【精品】部编版语文三年级下学期《期末考试题》含答案

1、2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文三年级试题学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、基础乐园(42分)1.在田字格中正确、规范地书写下面的句子，看谁写得最漂亮.(4分)五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转.2.看拼音写词语.(10分) yu xin qin x xn shng q j xn s ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fng l lu t c hu lu u r z sh( ) ( )( ) ( ) ( )3. 给下面的字选择正确的读音.(3分)(1)小迪撒(s s)谎说羊都回到圈(qun jun)里了.(2)奶奶给我做了新鲜(xin xin)的骨()头汤.(3)姐姐用

2、飞机模(m m)型哄(hn hn)着弟弟.4.比一比，分别组词.(10分)沾 ( )伐 ( )竿( )历( )晾( )粘 ( )代 ( )杆( )厉( )凉( )5.补充词语，并选择恰当的词语序号填空.(9分)杯( ) ( )影滥竽( )( ) 画( )添( ) 杞( )忧( ) 邯郸( )( ) ( )底( )蛙(1)我们不能像南郭先生那样( )，只有拥有真才实学，将来才能有立足之地.(2)听完这个故事，小东总是( )，疑神疑鬼的.(3)他总是担心太阳会掉下来，真是( ).6.句子加工厂.(6分)(1)这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？(改为陈述句)_(2)太阳出来了.(改为拟人句)_(3)蜜

3、蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能.(用划线的关联词写一句话)_2、 积累与运用(14分)1居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便思念自己的家乡，思念自己的亲人.真是，啊！(2分)2动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在惠崇春江晚景中所写的“，”，它们告诉我们春天到来的信息.(2分)3环境对人的改变有很大的影响，古人常说的_，_，就是这道理.(2分)4雅人四好指：_、_、_、_.(4分)5清明上河图是北宋的_画的，赵州桥是隋朝的_设计并参与建造的.(2分)6荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的_.白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才_.有的_，露出嫩黄色的小莲蓬.有的_，看起来饱胀

4、得马上要破裂似的.(2分)3、 快乐阅读(19分)(一)课内阅读.(9分)“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕.”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐.1根据意思从文段中找出词语.(2分)(1)彼此相处融洽、友好.( )(2)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待.( )2从这段文字中，可以看出铁罐_、陶罐_.(2分)3文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法？()(2

5、分)a 动作描写b 语言描写c 心理描写d 外貌描写4这个故事告诉我们一个什么道理？(3分)(二)课外阅读.(10分)_我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树.春天，梧桐树上那灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快活( )地出现在枝头.几阵春雨，枝头的芽苞都绽开了.点缀在布满美丽斑纹的树干上，特别可爱.夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶.透过绿叶，阳光变得斑斑点点，像闪烁在夜空中的星星.一阵秋风，抖落了几片树叶.从那时开始，梧桐树悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏了.那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书签.冬天到了，梧桐树无私地牺牲了一片片树叶，为了让更多的阳光照射大地.尽管

6、寒风摇曳着它的枝干，可它并不感到孤单( ).你瞧，小朋友们正围着它，在阳光下谈笑、嬉戏l.给短文选择一个恰当的题目，将序号填在横线上.(1分)美丽的校园校园里的梧桐树那一棵梧桐树2.在括号里给划线的词语写一个意思相近的词语.(2分)3.你觉得这段话是围绕哪一句话写的，请用画出来.(2分)4.短文是按_顺序写梧桐树的.分别写了梧桐树_、_、_、_不同的景象.(5分)四、习作表达.(25分)一年四季中，你最喜欢哪个季节？这个季节有什么特点？请你详细描写一下这个季节的景物，抒发一下你的感情.答案与解析一、基础乐园(42分)1.在田字格中正确、规范地书写下面的句子，看谁写得最漂亮.(4分)五色的浮光，

7、在那轻清透明的球面上乱转.(书写正确、规范即可)2.看拼音写词语.(10分)悠闲谦虚欣赏奇迹迅速锋利姿势楼梯垂柳偶尔3.给下面的字选择正确的读音.(3分)(1)小迪撒(s)谎说羊都回到圈(jun)里了.(2)奶奶给我做了新鲜(xin )的骨(g)头汤.(3)姐姐用飞机模(m )型哄(hn hn)着弟弟4.比一比,分别组词.(10分)(准确组词即可)沾 ( ) 伐 ( ) 竿( ) 历( ) 晾( )粘 ( ) 代 ( ) 杆( ) 厉( ) 凉( )5补充词语，并选择恰当的词语序号填空.(9分)杯弓蛇影滥竽充数画蛇添足杞人忧天邯郸学步井底之蛙(1)我们不能像南郭先生那样( )，只有拥有真才实学

8、，将来才能有立足之地.(2)听完这个故事，小东总是( )，疑神疑鬼的.(3)他总是担心太阳会掉下来，真是( ).6.句子加工厂.(6分)(1).这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？(改为陈述句)这不像我们平时看到的杨桃. (2).太阳出来了.(改为拟人句)例：太阳露出了笑脸. (3).蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能.(用划线的关联词写一句话)(句子对即可)二.积累与运用(14分)(1).居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便思念自己的家乡，思念自己的亲人.真是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”啊！(2分)(2).动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在惠崇春江晚景中所写的“竹

9、外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，它们告诉我们春天到来的信息.(2分)(3).环境对人的改变有很大的影响，古人常说的“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理.(2分)(4).雅人四好指：琴棋书画(4分)(5).清明上河图是北宋的张择端画的，赵州桥是隋朝的李春设计并参与建造的.(2分)(6).荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的.(2分)三、快乐阅读(19分)(一)课内阅读.(9分)“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，

10、我却永远在这里，什么也不怕.”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐.1根据意思从文段中找出词语.(2分)(1)彼此相处融洽、友好.( 和睦)(2)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待.( 相提并论)2从这段文字中，可以看出铁罐傲慢、陶罐谦虚.(2分)3文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法？(b )(2分)a 动作描写b 语言描写c 心理描写d 外貌描写4这个故事告诉我们一个什么道理？(3分)例：不能学习铁罐那种骄傲自大,看不起别人:要学习和发扬陶罐谦虚的精神.(二)课外阅读.(10分)_ 我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树.春天，梧桐树上那灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快活( 快乐 )地出现在枝头.几阵春雨，枝头的芽苞都绽开了.点缀在布满美丽斑纹的树干上，特别可爱.夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶.透过绿