播音主持教学总结

1、播音主持兴趣小组培训总结时光荏苒，忙碌中2015年的脚步已经悄然走远。最近一段时间 无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的 媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦 着、奔波着同时也收获着，新年即将到来，我们在制定“宏伟蓝图” 的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更 大的进步。下面我就把2014年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现自从加入青少年活动中心这个大集体， 我一直响应中心号召，积 极参加中心组织的各项活动。配合中心搞好各项教研活动，认真负责 教学工作、备课活动记录一丝不苟，抓住每一个学习的机会提高自己 的教学水平。每周按时

2、参加例会，从不因为太原灵石工作两头跑而缺 勤。服从中心安排，与同事们之间关系融洽。本学年度全勤。平时关 心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得李俊曾经对我们说过：“虽然你面对的是二十几个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的 眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等 级，那样做对孩子是不公平的。我们教师这个职业之所以神圣是因为 我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量 ！ ”我认同李俊的 话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩 子都是我的朋友，一学期的努力换来的是孩子们开心的笑脸。二、教育、教学工作如何在课堂上，纠正学生固有的语音问题，是我一直在思

3、考的。 我认为使学生充分吸收普通话语音当中涉及的理论并加以理解和运 用主要依靠四点，即鼓励式教学的有效性；上课形式的多样性；教师 示范的重要性；课外实践的必要性。（一）鼓励式教学的有效性老师的鼓励常常可以给播音小组的学生继续前进不怕困难的动 力。当然，一味地赞扬也不行，这会让学生对自己的问题不重视，止 步不前，因此，适度地否定也很关键。这就需要老师在授课时，用自 己的真诚和对学生负责的态度去对待每一个学生。我在平时授课时， 不断发现学生的问题，帮助学生改正、改进，提出学生的不足，使我 的学生认清自己的水平并且不断学习。 同时，我还主动去发现学生的 闪光点，并且及时有效地将学生的优势巩固、稳定，

4、再进行进一步的 拓展和引导。我在第一次上课时把雷小雨同学的尖音问题全部指出， 他产生了些许自卑情绪，并且对自己产生怀疑，对学习产生困惑，我 用正确的方式引导她进行纠正和训练， 通过几个月的练习，雷小雨的 尖音问题明显改善许多，读新闻的语感也提升很大。看到成效后，她 说她有更大的兴趣和信心去攻克其他的难题。 在教学中我善于鼓励学 生，使学生保持愉快的心情和学习的信心去学习相对枯燥的普通话语 音，帮助我的学生在后期的进一步学习打下坚实的基础。（二）上课形式的多样性如何通过多种上课形式达到辅助教学的目的呢？我认为，上课形 式的多样可以调动学生的积极性，激发学生对语言创作的动力。例如: 在学习经典散文

5、背影的朗诵过程中，除了和学生一起分析作品的 背景、作者的写作意图等外，我还加入了视频背影电视散文 的观看，让学生对作品有直观的认识，然后引导学生对作品产生感性 的印象，增加自己对父母的印象，并展开联想，帮助学生深刻理解文 章的意境。课前我都会带领学生隔山喊话、变化花样地去练声。多样 化的教学方式可以使学生在枯燥的专业学习过程中始终具有饱满的 热情，这一点我做的很好。（三）教师示范的重要性由于有的学生来自村里，在进入中心学习之前一直处在当地的语 言环境当中，形成了固有的语音习惯，比如“化肥会挥发”的绕口令, 我的一些孩子们会读成“ hua hui hui hui hua ”或者“ fa fei

6、hui fei fa ”等等笑料百出的读音。因此在纠正语音时常常显得比较吃力。 此时，仅仅强调理论上发音的舌位、口腔的开合度及共鸣的位置等在 教学中就显得力不从心。因为学生无法直接地看到、听到，甚至是摸 到正确的发音位置，以及正确发音后的语音状态。于是我的示范作用 在此时尤为重要，示范正确的发音，引导学生进行模仿，帮助学生对 理性的理论知识有感性的认识。同时，模仿学生错误的发音，与正确 发音进行对比，让学生进行听辨的练习，帮助学生在独自练习时分辨 正确与否。我的示范不仅仅是机械地重复正确的发音， 而是结合不同 的语境不断变化新的词汇，帮助学生记忆，使学生适应不同文字和环 境的要求。同时，我的示

7、范本身也是树立自己专业权威的过程，我带 的播音班几乎都是五年级的孩子，记得刚教他们时，有个别同学会骄 傲并且自负，觉得自己很了不起，不把播音教师放在眼里，当时我随 便在他们面前展示了几个作品，跟他们 pk绕口令，都完败他们，后 来这几个孩子对我心服口服，很快得到了他们的认可，因此教师的自 身实力非常重要。从这件事我就认识到我不能仅仅停留在理论的程 度，还要对自己的实践水平进行训练，不断提高，以适应不断变化中 的学生的需要。（四）课外实践的必要性从现阶段的教学工作来看，单纯依靠课堂的教学培养优秀的小播 音员和小主持人是不现实的。因此，课外实践就显得非常必要，是对 课堂教学最好的补充。课外实践的方式多种多样，例如：播音主持班 的学员多多参与学校的大型活动，锻炼自己的主持能力、演讲能力。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工 作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事 情我都会不计较个人得失，把它完成好。本年度我认真备课、上好每 一节常规课。站在课堂上我无愧于自己也无愧于孩子， 孩子们在我的 课堂上学到的专业知识不会是过时的，我也