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文档简介

1、、照 “例”把句子写具体。例：燕子飞过田野。（什么样的燕子飞过怎样的田野）黑色的燕子飞过绿油油的田野。 天空飘着白云。（什么样的天空飘着什么样的白云） 太阳升起来了。（什么样的太阳怎样地升起来了） 西北风刮着。（什么样的西北风刮得怎样）例：青蛙爬出来。（从什么地方爬出来）青蛙从洞里爬出来。（它是怎样爬出来的）青蛙从洞里慢慢地爬出来。（洞是什么样子的）青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。 鸭子游过来。（从什么地方游过来）（它是怎样游过来的）（小溪是什么样子的） 孩子数星星。（什么样的孩子数星星）（他在什么地方数星星）（他是怎样数星星的）星星是什么样的） 教室里摆着课桌椅。（什么样的教室里）（怎样

2、摆着课桌椅）（课桌椅是什么样子的）例：_崭新的_机器_日夜不停地制造_各种各样的_零件。 春风吹遍地。 山村里闪烁着灯光 周总理关怀着战士。2 在括号里填上合适的词，使每个句子表达得更具体。（）太阳冉冉升起，照在（）草原上，草原到处洒满（）阳光。牧民们怀着（）心情，放牧着（牛羊。在（玉米，（）土地上，长着（）咼粱，还有那（）庄稼。那（）谷穗，真惹人喜爱。、自己想一想，练一练，按要求把下面的句子写具体。 熊猫真可爱！ 晚霞真美！ 老爷爷走着。（把动作写具体） 山羊跑得快。（把动作写具体） 西瓜真甜！ 原句：天气真冷。 老师望着我。（把神态写具体） 原句：他沉思着。（把神态写具体） 小男孩躺在草垫

3、上。 风摇撼着树三、扩写句子。例： 机器制造零件。崭新的机器日夜不停地制造各种各样的零件。1、喜讯传到学校。2、列车穿过山谷。 3、春风吹遍大地。 4、人们挥舞着鲜花。 5、爸爸是工人。 6我制订学习计划。7、柳条拂动着水面。 8、同学们回答问题。9、太阳升起来。 10、体育健儿取得了成绩。 11、列车奔驰。12、小蜜蜂飞来飞去。 13、黑熊表演节目。 14、浪花跳跃。 15、猫捉老鼠。16、鲜花盛开了。 仃、小华做操。19、船开得快。20、星星眨眼。21、枝叶展开。22、小蝌蚪游着。四、把句子补充更加形象生动他走进了教室答:他红着脸低着头走进了教室。”太阳升起来了。答：红彤彤的（形容）太阳从东方地平线上（说明）冉冉（形容）升起来 了，灿烂的光芒照耀大地。”上课时，我们听老师讲桂林山水这一课 ”。经过扩充，变为 上课时，我们全神贯注地听老师娓娓动听地讲桂林山水 这一课。”五、依照原句展开想象，设想情节写出来情景。原句。小明在大字本上写下第一个火”字。开始写了，小明皱着眉头，咬

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