水的净化课件

1、水的净化 石门县新铺乡中心学校杨美霞 一、教学目标一、教学目标 知识与技能：知识与技能： 1、知道纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别。 2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。 过程与方法过程与方法： 1、进行初步的探究活动，培养学生的实验能力、观察能力。 2、让学生初步了解生活中简单的净水方法，如何将简单的化学 问题应用于生活实际。 情感态度与价值观：情感态度与价值观： 1、形成保护水资源和节约用水的意识，关注与化学有关的社会 问题。 2、保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲。 二、教学重点、难点二、教学重点、难点 1、利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏方法净水，并解决净化过程

2、中 有关的简单化学问题。 2、实验探究：用过滤法净化水的过程。 三、教学方法：三、教学方法：实验探究法为主，结合其他方式。 观看视频：感知水污染的来源，危害以及水净化的重要性 思考：怎样把浑浊的水变得较为纯净？ 参观：自来水厂净水过程 一一.水的净化方法水的净化方法: 1.将明矾放入水中将明矾放入水中,沉淀沉淀. (利用明矾溶于水后生成利用明矾溶于水后生成 的胶状物对杂质的吸附的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降来达到净化的使杂质沉降来达到净化的 目的目的) 2.过滤过滤（师生共同实验） (1)准备过滤器准备过滤器: (2)过滤操作过滤操作 注意注意:一贴一贴 二低三靠二低三靠 一贴一贴:滤纸紧贴

3、漏斗内壁滤纸紧贴漏斗内壁 二低二低:(1)滤纸边缘低于漏斗滤纸边缘低于漏斗 边边 缘缘 (2)液面低于滤纸边缘液面低于滤纸边缘 三靠三靠:(1)烧杯口紧靠玻璃棒烧杯口紧靠玻璃棒 (2)玻璃棒紧靠三层滤玻璃棒紧靠三层滤 纸部分纸部分 (3)漏斗的下端管口紧漏斗的下端管口紧 靠烧杯内壁靠烧杯内壁 (以免造成液滴飞溅以免造成液滴飞溅) 3.吸附吸附 活性炭净水器示意图 硬水和软水硬水和软水 1.定义: 2.鉴别:(1)用肥皂水(产生较多泡沫的为软水,泡沫较少或 没有泡沫的为硬水) (2)加热(产生较多沉淀物的为硬水，没有或产生较少 沉淀物的为软水) 4.蒸馏蒸馏:软化硬水的方法 注意注意:1.烧瓶烧

4、瓶 (蒸馏瓶蒸馏瓶)不能不能 直接加热直接加热,需需 加石棉网加石棉网; 2.温度计应位温度计应位 于支管处于支管处,测测 蒸气温度蒸气温度; 3.冷凝水的流冷凝水的流 向向:逆向流逆向流,冷冷 凝效果较好凝效果较好 操作步骤操作步骤: 1.检查装置的气密性检查装置的气密性; 2.装药品装药品: (1)加约占烧瓶加约占烧瓶1/3体积的硬水体积的硬水; (2)再加几粒沸石再加几粒沸石(或碎瓷片或碎瓷片):以以 防加热时出现暴沸防加热时出现暴沸 3.加热加热(不能太剧烈不能太剧烈):以防液体以防液体 通过导管直接流到试管里通过导管直接流到试管里 注注:烧杯中加冷水烧杯中加冷水,作用是将产生作用是将

5、产生 的水蒸气冷凝液化的水蒸气冷凝液化 课堂小结课堂小结 水的净化方法水的净化方法: 1.静置沉淀静置沉淀 2.吸附吸附:(1)明矾吸附明矾吸附 (2)活性炭吸附活性炭吸附 3.过滤过滤 4.蒸馏蒸馏.煮沸煮沸 5.杀菌消毒杀菌消毒 物理变化物理变化 化学变化化学变化 智能点拨智能点拨 例1：明明将浑浊的湖水倒入烧杯中，先加入明 矾搅拌溶解，静置一会儿，然后进行过滤，请问： （1）加明矾的作用是 ，漏斗下端紧靠 烧杯内壁是为了 。 （2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，原因 可能是 ； （3）过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，可能 的原因是 ； （4）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他 兴奋的

6、宣布：我终于制得了纯水！对此你的看法 是 ,理由是 ， 若要制取纯水，还需要采用的净化方法是 。 吸附杂质吸附杂质 防止液滴飞溅防止液滴飞溅 滤纸没有紧贴漏斗内壁滤纸没有紧贴漏斗内壁 滤纸被捅破了或液面高于了滤纸边缘滤纸被捅破了或液面高于了滤纸边缘 不是纯水不是纯水 因为含有可溶性杂质因为含有可溶性杂质 蒸馏蒸馏 随堂反馈随堂反馈 1、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为： 取水取水沉降沉降过滤过滤吸附吸附消毒消毒配水。下列过程属于化学变化的是（配水。下列过程属于化学变化的是（ ） A、取水、取水 B、过滤、过滤

7、C、吸附、吸附 D、消毒、消毒 2、下列方法中能用于区别硬水和软水的是（、下列方法中能用于区别硬水和软水的是（ ） A、观察颜色、观察颜色 B、加入明矾、加入明矾 C、溶解食盐、溶解食盐 D、加肥皂水搅拌、加肥皂水搅拌 3、净水器中使用活性炭可以除去臭味，是因为它具有（、净水器中使用活性炭可以除去臭味，是因为它具有（ ） A、导电性、导电性 B、传热性、传热性 C、吸附性、吸附性 D、还原性、还原性 4、长期饮用硬水对人体健康不利。溶有较多、长期饮用硬水对人体健康不利。溶有较多 的水是硬水，的水是硬水， 区别硬水与蒸镏水的试剂是区别硬水与蒸镏水的试剂是 . 作为生活用水，要求对人体健康无害而有

8、益。要不含病菌、病毒，不含有毒、有作为生活用水，要求对人体健康无害而有益。要不含病菌、病毒，不含有毒、有 害的物质，并且要含有人体所需的成分。害的物质，并且要含有人体所需的成分。 某班同学在讨论喝什么饮用水好时：某班同学在讨论喝什么饮用水好时： 甲同学说：饮用水越纯越好。甲同学说：饮用水越纯越好。 乙同学说：饮用水不是越纯越好。乙同学说：饮用水不是越纯越好。 到底谁说得对呢？大家来讨论一下。到底谁说得对呢？大家来讨论一下。 可溶性钙可溶性钙,镁化合物镁化合物 肥皂水肥皂水 火眼金睛火眼金睛 1、下列净化的操作，净化程度高的是（ ） A.静置 B.吸附 C.过滤 D.蒸镏 2、过滤时必须使用的一

9、组仪器是（ ） A.蒸发皿、量筒、玻璃棒 B.烧杯、漏斗、玻璃棒 C.漏斗、试管、玻璃棒 D.试管、坩埚钳、烧杯 3、日常生活中有人喜欢喝纯净水，市售纯净水中有 一些是蒸镏水，有关这类纯净水的下列说法中，正 确的是（ ） A.它是纯天然饮品，不含任何化学物质 B.它含 有人体所需的矿物质和多种微量元素 C.它清洁、纯 净，但长期饮用对健康无益 D.用催化剂可将它转变 为汽油 自己动手自己动手自制简易净水器自制简易净水器 取一个空塑料饮料瓶，剪去底 部，瓶口用带导管的的单孔胶塞塞 紧,将瓶子倒置，瓶内由下向上分层 放置洗净的膨松棉、纱布、活性炭 等，就得到一简易净水器。另外， 你还可以自己收集生活中的某些用 品，自制净水器。只要你细心，生 活中总会给你惊喜。别忘了把你的 小制作拿给同学看呢！如果确实有 创意，还可以去参加科技比赛。 （1）指出图中编号的仪器名称： ： ；： ；： ；： ；： ；：