比如玩具拼不好就崩溃、 铅笔掉了就大哭、喝水湿了衣襟便发怒这些情绪过于强烈 的小朋友，特别容易在幼儿园有交往小障碍o 因为老师们更偏爱乖巧的小朋友（将心比心，我们作为父 母也更偏爱好脾气的孩子），并且，在娃娃群中，那些总像炸 雷”般的小朋友，会非常轻易地遭遇排斥和孤立。所以，父母 们如果想让孩子在幼儿园有良好的人际，那么在孩子入园前, 最好有意识地帮孩子管理情绪。 我有一位朋友，她家的小

5、女孩在入园时也是炸雷。但小 女孩有个好善后，就是每次发脾气后，能及时跟身边的小 朋友和老师道歉。有一次，老师帮她扎头发，不小心把她抓 疼了，小女孩大哭抗拒。哭完后，小女孩真诚地跟老师道歉： 老师，我刚才生气了，真的不好意思，以后请你提醒我哦！” 老师们也被她感动了，她们大概从没见过这么小的小不点, 能在生气后主动跟人道歉的。 4、知道基本的生活安全常识 小手不能碰触电源、地上湿漉漉不要跑、开水滚烫不能喝、 吃饭时不要打闹、跟小朋友玩耍不能推拥、睡觉时太热要脱 衣这些基本的安全常识，不仅是孩子的自我保护方式，也 能减少人际矛盾。 因为老师们管理的小朋友太多，有时看管不过来，如果小 朋友对安全常识

6、一无所知，便容易发生意外。 5、对不认识的人有防范意识 孩子遭遇拐卖，常常发生在上学或放学途中，有时也会发 生在幼儿园的集体郊游中。 前年，我在街上遇见一位崩溃大哭的老太太，老太太哭得 撕心裂肺，让人揪心不已。原来，老太太在放学途中把孙子 丢了。老太太接孙子回家时，路上临时肚子痫，进了一趟洗 手间，小男孩进女厕不方便，老太太便千叮万嘱让孩子在门 外等，结果几分钟出来，孩子便不见了。后来，老太太在厕 所附近的一间糖果店发现了孩子的一顶小帽子，但仅仅只是 一顶小帽子。 所以，从小告诫孩子对不认识的人有防范意识，入园前父 母们还可以陪孩子演练一下。 6、学会初步的性保护常识 初步的性保护尝试，包括: 男孩和女孩是不同的，不能进同一个洗手间; 不能随便在其他小朋友而前裸露，尤其是隐私部位不能让 人碰触； 有不舒服或怪怪的感觉时，要第一时间告诉爸爸妈妈; 跟小朋友玩耍时，不能把玩隐私部位 这些初步的性保护常识，在入园前最好也让孩子了解。 以上六项，看看你家孩子还差哪项？有爸妈说，后面3项 不是老师会教吗？ 一般来说，幼儿园老师会慢慢教的，但父 母提前教会孩子