【部编版】语文四年级下学期《期末考试题》附答案

1、精品期末测试卷部 编 版 语 文 四 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_1、 积累与运用(共40分)1.写字(本题2分，兼顾全卷)2.词语积累(本题12分)mn ln zh hu ji nn wi ji bn x nn sh w yn xin x sh ci xio s y s b u 选择题，把正确答案填在括号里。(16分)3.下列加点的多音字读音完全相同的一项是( )(2分)a.剥削 剥皮 剥夺 剥花生 b.和气 缓和 和煦 和面c.率领 统率 率先 轻率 d.吆喝 喝彩 喝水 叱喝4.下列词语中，书写完全正确的一组是( )。(2分)a书藉 降落 扬长而去

2、b脾气 局促 厉声叫嚣c隧道 迟吨 丰富多腔 d. 隐形 糟殃 生气勃勃5.下列词语中，加点字读音完全正确的一组是( )。(2分)a蓦地 d 负荷 h b单于 chn 祈祷 q c肖像 xio 窥伺 s d. 欺侮 r 倔强ju6.下列不是形容勤奋好学的成语是( )(2分)a.凿壁借光 b.铁杵成针 c.手不释卷 d.囊萤夜读7.下列句子中加点的词语解释不恰当的一项是( )(2分)a.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？(互相逗趣、取乐)b.黄公鸡昂首曲颈，正在引吭高歌，犹如一位初次登台的男高音歌唱家，神采飞扬。(放开喉咙高声歌唱。)c.革命者那临危不惧的精神深深地感动了我们。(遇到危难毫不畏惧。)

3、d.这个学习论坛中没有人潜水，大家都积极分享学习收获。(潜藏在水中)8.下列作家与作品搭配有误的一项是( )(2分)a.杜甫江畔独步寻花 b.巴金海上日出c.叶圣陶记金华的双龙洞 d.丰子恺母鸡 9.下列句子中没有语病的一句是( )(2分)a.我们全班几乎都爱踢足球。b.老师采纳并倾听了我们的建议。c.他为班级体做了好多事。d.通过这次经历，使小红明白了珍惜时间的重要性。 10.下面句子中与其他三项运用的修辞手法不同的一项是( )(2分)a. 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。b. 纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来。c. 即使

4、附近的石头上有妇女在捣衣，鸭子们也从不吃惊。d. 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，和乡下人家一起，绘成了一幅自然和谐的田园风景画。按课文填空，请填在答题卡相对应的横线上。(10分)11.清平乐村居描绘了一家五口的生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。其中对三个孩子的描写非常细腻：“ ， 。 ， 。”12.“冰心玉壶”比喻心灵高洁、纯真。这个词语出自唐代王昌龄芙蓉楼送辛渐中的诗句“ ， 。”13.关于“诗”，艾青这样说过：“ ， 。”14.当我们遇到困难的时候，可用周易中的句子“ ， ”来鼓励自己。2、 阅读与理解(共30分)(一)药品说明书(10分)【主要成分】本品每包含布洛芬0

5、.2克。辅料为糊精、蔗糖。【性状】本品为白色颖粒，气芳香；味甜。【适应症】用于缓解轻至中度疼痛，也用于普通感冒或流行性感冒引起的发热。【用法用量】温开水冲服。具体用量见下表年龄一次用量(包)次数48岁儿童0.5若持续疼痛或发热，可间隔46小时重复用药1次,24小时不超过4次。8岁以上儿童及成人1【注意事项】1. 孕妇及哺乳期妇女禁用。60岁以上、支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能暲碍者慎用。2. 不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品(如某些复方抗感冒药)3. 服用本品期间不得饮酒或含有酒精的饮料。4. 如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。5. 请将本品放在儿童不能接触的地方。

6、(说明书内容有删减)仔细阅读说明书，请回答以下题目：15.“注意事项”的第1条中的“禁”与“慎”能不能颠倒使用?为什么?(3分) 16.下列做法是否正确，对的打“，错的打“”(4分)(1)于帅感冒发烧，吃了复方抗感冒药又服用了本品。( )(2)张楠今年10岁了，发烧到39c，她吃了1包本品。( )17.分析：王叔叔发烧吃了1包本品,1小时后退了。他的朋友请他吃饭，他吃饭时喝了啤酒。这样做对不对?为什么?(3分) （2） 孟母断织教子(7分)孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子之废学，若我断斯织也。夫君子学以立名，

7、问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道 矣。 选自列女传既：已经。 绩：这里指织布。 子：古代指你。 斯：这。 是以：因此。则：就。 旦：早晨。 夕：泛指晚上。 道：法则、方法。18.解释加点字 (4分) (1)孟母方绩： (2)师事子思，遂成天下之名儒 ： 19.孟母是一个怎样的人，试阐述理由(3分) （3） (13分)一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光天！那居然是个穿

8、军装的小战士！但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来。我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕。是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！20.给短文加上一个合适的题目：

9、 (2分)21.短文写得很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士 ；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士 ；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士 ；当车刚在下一站停下来时，小战士 ；(6分)22. 从小战士的身上，你明白了什么?请在文中找出相关的语句。(2分) 23面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来。此刻，姑娘会想些什么?请写一写吧。(3分) 第三部分 习作练笔(30分)24.题目：他(她)，教会了我 提示：成长的过程中，身边总有一些值得我们学习的人。从他们身上，我们学会了勤劳，学会了感恩，学会了宽容，学会了助人请你选择一个

10、身边的人，通过具体事例，把他(她)给你的启发影响写下来。要求：内容具体，感情真挚，书写工整，不少于400字。参考答案3、 积累与运用1.写字(要求书写清楚整洁、兼顾全卷)2.词语积累朦胧 指挥 劫难 慰藉 屏息凝视 屋檐 详细 蔬菜 潇洒 一丝不苟3. c4. b5. c6. b7. d8. d9. c10. d11.大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。12.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。13.诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。14.天行健，君子以自强不息。15.“禁”与“慎”不能颠倒使用。“禁”是禁止使用，“慎”表示慎重。调换之后意思变了，患者如按此说明书服用，将会危害身体健康。所以不能颠倒。16.(1) (2)17.王叔叔的做法不对。因为“注意事项”第3条已经明确指出，服用本品期间不得饮酒或含有酒精的饮料，所以王叔叔喝啤酒是不对的。18.(1)正在 (2)拜师学习19.孟母是个懂得教育方法的人，她用实际行动来教育孩子，通过剪断织布来说明学习不能中断教育孩子，是一位严厉的母亲。20.无声的高贵21.没吭声，只是红着脸笑笑；仍然没生气，只是红着脸指了指车门；只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解；小心翼翼地挤下车，走了。22.是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！23.这么好的战士，我竟然冤枉了他，