教学网页艺术处理分析精品资料

1、B教学析 分二 理nnnn在.网.络.教.*教.学.过.程.中.，-各.种.教.学.信.息.主.要.是通过-教学课件-来进行-传递好的网络教学一课.件.，-应.该.是.教.*性-科-学性.艺.术.性.的.最.佳一统一n体-其.中一教一*性一是指一目.的一科一学一性.侧-重于内容，一艺术一性指的-是形式1纵观目前已经开-发一和-正-在使-用一的网络.教一学课件-，-虽说大-部分都能一满一足一教一学一知一识信一息一的一传一递一的一需一要，一但一在一实一际应一用中相当-部分网-络教学课一件让学一生感到枯-燥一乏一味一，一不_能一很一好一地_激一发-学一生一的一情一感一和一引一起一学一生一的一学一习一

2、兴趣一，一使一学一习一者一在一学一习一过一程一中一没一有一愉悦一感和满足一感1之所以一会造成一这一种情况一，一除丄课一件一制一作一中一的一教-学一设一计-技一术一应一用一等-原一因一外一，-教一学一课一件一的一艺一术一处一理一欠一佳一也一是一个一重一要一的一因素网络教学课件，-最终是以一网一页的一形一式来实一现一教一学信一息-的一传一递一下面一就一简-单一介绍下教一学网页一设一计制一作过一程中一的要注意的一些一艺一术处理一问一题-二教-学一网一页-的一版面-编一排一nIIIII教学网页的设计首先要考虑的艺术处理问题是版面一的一编排一在一版面编排一设计时，一要遵循_形式.美.法.则.即将.教.学

3、.网.页.内-容.中.的.造.型.单.位.I从-视觉效果上-讲，-主要是文字符号图U形一在.页.面.中.进.行-有一规.X的-排列.组.合.，-融一合.为.一丄有.机-整一体.，-从-而-有.效一地一传一递.教一学信一息一，-并.表达一出作者的情感和审美情趣1形式美法则主要有一主与次-聚与散1均衡呼一应一方面的关n系一1主一与一次，一是一指一在一口个教一学一页一面一上，一定一要一设置E丄视觉的中心-，-这丄中心-般安排在屏幕一的一中一央一，一或一者一在_中一间一偏一丄的一部一位一E些一重一要一的一教一学一内一容一般一可以一安一排一在一这一个部一位一，一在一视一觉一中心一以外的地一方就可以一安排

4、那些一稍一微次一要的内容一，一这-样一在一网一页-丄就-突一出一丄重一点一，一做一到一丄丄次一有一别一聚一与一散一，-是一指一在一页一面一丄通一过一造一型一单一位一的一聚集和分散来一使页一面形一成有疏有一密的对一比一对教一学一网一页一的一具-体一制一作一而一言-亠较长的文章一或一标一I题，-不要编排一在起，-要有E定一的一距离亠同样一，-较一短一的一文一章-，-也一不_能-编一排一在一起_对一待一图一片一的一安-排一也一应一如-此这一样一亠才一能-使一页面-错-落-有一致,避免重心的偏离均衡,是指以页面中心为支一点一，一其丄下左右丄现一的内容一要素在一视一觉一丄的.均.势.具.体.讲.，-就.

5、是.使.页.面.中.丄下-左.右.的.视觉形象不要一边太-满.，-另边太-空，-或一边感一到一太.重.，-另.一边-又一感.到一太-轻一均一衡一的.页一面一给.以-稳一定.舒适一和一谐一的一感一觉.，-而不一均衡的页面则给以不一稳定异常的一感觉1因此-，-在一对-教学网.页进行一艺一术-处理时-，-要有一意一识一地一将一文一字一和图一片一等一内容一要一素一进一行配一置一和调整，-从而使页面整体达到平衡的状态要注意一的一是一，一均一衡一_并一不_是一简一单一的一对_称一1而一是一一种一视一觉一丄的一丄衡一美一呼一应一就一是一指一教一学一网一络一页一面丄的各内容要素不应一孤立地存一在一,而一要做到

6、有-呼一有-应一，一相一互一联-系一成一一个一整-体一文一字一和-图一片-是一教一学一网一页一的一两一个一主一要一内一容-要一素一亠它一们一之一间一就一具有一种相互一补充一的视一觉关一系教学网一络页面丄文一字一太多-，-就一会一显一得-沉一闷一亠缺乏生气页一面一上图片太多，-缺少一文字一，-必一然就一会一减少一页一面的教-学一信-息-容-量-因-此一，-最-理一想-的一效一果-是-文一字一与一图一片-的一密-切一配-合-，-互一为-衬-托亠这一样一亠既一能-使一教-学网络页面生动活泼,又匕匕 厶冃保证教学信息的正常传一递n匚nnnnn二教.学.网.页.的.配.色.I色彩是教学网页画面构成中的一

7、丄基本要素教一学.网.页.的.色.彩.处-理一得.好.，-可一以.更.有.效.地.传.递.教一学一信.息一，-达.到一事.半-功.倍一的一效一果.在-教一学一网.页.的制作一配色中一亠总的应用原则一应该是_总体一协调，-局立口对-比-”，也就是.:主页的一整体色彩一效果应一该一是一和一谐一的一，一只有一局一部一的一小范一围一的一地一方一可一以有一些强烈一色彩的对一比这样，-教学一网一页中的-色-彩一各一组一成一部一分_之一间一才-能一做一到一相一互_协一调一亠实一现一在一差一异一中一趋一向一一致一小一对一比一大统一的一效一果一对教学网页制一作中的色一彩处理而一言，一首先一要根据-课一程一的一内

8、一容一和一教-学一主一题-的一需一要-，一确一定一一种一色一彩一作一为一网一页一的一色一彩一基一调一比一如一，-若一是一历一史一政一治一方一面-的一课一程一，-其-色一调-应一该-比一较一庄一重一，-若一是-英一语一等一外一语一类教一学一课一程一色一调一可一活一泼一生动一_些但-总一的一来一说一，-教一学网一页一的一目一的一是一为一学生一提一供一教一学一信-息-，-风-格-应一该-高-雅一大一方一在一教-学一网一页一中一亠色一彩-基-调-丄要-是-通-过某-种一色一彩-在一页一面-中一的一空一间一面积或在整个课件中的呈现时间上占据主导地位而形成一为一保一证整个页一面色彩一的一统E与一和谐.，-

9、在.基.色.调.和丄体.形.象一的-色.调.之.外-，-还.需.配.置适.当的过渡色彩过-渡色彩常采用色调基色的一辅.色.*完.鉴1现-实一生.活.的一色.彩.是.丄变.万.化.的一，-但.在一教一学.网一页的一设.计一制一作一时，-却一不-匕匕 厶冃无.所.不包，一在用色上一一定要力一求简洁明快一亠页面的色彩一布-局首先一要保证-重点色彩在一位置和-面积丄的一核一心地一位一UUUULUUUU三形状的结构方式口nnn平一面一形一状一的一结一构一方_式一大一致一有-:并一置一拼_接一遮一挡透一叠一咬一合一和一编一织一等一形一式一在一教一学一网一页一的一设计一制作中，一并置拼接的结构方一式运用一比较多一而-文一字一标-题-图一片-等-的一并一置一拼一接-，一会一在一页一面一上一形一成一各一种一各一样一的一线一条-和一形一状一这一些一线一条-与一形一状一的一组-合一，-在一教-学一网一页一的一总一体一艺一术一效一果一构一成一中一起一着-非一常-关一键一的一作用一因一此亠在教一学网一页一的设一计制作一中，-要根据一教学的内容和一主题，-提练一和-搭-配-好一这-些一线一条-和-形一状一亠才-能-增-强-教-学一网一页一的一表-现-力一更-好地为-教-学一务-除一丄线一条-的一结一构,线条的浓淡、粗细虚实,