幼儿园学前教育怎样指导幼儿画《装饰画》(重点资料).doc_第1页
幼儿园学前教育怎样指导幼儿画《装饰画》(重点资料).doc_第2页
幼儿园学前教育怎样指导幼儿画《装饰画》(重点资料).doc_第3页
幼儿园学前教育怎样指导幼儿画《装饰画》(重点资料).doc_第4页
幼儿园学前教育怎样指导幼儿画《装饰画》(重点资料).doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、怎样指导幼儿画装饰画装饰画包括平面装饰和立体装饰。幼儿的装饰画主要是指平面图案的装饰，是幼儿运用各种花纹、色彩在各种不同的纸上按照形式美的规律进行的装饰。装饰画对幼儿在形式美的敏感性和创造能力的发展方面，手的动作的准确性的发展方面，耐心、细致、整洁、有序的良好习惯的形成等方面有很 大的促进作用。教师在指导幼儿画装饰画时要注意以下三点。一、通过欣赏的形式帮助幼儿理解装饰原理幼儿需要理解的装饰原理包括对称与均衡、对比与调和、节奏与韵律、连续与反复等图案装饰的规律；图案花纹的变化、图案构成的组织形式和图案色彩的配置等图案装饰要素的变化规律。这些原理并不是以概念的形式出现在幼儿的面前，而是融合在日常生

2、活之中。因此，成人在日常的观察、欣赏中要帮助他们逐渐理解和掌握。如新衣服买回来后，欣赏一下图案、色彩的搭配，比较一下不同图案和色彩的组合产生的不同效果；吃饭时，欣赏一下餐具的图案、色彩及变化规律；日常生活中，有意识地观察围巾、手帕、床单、糖纸、地毯、脸盆、花瓶、地砖等的装饰图案；外出郊游时，欣赏红花绿叶色彩搭配、水波纹所具有的节奏与韵律等。除此之外，还可以根据幼儿的年龄特征和实际水平欣赏专门的图案装饰画。值得注意的是，教师应根据幼儿的年龄特点和他们的实际水平，用浅显易懂的语言来引导他们学习这1些相关的知识与原理。二、学习过程中注意循序渐进装饰画的规律性较强，幼儿在开始学习时会有一定的困难。成人

3、不要操之过急，注意引导的方法。首先，可引导幼儿进行欣赏，多看多接触，形成对图案装饰美的感受力；同时在头脑中形成大量的表象，初步认识图案装饰美的规律。其次，可以引导幼儿进行盖印章、贴图形、剪纸等活动，用这些方法让幼儿体验图案装饰的规则，体验对称与均衡、对比与调和、节奏与韵律、连续与反复的运用效果。在学习内容上，图案花纹可从简单的点开始，然后过渡到线和简易的几何图形，最后结合日常生活中常见的事物进行创作。 如给家里的花瓶进行装饰，亲子活动时做一些面具、头饰等。三、不必过分强调幼儿的装饰技法由于装饰画较强的规律性，使得教师往往在引导的过程中会过分强调表现技法，而忽略创造力的培养。这违背了学前儿童美术教育的宗旨，应该尽可能调动幼儿的已有经验进行创造，积极地体验美、表现美，提高美的修养才是最重要的。教师可以引导幼儿在基本技法学习的基础上进行自由地创造。如在学习团花设计时，可结合玩具“万花筒”帮

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论