教师生长举动计划

1、教师生长举动计划 一、辅导思想： 21 世纪的现代教育充分体现其国际化、 信息化、 现代化的显 著特点。一流的教育依靠一流的师资，师资部队建造是一所 校园得以持续展开的要害与底子。为了更好地构建我校教师 的展开渠道，以校园 加强学习化团队建造，推进教师专业 持续展开 的总课题研讨为主线， 安身校本办理和校园文明建 造，活跃投身二期课改，聚集讲堂，进步质量，推进教师专 业化展开，优化师资部队，促进校园内在展开。咱们将经过 “绿叶工程 ”举动计划的施行，以点带面，逐渐浸透，促进校 园教师整体素质的进步，经过展开 “特征班组 ”和 “构思教师 评比活动，促进一批优异的中青年教师经过教育教育的变革 攻

2、坚等实践训练锋芒毕露，在校园建造展开中发挥先锋模范 作用。 二、领导小组： 组长： 陆桂英 副组长：孙帅气、徐振辉 组员： 陈杰、 陈龚、 黄振燕、吴金放、朱娣华、邹靖美、 余皓伟、倪青 三、作业进程与详细组织： （一）预备阶段（ 20* 年 9 月初 -10 月底 ） 1页 1、树立作业领导小组 2、拟定作业计划 3、宣扬发动 4、“特征班组 ”和 “构思教师 ”申报、引荐 5、断定培育目标 （二）施行阶段（ 20*年 11月初-20*年 7月） 1、“特征班组 ”和 “构思教师 ”申报目标拟定展开规划 （见教研组、年级组、部分作业计划和教师个人展开规划） 2、详细办法： （ 1） 专题训练

3、 方式一： 开设校长讲座， 介绍校园教师专业展开的有关举动。 途径： 第一讲 “教师专业展开内在系统 ”（校长转述丁刚陈述） ； 第二讲 “如何写课例 ”（邹靖美转述王洁陈述并介绍我校低 年级部数学课例的研讨进展） ； 第三讲 “教师个人展开规划年度举动计划的书写辅导 ”（由 余皓伟教师介绍，校长解读） ； 第四讲 “intel未来教育举动优异计划展现 ”（三位教师介绍， 校长点评）； 第五讲 “二期课改布景下的高考、中考变革 ”； 第六讲 “教师焦虑心思的剖析与调理 ”； 第七讲 “拓展型课程的实践探究 ”； 2页 第八讲 “研讨型课程的实践与考虑 ”； 第九讲 “各教研组优异课例展现 ”；

4、 第十讲 “ 各年级组创优特征展现 ”。 方式二：组织方式多样的互动活动，以部分、教研组、年级 组、备课组、工会组为成 员组织，展开专题研讨。 途径： 第二周 部分活动 主题：“ 期望与办法”新学期计划沟通； 第四周 部分活动 主题： “发现与整改”教育教育作业研 讨； 第六周 部分活动 主题：深化“爱生志愿者”活动，个案 沟通； 第八周 部分活动 主题： “发扬与传承”教育教育作业反 思； 第十周 工会组活动 主题“ 走出去，带回来”社会实践调 查活动； 第十二周 年级组活动 主题 ：“特征班组的创立”专题论坛； 第十四周 备课组活动 主题 ：“学习化团队创立”专题论坛； 第十六周 教研组活

5、动 主题 ：师徒协作小组教育教育作用 展现； 第十八周 工会组活动 主题 ：“我的学习理念专题论坛” 第二十周 部分活动 主题 ： “回忆与总结”学期作业总结 3页 （2）调查学习 方式：校园定时、定向组织教师外出调查、学习、调研，拓 展视界、进步实践作业水平。 途径：以 “品茶文明、视听文明、观课文明 ”为活动载体展开 学习沟通。 阐明：品茶文明 建造信息文明沟通渠道，以茶文明的方 式组织展开互动信息沟通活动，扩大信息量。 视听文明 走出去请进来， 经过观摩优异作品、 典雅艺术， 加强艺术熏陶，进步文明素质。 观课文明 树立观课网络系统，加强观课活动，进步业务 水平。 （3）校本教研 方式一

6、： 校园树立教师专业展开的总课题 “加强学习化团 队建造， 推进教师专业持续展开 ”，依托教研组以教研准则建 造为载体展开课题研讨。 途径： 20* 年 9 月 树立课题领导小组 20* 年 10 月 施行举动研讨 20* 年 6 月 进行课题中期报告 方式二： 教师树立 “加强学习化团队建造， 推进教师专业持续 展开 ”总课题下的子课题（课例研讨） ，并以个别为单位，施 4页 行课题研讨。 途径： 20* 年 9 月 拟定个人展开规划 20* 年 10 月 施行举动研讨 20* 年 10 月 进行课题中期报告 （4）多元带教 方式一：树立师徒协作小组，互帮互助，教育相长 途径： 20* 年

7、9 月 树立 “师徒协作小组 ” 20* 年 10 月 施行举动研讨 20* 年 4 月 进行作业小结 方式二：树立退休教师顾问团，加强讲堂教育的实践辅导。 途径： 20* 年 9 月 树立 “夕阳红顾问团 ” 20* 年 10 月 施行举动研讨 20* 年 4 月 进行作业小结 （5）专业轮修 方式一：组织引荐教师参与高一层次学历进修。 途径： 方式二：组织组织教师参与现代专业技能训练。 途径： 20* 年7月 延聘专家辅导整体教师进行 inter 未来教育训练 5页 20* 年 10 月 延聘专家辅导骨干教师进行 inter 未来教育盯 梢训练研讨 20* 年 11 月 将英语教师送到兴隆

8、中学进行训练 （6）校际沟通 方式：要求培育目标能展开区、校级的主题展现（如： 公 开课、课题研讨、 论文沟通、 学科讲座、 说课、 制造课件等） 途径： 展开校际协作，进行教育教育评优、出题等 优化校园网建造渠道，树立个人网站 3、建立曹杨二中隶属校园 “特征班组 ”和 “构思教师 ”培育与奖 赏基金。 4、拟定曹杨二中隶属校园 “特征班组 ”和 “构思教师 ”培育奖赏 办法。 （三）作用展现阶段 展现一：（ 20* 年 5月-10 月） 1、师徒协作小组带教作用展现周（另拟计划） 2、论文研讨沟通周（另拟计划） 撰写二中附校论文集 3、个人展开规划中期报告 （另拟计划） 4、“特征班组 ”和 “构思教师 ”归纳评价总结（另拟计划） 展现二：（ 20* 年 5月-10 月）（详细计划另拟） 展现