必修一第三单元测试

1、必修一第三单元测试（时间：150分钟 满分：150分） 命题人：凌尾注意事项：本试卷分第I卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，务必先将自己的姓名、学号填写在答题纸上考试结束只交答题卷。第卷 阅读题（共70分）甲 必考题（45分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。 我们为什么如此怀念乔布斯乔布斯走了。 关于乔布斯的一切，迅即成为全球社交网络有史以来的最热话题。人们不厌其烦、翻箱倒柜，翻出任何关于他的文字、声音、影像资料，重温他传奇、自由、创造的一生，咀嚼他那激荡人心的睿智言语，心中充满温暖、感激和惋惜。 这份感

2、激和惋惜并非苹果产品用户独有，也包括每一个明了其不可替代价值的人，甚至是那些对强大的苹果公司和乔布斯心怀恐惧的竞争对手。这不仅因为他的产品为我们的生活带来了革命性的便利和欢愉的体验，更因为他拥有的那种全人类共同珍视和稀缺的财富创新精神和富有想象力的心灵。奥巴马说，乔布斯是美国历史上最伟大的创新者之一，他勇于从不同角度思考问题，敢于相信自己能改变世界。他确实改变了世界。数十年来，他一直走在世界的前面，走在时代和科技的最前沿，为全人类探路，为我们照亮未来。 假如没有乔布斯，生活会是怎样？这的确难以让人想象。现在，即便他已经离开了这个世界，但在生活中，乔布斯依然无处不在。书桌上，耳朵里，手掌中，你所

3、能看到的、听到的、触摸到的进步和便捷，都有他的身影，甚至连那看似最普通不过的电脑图形化界面和鼠标，也是他的首创。短短50余年的人生，却创造了一个又一个划时代的产品 ，即便是2004年接受胰腺癌手术之后，乔布斯也依然带领着苹果公司，为人类奉献了iPad和iPhone，在个人移动终端领域掀起了颠覆性的变革。乔布斯的想象力和创新精神的确让人赞叹，而他面对疾病和命运时的那种坚韧和不屈，更让我们感动不已。 如今，乔布斯带着惊天创意渐行渐远，我们希望，下一个乔布斯会在中国出现，下一个苹果会砸中中国的创业者。作为世界上规模最大的新兴经济体，我们的市场规模和潜力，其实也具有了孕育下一个苹果和乔布斯的基础性条件

4、。不过，国内当前创新和创业的现状，却不容我们乐观。近年来，急功近利的浮躁情绪，塞满了国内创业者和企业家的大脑，如何以最快的速度捞到钱，成了不少企业的根本出发点。多少人、多少企业，为了眼前的一点小利，甚至不惜践踏道德和法律。而在决定国家和民族未来的高科技领域，“拿来主义”大行其道 ，拷贝和山寨的水平一流，却少见耐住性子的研发和创造。大多数所谓的高新技术企业，根本不敢进行真正意义上的创新，而是热衷于直接拷贝国外的成熟技术，然后进行“汉化”和本土化等“微创新”，这不仅不能改写一个产业的发展轨迹，也在根本上扼杀了自己成长为下一个苹果的可能。 除此之外，没有先进和完善的融资体系支持，当前的商业价值观，也

5、缺乏对创业失败的宽容和理解，此等现实，的确让人感到无奈。也许，正因为如此，我们才更加怀念乔布斯，怀念他身上恣意奔流的创新精神和创造力。 万物有时，但伟大的创新精神会永远留存。乔布斯走了，但我相信，透过圆圆的无框眼镜，乔布斯那深邃的目光，依然在温暖地注视着这个世界，打量着陷入创新困局的人们。我们如何才能穿透功利和浮躁的迷雾，安静下来，倾听内心的声音，转身去追求创新，追求那艺术和科技的完美结合，从亦步亦趋的跟随者队伍中，冲到世界的最前面？乔布斯的一生，其实已经给了我们最好的答案。（有删改）1下列说法，不符合原文意思的一项是（ ）A乔布斯的产品为我们的生活带来了便利和欢愉，如电脑图形化界面和鼠标，就

6、是他的首创。B所有的苹果产品用户以及那些对强大的苹果公司和乔布斯心怀恐惧的竞争对手都对乔布斯心怀感激和惋惜。C作为世界上规模最大的新兴经济体，我国的市场规模和潜力，具备了孕育下一个苹果和乔布斯的基础条件。D当前国内创业者和企业家普遍存在急功近利的浮躁情绪，很多人及企业都把如何以最快的速度捞到钱作为根本出发点。2下列说法，不符合原文意思的一项是（ ）A乔布斯的创新精神体现在他勇于从不同角度思考问题，敢于相信自己能改变世界。B乔布斯的一生是传奇的一生，虽然他已经渐行渐远，但他在生活中对我们的影响却无处不在。C大多数高新科技企业对高新技术的“汉化”和“本土化”等“微创新”行为扼杀了中国出现下一个苹果

7、的可能。D我们特别怀念乔布斯身上恣意奔流的创新精神和创造力，这或许与当前没有先进和完善的融资体系支持，缺乏对创业失败的宽容和理解等现实有关。3下列各项中，不属于人们怀念乔布斯的原因的一项是（ ）A随着乔布斯的逝世，关于他的一切，旋即成为全球社交网络有史以来的最热话题。B他创造了一个又一个划时代的产品，为我们的生活带来了革命性的便利和欢愉的体验。C他拥有全人类共同珍视和稀缺的财富创新精神和富有想象力的心灵。D他具有一种令人敬仰的精神，即面对疾病和厄运时的坚韧和不屈。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿

8、，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！棗赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与

9、一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。（选自鸿门宴）4下列各句中加点字的解释，不正确的一项是（ ）A刑人如恐不胜 胜：尽。 B先破秦入咸阳者王之 王：使称王。C窃为大王不取也

10、 窃：急切。 D项王按剑而跽曰 跽：两膝着地，上身挺直。5下列选项中全都表现樊哙机智勇敢的一项是（ ）樊哙曰：“今日之事何如？”哙拜谢，起，立而饮之。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。樊哙从良坐。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之A B C D6下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A樊哙能言善辩，口齿伶俐，他居然把项王说得无言以对。B项庄是项王手下的一员武将，他在接受了刺杀刘邦的任务后，总是手软，总是于心不忍，再加上项伯的保护，所以他未能把刘邦刺死。C樊哙在危急关头不顾卫士阻拦，闯入军中，表现了极大的勇气入账后的种种行为又有礼有节

11、，表现了他有勇有谋、粗中带细的性格。D从樊哙的一番话来看，他是懂得外交辞令的。他先指桑骂槐地怒斥一顿，然后又不失时机、恰到好处地讲出刘邦这样做都是为了项王，难怪项王听后默不作声。7把下面的句子翻译成现代汉语（10分）今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。（5分）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成8、9题。村 晚 雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。8本诗中作者描绘了一幅什么样的图景？表达了作者什么样的感情？（5分）9这首诗在写景时用了哪些写作技巧？请结合诗句简要分析。（6分）（三）名篇名

12、句默写（6分）10补写出下列名句名篇中的空缺部分（1） ，天涯若比邻 。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅纪念刘和珍君）（3）沉默呵，沉默呵！ ， 。（鲁迅纪念刘和珍君）（4）孔子语录中表达学和思关系的句子是： ， 。（论语为政）乙 选考题本大题为选考题，请从三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题记分。三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。分 析 题 安 勇老师年纪不大，但是位好老师，不光盯着分数不放，还强调素质教育。经常在课堂上开展讨论、猜谜语、讲笑话、出一

13、些脑筋急转弯什么的。用老师自己的话说，既活跃了课堂气氛，还能锻炼学生的思维能力。老师在书上看到一道分析题，觉得很适合训练学生的发散思维，就把题出给了同学们。分析题下面写着“答案见封底”，但老师自己也没看答案。他也想锻炼一下自己的发散思维，暗中和同学们比一比，老师还是有些童心的。另外，不看答案，游戏做着会更有意思些。分析题是这样的：大雨天，一个走在路上的男人，看见前面有一个女人没带雨具，怀里抱着孩子，胳膊上挎着包，就主动把自己的雨伞借给女人，接过孩子抱在怀里。请问，这个男人为什么要这样做？ 最先站起来回答的是班长，他是公认的好学生，成绩好，口才好，模样好，没啥不好的地方。班长说：“因为这个男人是

14、人贩子，用这种方法抢孩子，他接过孩子，马上就会拔腿而逃。”老师笑笑，点点头。第二个站起来的是班里的调皮鬼，他成绩不错，但经常搞些恶作剧。他不直接回答，反问老师：“那个女人长得漂亮吗？”老师愣了愣，没明白他是什么意思，含糊其辞地说：“你就当她漂亮吧！”调皮鬼摇头晃脑地说：“答案很简单，因为那个女人长得漂亮，那个男人早就看上了她，却一直找不到机会，故意用这个办法套近乎。”教室里一阵大笑。数学课代表站起来说：“因为这是那个男人的职业，他借伞、帮女人抱孩子都要收费。 前几天下大雨，铁路桥下一片汪洋，就有一个男人靠来回背人挣钱，一次收十块，不讲价。我计算了一下，如果天天下那样的雨，他很快就能成为万元户。

15、”老师点点头：“同学们回答得都不错，还有没有其他的答案？”话音刚落，又有一个同学站起来，有些得意地说：“你们可能都忽略了女人胳膊上挎着的那个包，我想，那个男人是醉翁之意不在酒，目的是为了取得女人的信任后，抢东西。”一个女生站了起来，怯生生地说：“老师，那个男人会不会是搞推销的？”老师疑惑不解，用眼神鼓励她说下去。女生接着说：“那个男人是卖伞的，女人用了他的伞，就不得不买了。”老师等了一会儿，见没有人再站起来，笑笑说：“我也有一个答案，那个男人之所以这么做，是因为他是那个女人的丈夫。你们想想有没有道理？”同学们哄堂大笑，纷纷说老师的答案最巧妙。但也有几个同学不服气，要求老师公布书上给出的答案。老

16、师不想公布答案，同学们回答得都很踊跃，锻炼思维能力的目的也就达到了，这类问题本来就不应该有什么正确答案。这时候，老校长走进了教室，他是被教室里的讨论声引来的。校长先对同学们说：“大家的发言都很好。”然后又对老师说：“不妨公布一下答案，我也想听听书上是怎么说的。”老师找到答案，大声地念道：“不为什么，因为那个男人的名字叫雷锋。他不仅把伞借给女人，最后还把她送回了家。”教室里一片大乱，同学们纷纷说这不可能，这不现实。调皮鬼喊得最响，他大声说：“那个女人的丈夫呢？如果一个陌生男人送自己的老婆回家，他会怎么想？”校长听到答案后一直沉着脸，最后他抬起手示意同学们静一静，问身边的老师觉得这个答案怎么样。老

17、师低下头，想了想说：“说实话，我也觉得这个答案不太现实，于情于理都说不太通。”校长点点头说：“你们大概都不相信，二十年前，我也做过这样的事。不仅仅是我，那时候，很多人都做过如今我们看来不现实的事情。”教室里一片寂静，同学们都没有再说话，因为大家看到校长的脸上已经流下了两行泪水。（1）下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A本文主要围绕着一道分析题展开情节，突出了当今社会的教育、道德及社会风气等存在的问题。B五位学生对“分析题”的分析回答反映他们都是一些善于思考、细心观察生活、热爱生活的人。 C小说中出现了两次学生的“大笑”，既反映了同学们对两次回答的认可，又表现了同

18、学们潜意识中的功利；结构上前后照应。D年轻老师与他的学生对分析题的解答与标准答案相去甚远，令同学们沮丧、气愤，因此教室一片大乱。E文中“年轻教师”从出题、答题到告诉答案，起着串联情节、推动情节发展的作用。（2）小说中回答问题的五位学生具有什么样的共同性格特点？请结合小说内容具体分析。（6分）（3）请结合小说的具体内容，谈谈你对“分析题”这个题目含义的理解。（6分）（4）试分析小说中学生、教师的答案与参考答案出现较大偏差的原因。结尾，写到老校长流泪，结合小说内容谈谈你对“校长流泪”的认识。（8分）四、实用类文本阅读（25分）12阅读下面的传记，完成（1）-（4）题。自传：文学生活五十年我是一个不

19、善于讲话的人，唯其不善于讲话，有思想表达不出，有感情无法倾吐，我才不得不求助于纸笔，让在我心里燃烧的火喷出来，于是我写了小说。我不是文学家，但是我写作了五十多年。每个人会从不同的道路接近文学，我从小就喜欢读小说，有时甚至废寝忘食，但不是为了学习，而是拿它们消遣，我做梦也想不到自己会成为小说家，我开始写小说，只是为了找寻出路。我出身于四川成都一个官僚地主的大家庭，在二三十个所谓“上等人”和二三十个所谓 “下等人”中间度过了我的童年，在富裕的环境里我接触了听差、轿夫们的悲惨生活，在伪善、自私的长辈们的压力下，我听到年轻生命的痛苦呻吟。我感觉到我们的社会出了毛病，我却说不清楚病在什么地方，又怎样医治

20、，我把这个大家庭当作专制的王国，我坐在旧礼教的监牢里，眼看着许多亲近的人在那里挣扎，受苦，没有青春，没有幸福，终于惨痛地死亡。他们都是被腐朽的封建道德、传统观念和两三个人一时的任性杀死的。我离开旧家庭就像甩掉一个可怕的黑影。我二十三岁从上海跑到人地生疏的巴黎，想找寻一条救人、救世，也救自己的路。说救人救世，未免有些夸大，说救自己，倒是真话。当时的情况是这样：我有感情无法倾吐，有爱憎无处宣泄，好像落在无边的苦海中找不到岸，一颗心无处安放，倘使不能使我的心平静，我就活不下去。一九二七年春天我住在巴黎拉丁区一家小公寓的五层楼上，一间充满煤气和洋葱味的小屋子里，我寂寞，我痛苦，在阳光难照到的房间里，我

21、想念祖国，想念亲人。在我的祖国正进行着一场geming与反geming的斗争，人民正在遭受屠杀。在巴黎掀起了援救两个意大利工人的运动，他们是沙柯（NSacco）和樊宰底（BVanzetti），他们被诬告为盗窃杀人犯，在美国麻省波士顿的死囚牢中关了六年，在我经常走过的街上到处张贴着为援救他们举行的“演讲会”、“抗议会”的海报。我读到所谓“犯人”之一的樊宰底的“自传”，里面有这样的话：“我希望每个家庭都有住宅，每个人都有面包，每个心灵都受到教育，每个人的智慧都有机会发展”。我非常激动，樊宰底讲了我心里的话。我的住处就在先贤祠（Pantheon）旁边，我每天都要经过先贤祠，在阴雨的黄昏，我站在卢梭的

22、铜像前，对这位“梦想消灭压迫和不平等”的“日内瓦公民”诉说我的绝望和痛苦。回到寂寞冷静的屋子里，我坐下来求救似地给美国监狱中的死刑囚写信（回信后来终于来了，樊宰底在信中写道：“青年是人类的希望。”几个月以后，他给处死在电椅上，五十年后他们两人的冤案才得到昭雪，我在第一本小说灭亡的序上称樊宰底做我的先生。就是在这种气氛、这种心情中我听着巴黎圣母院报告时刻的沉重的钟声，开始写下一些类似小说的场面（这是看小说看多了的好处，不然我连类似小说的场面也写不出），让我的痛苦，我的寂寞，我的热情化成一行一行的字留在纸上。我过去的爱和恨，悲哀和欢乐，受苦和同情，希望和挣扎，一齐来到我的笔端，我写得快，我心里燃烧

23、着的火渐渐地灭了，我才能够平静地闭上眼睛，心上的疙瘩给解开了，我得到了拯救。这以后我一有空就借纸笔倾吐我的感情，安慰我这颗年轻的孤寂的心。第二年我的处女作完成了，八月里我从法国一座小城沙多吉里把它寄回中国，给一个在上海开明书店工作的朋友，征求他的意见，我打算设法自己印出来（当时印费不贵，我准备翻译一本小说卖给书店，拿到稿费来印这本书），给我的大哥看。等到这年年底我回到上海，朋友告诉我，我的小说将在小说月报上连载，说是这份杂志的代理主编叶圣陶先生看到了它决定把它介绍给读者。小说月报是当时的一种权威杂志，它给我开了路，让我这个不懂文学的人顺利地进入了文坛。（节选自巴金自传）（1）下列对文章信息的分

24、析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A巴金是一 个不善于讲话的人，心中强烈的感情不能表达出来，苦恼之余不得不求助于纸笔。B作者出生在富裕家庭，亲眼看到了老百姓的生活境况，看到了社会的黑暗，萌发了救人、救世、救自己的思想。C巴金从小就喜欢小说，写了五十年，最终成为小说家。D先贤祠旁边的生活经历， 激发了作者写作的热情，写出了第一部小说灭亡。E叶圣陶慧眼识才，对巴金顺利走上文坛给予了帮助。（2）文中对1927年巴黎拉丁区居住环境的描写有什么作用。（6分）_（3）简述当时巴黎掀起的援救两个意大利工人的运动对巴金的影响。（6分）_（4）作者在第段中说“想找寻一条救人、救世，也救自己的路”，接着

25、又说“说救人救世，未免有些夸大，说救自己，倒是真话”但事实上巴金的文学创作不仅拯救了自己，也确实起到了“救人救世”的作用。结合巴金的经历，谈谈你对“救自己”与“救世界”的关系理解。（8分）_第卷 表达题五、语言文字运用题（20分）13下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（3分）（ ）A中央电视台播出的人与自然中，只见几只广有羽翼的老鹰在山林中迅捷地飞翔着，寻觅食物。B他是个有名的足球迷，经常看得出神入化，有时竟忘了吃饭，工作之余与别人谈论的话题也总是离不开足球。C作为一位诗人，面对因车祸突然去世的好友，他，只能长歌当哭，挥泪写了长诗愿你一路走好。D随着居家装饰的不断升级，居室中最常用的家具，也发生了明显的变化，各种五花八门的新潮家具业相继登堂入室。14下列各句，没有语病的一项是（3分）（ ）A据报告，春节期间，中国人在境外的消费总额达到85亿美元，期中51%的花费在欧洲，主要以消费名表、皮具、化妆品等。B“微博”这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量，促进了公民社会的发展，有利于“和谐社会”的建设。C随着信息技术的不断发展和进步，使我们可以通过社交网站与朋友保持更加直接和方便的联系，进一步扩大交际范围。D目前，我国正大力推进以高能效、低排放为核心的低碳革命，着力发展低碳技术，并对能源、产业等政策进行重大调整。15把下面几个句子组